Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему: «Социальное проектирование по английскому языку во внеурочной деятельности»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация на тему: «Социальное проектирование по английскому языку во внеурочной деятельности»

библиотека
материалов
СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В. А. СУХОМЛИНСКИЙ: «ПРОБЛЕМА ТВОРЧЕСТВА – ОДИН ИЗ УЧАСТКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЦЕ...
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем...
Изменение критериев оценки человеческой деятельности в сторону их гуманизации...
  В такой ситуации определяющей становится гуманистическая направленность, вы...
В «Концепции модернизации российского образования.» определены приоритетные н...
В последнее время в научно-педагогических кругах, связанных со средним образо...
Государственная политика в области образования нацелена на поддержание иннов...
СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Проектное обучение в современной образовательной сис...
Достаточно четко метод проектов оформился в 20-е годы в США. В России метод п...
Ещё в середине ХХ столетия Антуан де Сент-Экзюпери, человек, далёкий от педаг...
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 1. Универсальность, так как...
РАБОТА НАД СОЦИАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ ПРОХОДИТ 8 СТАДИЙ: 1. подготовка уч-ся к работ...
На первой стадии в ходе беседы с учащимися актуализируются их знания о структ...
На второй стадии, перебирая актуальные проблемы местного сообщества, учащиеся...
На третьей стадии главной задачей выступает сбор исчерпывающей информации. В...
Четвертый этап проводится для обработки и систематизации полученного материал...
Пятая стадия предполагает, что учащиеся сделают попытку реализовать на практи...
На шестой стадии учащиеся готовят портфолио, для чего группируют весь материа...
Седьмая стадия - это публичная презентация проекта, которая предусматривает 4...
Главная задача восьмой стадии - анализ самими учащимися стадий подготовки про...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 2 В. А. СУХОМЛИНСКИЙ: «ПРОБЛЕМА ТВОРЧЕСТВА – ОДИН ИЗ УЧАСТКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЦЕ
Описание слайда:

В. А. СУХОМЛИНСКИЙ: «ПРОБЛЕМА ТВОРЧЕСТВА – ОДИН ИЗ УЧАСТКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЦЕЛИНЫ» Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКИЙ: «ТРИ КАЧЕСТВА – ОБШИРНЫЕ ЗНАНИЯ, ПРИВЫЧКА МЫСЛИТЬ И БЛАГОРОДСТВО ЧУВСТВ – НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЧЕЛОВЕК БЫЛ ОБРАЗОВАННЫМ В ПОЛНОМ СМЫСЛЕ ЭТОГО СЛОВА».

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств.

№ слайда 4 Изменение критериев оценки человеческой деятельности в сторону их гуманизации
Описание слайда:

Изменение критериев оценки человеческой деятельности в сторону их гуманизации определяет возрастающую роль личности во всех сферах ее жизнедеятельности и выражается в разнообразии способов ее проявления.           Как следствие сказанного, в поле зрения педагогической мысли "обнаружилась внутренняя суть человека, его естественные потребности, социальные устремления, право быть самим собой - то, что обычно не входило в круг педагогических ценностей, развивалось стихийно" (Н.Б. Крылов)

№ слайда 5   В такой ситуации определяющей становится гуманистическая направленность, вы
Описание слайда:

  В такой ситуации определяющей становится гуманистическая направленность, выражающаяся в процессах «самости». Относительно самореализации это особенно значимо, поскольку «человека можно заставить принудить выполнить ту или иную деятельность, но нельзя заставить его реализовать (выполнить) себя» [Л.Н. Коган].            Актуальность проблемы иллюстрируется положением в Законе Российской Федерации «Об образовании», подчеркивающим «необходимость обеспечения самоопределения личности, создание условий для самореализации» [Раздел II, статья 14].

№ слайда 6 В «Концепции модернизации российского образования.» определены приоритетные н
Описание слайда:

В «Концепции модернизации российского образования.» определены приоритетные направления образования, среди которых важнейшим является увеличение воспитательного потенциала образовательного процесса. Ставится задача формирования у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Таким образом, предполагается ориентация школы не только на сообщение учащимся определенной суммы знаний, но и на развитие нравственных качеств личности,

№ слайда 7 В последнее время в научно-педагогических кругах, связанных со средним образо
Описание слайда:

В последнее время в научно-педагогических кругах, связанных со средним образованием, стали усиленно говорить о развитии исследовательских навыков у учащихся.

№ слайда 8 Государственная политика в области образования нацелена на поддержание иннов
Описание слайда:

Государственная политика в области образования нацелена на поддержание инновационных программ, реализуемых школой. Заявлено о поддержке одаренных, мотивированных детей, школ, внедряющих инновационные программы и передовые технологии, о предоставлении грандов школам для реализации проектов.

№ слайда 9 СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Проектное обучение в современной образовательной сис
Описание слайда:

СУЩНОСТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ Проектное обучение в современной образовательной системе занимает все более и более приоритетные позиции. Хотя, по сути дела, верным будет и другое суждение: «Все новое - это хорошо забытое старое»; ведь в 20-30-х годах в российских школах широко использовался метод проектов.

№ слайда 10 Достаточно четко метод проектов оформился в 20-е годы в США. В России метод п
Описание слайда:

Достаточно четко метод проектов оформился в 20-е годы в США. В России метод получил резонанс после издания брошюры В. X. Килпатрика «Метод проектов. Применение целевой установки в педагогическом процессе» (1925 г.). В основе системы лежат идеи: с большим увлечением выполняется ребенком только та деятельность, которая им выбрана самим; деятельность строится не в русле учебного предмета, т. е. носит надпредметный характер; опора на сиюминутные увлечения детей; истинное обучение никогда не бывает односторонним, важны всякие побочные сведения

№ слайда 11 Ещё в середине ХХ столетия Антуан де Сент-Экзюпери, человек, далёкий от педаг
Описание слайда:

Ещё в середине ХХ столетия Антуан де Сент-Экзюпери, человек, далёкий от педагогики, размышляя о многочисленных проблемах человечества, не оставляет без внимания и педагогические проблемы. В своём эссе «Цитадель» он пишет: «Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы – пустота, обогатите их образами и картинками, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мёртвым грузом фактов, обучите их приёмам и способам, которые помогут им постигать. Не судите о способностях по лёгкости усвоения. Успешнее и дальше идёт тот, кто мучительно преодолевает себя и препятствия. Любовь к познанию – вот главное мерило» (Антуан де Сент-Экзюпери. Сочинения: в 3-х т.: т. 2. – М.: Полярис, 1997.)

№ слайда 12 ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 1. Универсальность, так как
Описание слайда:

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 1. Универсальность, так как деятельность уч-ся может реализовываться как в рамках учебного процесса, так и во внеклассной работе. 2. Социальные проекты дают возможность уч-ся связать теоретические знания и практические умения через вовлечение в реальную общественную жизнь, которую можно сделать лучше собственными усилиями. 3. Социальный проект является первым знакомством уч-ся с элементами гражданского общества. 4. Он имеет минимальные ресурсные затраты 5. Позволяет детям проявить самостоятельность, организаторские способности, умения работать в команде.

№ слайда 13 РАБОТА НАД СОЦИАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ ПРОХОДИТ 8 СТАДИЙ: 1. подготовка уч-ся к работ
Описание слайда:

РАБОТА НАД СОЦИАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ ПРОХОДИТ 8 СТАДИЙ: 1. подготовка уч-ся к работе над проектом. 2. выбор проблемы. 3. сбор и анализ информации (исследование проблемы). 4. реализация плана действий. 5. Составление портфолио, 6. Презентация. 7. Рефлексия.

№ слайда 14 На первой стадии в ходе беседы с учащимися актуализируются их знания о структ
Описание слайда:

На первой стадии в ходе беседы с учащимися актуализируются их знания о структуре органов государственной и местной власти, проводится анализ ситуации, рассматриваются вопросы влияния общественности на политику администрации (городской, районной).

№ слайда 15 На второй стадии, перебирая актуальные проблемы местного сообщества, учащиеся
Описание слайда:

На второй стадии, перебирая актуальные проблемы местного сообщества, учащиеся делают выбор проблемы, решение которой они будут искать в процессе выполнения проекта.

№ слайда 16 На третьей стадии главной задачей выступает сбор исчерпывающей информации. В
Описание слайда:

На третьей стадии главной задачей выступает сбор исчерпывающей информации. В силу того что она может быть разноуровневой, целесообразно разделить коллектив на группы, каждая из которых будет собирать информацию из определенного источника: из СМИ, сайтов Интернета, библиотек, органов законодательной и исполнительной власти.

№ слайда 17 Четвертый этап проводится для обработки и систематизации полученного материал
Описание слайда:

Четвертый этап проводится для обработки и систематизации полученного материала. Учащиеся под руководством координатора проекта компонуют все материалы по разделам: - актуальность и важность данной проблемы; - информация о различных подходах к ее решению; - программа действий, разработанная данной командой; - разработка варианта реализации своей программы.

№ слайда 18 Пятая стадия предполагает, что учащиеся сделают попытку реализовать на практи
Описание слайда:

Пятая стадия предполагает, что учащиеся сделают попытку реализовать на практике полностью или частично свой вариант решения выбранной проблемы.

№ слайда 19 На шестой стадии учащиеся готовят портфолио, для чего группируют весь материа
Описание слайда:

На шестой стадии учащиеся готовят портфолио, для чего группируют весь материал в два блока: демонстрационный и документальный.

№ слайда 20 Седьмая стадия - это публичная презентация проекта, которая предусматривает 4
Описание слайда:

Седьмая стадия - это публичная презентация проекта, которая предусматривает 4 главных цели: - представить аудитории информацию о важности проблемы; — объяснить и оценить альтернативные пути решения проблемы; - объяснить эффективность выбранной формы решения проблемы; — показать результативность своей работы.

№ слайда 21 Главная задача восьмой стадии - анализ самими учащимися стадий подготовки про
Описание слайда:

Главная задача восьмой стадии - анализ самими учащимися стадий подготовки проекта и его представления.

Краткое описание документа:

В «Концепции модернизации российского образования.» определены приоритетные направления образования, среди которых важнейшим является увеличение воспитательного потенциала образовательного процесса. Ставится задача формирования у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. В последнее время в научно-педагогических кругах, связанных со средним образованием, стали усиленно говорить о развитии исследовательских навыков у учащихся.
Автор
Дата добавления 17.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров439
Номер материала 73375041744
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх