1678203
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыМетодическая разработка к уроку литературы по рассказу В.Астафьева «Васюткино озеро»

Методическая разработка к уроку литературы по рассказу В.Астафьева «Васюткино озеро»

библиотека
материалов

Контрольные вопросы по рассказу В.Астафьева «Васюткино озеро»

1.Кто главный герой рассказа? Сколько ему лет?

2.Почему стала плохо ловиться рыба?

3.На какой реке происходили события?

4.Сколько рыбы вытаскивали рыбаки за одну тоню в сутки?

5.Чем снабжал Васютка рыбаков?

6.Почему Васютка отправился в тайгу? Отчего ему было скучно?

7.Что дала ему мать перед дорогой и каковы были её напутственные слова?

(Краюшку хлеба. «Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать».

8. Каков старинный порядок? (Идёшь в лес – бери еду, бери спички.)

9. Что такое затесь?

10.Почему Васютка спокойно шёл по тайге? ( Знакома, не раз бывал, следил за затесями)

11.Какую птицу первой увидел мальчик?

12.Стрелял ли в нее Васютка? (нет)

13.Как Васютке удалось отвлечь внимание глухаря? (изобразил собаку)

14.Сколько, по его мнению, весил пойманный глухарь?

15.Когда Васютка понял, что заблудился? (не увидел затесей)

16.Что узнали о повадках этой птицы?

( Удивительно чуткий клюв у кедровки. Пустые орехи она даже не вынимает из гнёздышка)

17.Какую пользу приносит эта птица?(Питается насекомыми, разносит по тайге семена кедра)

18.Почему Васютка не стал в неё стрелять? (берег патроны)

19.Что заставило Васютку забыть о сборе шишек? Кого он увидел? (Встреча с глухарем)

20.Чем мальчик запасся на ночь? ( дровами.)

21.Что сделал, поев? (Сложил остатки еды в мешок, повесил его на сук, чтобы мыши или кто-нибудь ещё не добрался до харчей, перенёс в сторону костёр, убрал все угольки, набросал веток с хвоей, мху и лёг, укрывшись телогрейкой)

22.На следующий день произошла ещё одна встреча мальчика с миром природы. С кем? (с белкой)

23.В чём увидел мальчик своё спасение? Что привлекло его внимание? (В озере. “Утку отнесло, значит, есть тягун, озеро проточное”).

24.Что удивило Васютку, когда он глядел в озеро? (Много рыбы. “В озере – белая рыба!”)

25.Кому благодарен Васютка за своё спасение? (Енисею)

26.Что предпринял Васютка для своего спасения, увидев рыбосборочный бот? (Разжёг сильнее костёр, кричал и звал, стрелял из ружья.)

27.Почему же так назван рассказ?

(Васютка открыл озеро, его не было на карте. Он привел отца и его бригаду к озеру, в котором водилось много речной рыбы. Тем самым помог потерявшим работу взрослым, выйти из отчаяния.)

28.Автобиографичным или автобиографическим является рассказ? Почему?



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Контрольные вопросы по рассказу В.Астафьева «Васюткино озеро» 1.Кто главный герой рассказа? Сколько ему лет? 2.Почему стала плохо ловиться рыба?    3.На какой реке происходили события? 4.Сколько рыбы вытаскивали рыбаки за одну тоню в сутки? 5.Чем снабжал Васютка рыбаков? 6.Почему  Васютка отправился в тайгу? Отчего ему было скучно? 7.Что дала ему мать перед дорогой и каковы были её напутственные слова?  (Краюшку хлеба. «Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные   законы переиначивать». 8. Каков старинный порядок?  (Идёшь в лес – бери еду, бери спички.) 9. Что такое затесь? 10.Почему Васютка спокойно шёл по тайге? ( Знакома, не раз бывал, следил за затесями) 11.Какую птицу первой увидел мальчик? 12.Стрелял ли в нее Васютка? (нет) 13.Как Васютке удалось отвлечь внимание глухаря? (изобразил собаку) 14.Сколько, по его мнению, весил пойманный глухарь? 15.Когда Васютка понял, что заблудился? (не увидел затесей) 16.Что узнали о повадках этой птицы? ( Удивительно чуткий  клюв у  кедровки.  Пустые орехи она  даже не вынимает из гнёздышка) 17.Какую пользу приносит эта птица?(Питается насекомыми, разносит по тайге семена кедра) 18.Почему Васютка не стал в неё стрелять? (берег патроны) 19.Что заставило Васютку забыть о сборе шишек? Кого он увидел? (Встреча с глухарем) 20.Чем мальчик запасся на ночь? ( дровами.) 21.Что сделал, поев? (Сложил остатки еды в мешок, повесил его на сук, чтобы мыши  или кто-нибудь ещё не добрался до харчей, перенёс в сторону костёр, убрал все угольки, набросал веток с хвоей, мху и лёг, укрывшись телогрейкой) 22.На следующий день произошла ещё одна встреча мальчика с миром природы. С кем? (с белкой) 23.В чём увидел мальчик своё спасение? Что привлекло его внимание? (В озере. “Утку отнесло, значит, есть тягун, озеро проточное”). 24.Что удивило Васютку, когда он глядел в озеро? (Много рыбы. “В озере – белая рыба!”) 25.Кому благодарен Васютка за своё спасение? (Енисею) 26.Что предпринял Васютка для своего спасения, увидев рыбосборочный бот? (Разжёг сильнее костёр, кричал и звал, стрелял из ружья.) 27.Почему же так назван рассказ? (Васютка открыл озеро, его не было на карте.  Он привел отца и его бригаду к озеру, в котором водилось много речной рыбы. Тем самым помог потерявшим работу взрослым, выйти из отчаяния.) 28.Автобиографичным или автобиографическим является рассказ? Почему?    
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.