131836
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРелигиоведениеКонспектыКонспект урока по курсу ОПК «Возникновение религий. Религии мира и их основатели»

Конспект урока по курсу ОПК «Возникновение религий. Религии мира и их основатели»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по курсу «Основы мировых религиозных культур и светской этики»

Модуль: Основы мировых религиозных культур.

Тема: Возникновение религий. Религии мира и их основатели.

Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, заполнение таблицы, подготовка творческой беседы с членами семьи

Основные термины и понятия: Мессия (Христос), Христианство, Ислам, Нирвана, Ступы, Буддизм.

Ход урока:

1.Организация деятельности учащихся.

Учитель приветствует учащихся и сообщает, что для работы на данном уроке необходимо разделиться на 3 группы. Для этого каждый из учеников вынимает из коробочки карточку с картинкой. Учащиеся с одинаковыми картинками образуют группы.

hello_html_6888ac8f.jpg

hello_html_m648b472d.jpg

hello_html_2c4a763d.gif



- О картинках на карточках мы поговорим чуть позже, а пока давайте проверим домашнее задание.

2.Обсуждение результатов выполнения домашнего задания.

а) Проводится обсуждение плана к статье из учебного пособия стр. 10 – 11.

Работа в группах. Задание: ознакомиться с планами, составленными всеми членами группы. Сравнить их, выявляя: на какое количество частей поделен текст; как озаглавлены части ( что определено как главное). Скорректировать свой план в случае необходимости.

б) Выполняются тесты к уроку 4 на диске «Основы мировых религиозных культур».

в) Учащиеся отвечают на вопросы: Что такое пантеон?

У какого народа возникла вера в единого бога? Все ли люди на земном шаре исповедуют иудаизм?

3. Сообщение темы урока.

Какие религии вы можете назвать? Какое отношение к ним могут иметь картинки на карточках, которые помогли вам разделиться на группы?

Сегодня на уроке мы узнаем, как возникли три мировые религии, и кто был их основателем.

На стр. 12 в рубрике «Вы узнаете» прочитайте о том, что ещё нам станет известно сегодня.

4. Работа в группах с текстами учебного пособия.

Так как объём учебного материала очень большой, работая в группах, мы поможем друг другу познакомиться со всеми текстами. Первая группа расскажет нам что такое христианство, вторая – ислам, а третья познакомит нас с буддизмом.

В группах ребята должны будут:

  1. Самостоятельно прочитать текст.

  2. Выбрать каждый себе вопрос на полоске бумаги(см. Приложение 1).

  3. Найти в тексте абзац, в котором содержится ответ на этот вопрос.

  4. Научиться абзац пересказывать.

  5. Сообща составить план текста из вопросов.

  6. По плану пересказать текст по абзацам (каждый свой).

  7. Заполнить информационную карту урока по теме группы (см. Приложение 2).

  8. Делегировать одного члена группы для пересказа текста по плану у доски.

5. Пересказ текстов у доски и заполнение информационной карты урока.

Учащиеся заслушивают пересказ делегатов от групп. Учитель сопровождает их пересказ зрительным видеорядом.

После пересказа учащиеся заполняют информационную карту урока и задают вопросы на понимание выступающей группе.

6. Беседа с учащимися по вопросам:

- Как вы думаете, почему последователи Иисуса считали и считают

Его Сыном Бога?

- Как вы думаете, почему именно христианство, ислам и буддизм стали

мировыми религиями?

7. Подготовка учащихся к беседе с членами семьи и друзьями.

Возможные вопросы к учащимся:

- Что вы можете рассказать о возникновении мировых религий членам семьи

и друзьям?

- Что вам особенно запомнилось из прочитанного текста и сказанного на уроке?

8.Закрепление основных понятий урока.

Запись в тетрадь терминов и понятий.

9.Задание на дом:

Для всех: перечитать тексты учебного пособия стр. 12-13, кратко пересказать их по информационной карте урока.

По группам: I - посмотрите на карту и назовите места возникновения мировых религий. II - определить в каком веке возникла каждая из мировых религий.

III - назовите основателей мировых религий (по желанию найдите интересную дополнительную информацию о них).


Приложение 1.

Христианство


Почему иудеи последовали за проповедником Иисусом?

Где родился Иисус?

Почему Иисуса считали Сыном Божьим?

Почему между Иисусом и начальниками иудейского народа возник конфликт?

Что случилось после смерти Иисуса и как началось распространяться христианство?


Ислам


Кто такой Мухаммад и кто такие ханифы?

Что случилось с Мухаммадом на горе близ Мекки?

К чему призывал Мухаммад?

С чего началось распространение ислама по странам и континентам?

Что такое ислам и кто такие мусульмане?


Буддизм


Где возник буддизм?

Почему царевич Сиддхартха Гаутама покинул свой дворец?

Как к царевичу пришло просветление?

В чём смысл четырёх благородных истин буддизма? Кто такой Будда?

Как умер Будда и что такое ступы?












Приложение 2.

Информационная карта урока № 5: «Возникновение религий. Религии мира и их основатели».

hello_html_m6c1b0dc3.jpghello_html_m11230f37.jpg

ХРИСТИАНСТВО. Мессия – это ________________________________________________________________

________________________________________________________________

В переводе с греческого языка слово Мессия означает ______________

Христианством называется религия, в основе которой лежит___________

________________________________________________________________

Христиане это _________________________________________________


Иhello_html_m5860c72a.jpgСЛАМ.

Ханифы – это _______________________________________

_________________________________________________________

Мухаммад – это ___________________________________________

_________________________________________________________

Бог переводится с арабского языка как ______________ Ислам – это религия, в основе которой лежит учение пророка __________________ В переводе с арабского языка слово ислам переводится как «______», «_____________________________________».

Мусульмане – это _________________________________________________________________.



БУДДИЗМ.

Сhello_html_m454d58ce.jpgиддхартха Гаутама – это_____________________________________

___________________________________________________________

Бhello_html_m7344102a.jpgуддизм – это религия, в основе которой лежит __________________: вера в четыре благородные истины: 1) в мире существует страдание; 2)причина страдания – желания; 3)освобождение от страданий – нирвана; 4)есть путь, ведущий к освобождению от страданий.

hello_html_m77c814d8.jpg







Краткое описание документа:
Курс Основы православной культуры и светской этики. Модуль «Основы православной культуры».Этот курс вызывает огромный интерес  у детей. Они с желанием работают на занятиях,подбирают интересный дополнительный материал и готовят сообщения,инсценировки,презентации. Хорошо продуманный и тщательно подготовленный урок-залог успеха. Это помогает воспитывать у обучающихся познавательный  интерес,познавательную активность,нравственные качества. Знание основ других религий помогает общению с одноклассниками других национальностей.
Общая информация

Номер материала: 83309042517

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы религиозных культур и светской этики»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Теология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Теология: новые религиозные движения»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в области теологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.