Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения для 2 класса «Г. Остер «Будем знакомы»»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок литературного чтения для 2 класса «Г. Остер «Будем знакомы»»

библиотека
материалов

Разработка плана-конспекта урока Литературного чтения. 2 класс.

Тема урока: Г. Остер «Будем знакомы»

Тип урока: Изучение нового материала.

Вид урока: Урок – беседа.

Цель урока:знакомство учащихся с творчеством Г. Остера.

Задачи урока:

  • Совершенствовать навык выразительного чтения.

  • Развивать воображение, мышление, речь.

  • Воспитывать бережное и внимательное отношение к окружающим людям.

Планируемые результаты:

Личностные:

  • Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

  • Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

  • Установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.

Предметные:

  • Развитие художественно-творческих способностей, умение создавать собственный текст на основе художественного произведения, репродукции картин художников, по иллюстрациям, на основе личного опыта.

  • Умение самостоятельно выбирать интересующую литера туру, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

  • Использование разных видов чтения (изучающее (смысловое), выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов.

Метапредметные:

  • Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления.

  • Умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

  • Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Форма урока: Комбинированный урок.

Методы: технология оценивания учебных успехов.

Структура урока:

Дидактическая
структура
урока

Ход урока

Примечания

Деятельность
учеников

Деятельность
учителя

Организационный момент
Время: 2 мин.

Проверяют готовность своего рабочего места к уроку.

Определить уровень готовности учащихся к уроку.

Здравствуйте ребята, сегодня я проведу у вас урок литературного чтения.






Проверка домашнего задания
Время: 10 мин.







Рассказывают наизусть стихотворения.

Проверим домашнее задание.

Вы должны были выучить одно из стихотворений И. Токмаковой.




_

Подготовка к основному этапу занятия

Время: 13мин.





NSГRРИZГОYРLИRЙN

ОWСYТUЕYР

Григорий Остер

Мы будем знакомиться с творчеством Г. Остера

Познакомимся с биографией и произведениями.

Расшифруйте слова

NSГRРИZГОYРLИRЙN

ОWСYТUЕYР



Ребята как вы думаете, какая тема нашего урока?

Попробуйте поставить цели.



Усвоение новых знаний и способов действий

Время: 12 мин.











Отвечают на вопрос.











































































































































Слушают.





Повторяют движения.

При упоминании этого имени люди сразу начинают улыбаться, потому что – приятные воспоминания о прочитанном и увиденном.

А вы знаете кто это?

Это писатель, придумавший замечательные « вредные» советы.

А ещё истории о мартышке и его друзьях.



Григорий Бенционович Остерродился в 1947 году в городе Одессе, в семье портового механика. Сейчас ему 67 лет. Детство провёл в Ялте. Сам он о себе рассказывает смешную историю : « Когда мне было два или три года, со мной приключилась такая история.

Родители были на работе, бабушка отлучилась к соседям. Я проснулся, вылез из кровати и, как был босиком и в рубашке, пошёл на крылечко. В тот день в Ялте выпал снег, что бывало там очень редко. Я смекнул, что босиком ходить по снегу плохо, вернулся, надел дедушкины туфли и пошёл по улице.

Бабушка вернулась, обнаружила, что в квартире никого нет, и с ужасом увидела на крыльце крупные следы огромного мужика, который меня якобы похитил. С криками и толпой соседей она кинулась на улицу и побежала по следам на снегу. За углом все видели меня, уходящего вдаль».

Окончив среднюю школу в 1966 г., Г. Остер служил на северном флоте , потом вернулся в Одессу, но вскоре уехал в Москву и поступил в литературный институт имени Горького на отделение драматургии. За годы учёбы он написал несколько пьес для кукольных театров.

Первая книга « Как хорошо дарить подарки» принесла автору известность.

Четвёрка его героев- мартышка, слонёнок, попугай и удав- полюбилась и взрослым по серии мультфильмов.

А также он автор вредных советов.

Послушайте некоторые из них.

Если всей семьей купаться
Вы отправились к реке,
Не мешайте папе с мамой
Загорать на берегу.
Не устраивайте крика,
Дайте взрослым отдохнуть.
Ни к кому не приставая,
Постарайтесь утонуть.

Если вы по коридору

Мчитесь на велосипеде,

А навстречу вам из ванной

Вышел папа погулять,

Не сворачивайте в кухню,

В кухне - твердый холодильник.

Тормозите лучше в папу.

Папа мягкий. Он простит.

Отдохнём немножко.

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Ветер, тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше.


Первичная проверка понимания



_



_



_

Закрепление знаний и способов действий

Время:2 мин.









Открывают учебник.









Отвечают на вопросы.

Молодцы.

Теперь познакомимся с произведением Г. Остера

Открываем учебник стр.153

« Будем знакомы»

Читаем по очереди.

1.Ты прочитал сказку, рассказ или стихотворение?

2.Понравилось ли тебе, как начал знакомиться с тобой писатель, как он обратился к тебе?

3. Назови героев сказки. Как они обращались друг с другом?


Обобщение и систематизация знаний



_




_




_


Рефлексия Время: 3 мин.








- Что вы узнали на уроке?

- За что вы похвалили бы себя?

-Что у вас особенно получилось?













Подведение итогов урока

Время: 2 мин.







Отвечают на вопросы.

  1. Чьи произведения мы читали на уроке?

  2. Что вы знаете об авторе?







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок литературного чтения для 2 класса к учебнику Л.Ф. Климановой составленный в соответствии с требованиями ФГОС по теме: Г. Остер «Будем знакомы». Предусматривает достижение не только предметных результатов, но и личностных (рефлексивная самооценка, навыки сотрудничества во взрослыми и сверстниками,умение анализировать свои действия и управлять ими)  и метапредметных (способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления; отовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения, аргументировать свою оценку событий)·                 

Общая информация

Номер материала: 83160042416

Похожие материалы