85550
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыУрок английского языка в 1 классе. На тему: «Our classroom»

Урок английского языка в 1 классе. На тему: «Our classroom»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Plan of the lesson.

Subject: English

Form: 1

Theme of the lesson: “Our classroom”

The aim of the lesson:

  • Educational – to revise and introduce the words on the theme school, to introduce the plurals of nouns.

  • Developmental – to develop pupils’ interest to the subject, to develop pupils’ mind and memory.

  • Pedagogicalto teach children to listen to each other.

The type of the lesson:

Combined lessons.

Methods of the lesson:

Illustrative, practical, oral, work with the book.

Materials: phonetical warming-up, cards, pictures.


The lesson.

I. The beginning of the lesson.

1. Organizational moment.

  • The greeting.

  • The aims of the lesson:


«Скажите, по какой теме мы с вами учили слова на прошлом уроке?

Сегодня мы с вами продолжаем изучать школьные принадлежности. А так же мы научимся называть предметы во множественном числе на английском языке».

«Мы с вами отправимся в путешествие, но чтобы нам пройти весь путь, нам нужно выполнять вес задания, которые нам встретятся. Вы готовы пройти через все препятствия? Ну что, посмотрите на нашу карту, вот все станции, которые нас ждут».

1hello_html_3378b961.gifhello_html_392eb06e.gifhello_html_md69240.gifhello_html_m559f2f12.gifhello_html_m4e71bd19.gif 3 5 7 hello_html_22b82dc.png hello_html_m2f52cb68.png hello_html_m6b11c101.png hello_html_46fa699f.png

hello_html_m291cb7e.gif


hello_html_316b848a.pnghello_html_f1f9cc8.pnghello_html_34a256a3.pnghello_html_m70dc17bb.png


2 4 6

2. Speech warming-up.

  • Answer the questions. (with the pictures)

(1)

What’s your name?

How old are you?

What’s this?


3. Phonetic warming-up.

  • Reading of the teacher.

  • Translation.

  • Name all the words with the sound.

  • Reading in chorus of the words with the sound.

  • Reading of the whole phonetic warming-up with the teacher.

  • Reading of the pupils.

(2)

«Ребята посмотрите, кто к вам пришел. Поздоровайтесь с Mr. Wise. Mr.Wise:Hello.

Ребята я недавно был в зоопарке и сегодня я хочу вам рассказать какие звуки издавали животные. Мне очень понравились обезьянки. Там было много разных обезьянок, и все они произносили разные звуки. Маленькие говорили: [t i] [t i] [t i].

hello_html_m576fc3c5.png

А обезьянки побольше делали так: [t a] [t a] [t a].

hello_html_acd9724.png

Одна необычная обезьянка издавала звуки: [t u] [t u] [t u].

hello_html_m53200332.png

А теперь назовем все слова со звуком [t ]: Repeat after me: chair, children, teacher».


II. The main part of the lesson.

  1. Introduction and fixation of the new lexic.

  • Learn the words.

(3)

Board, desk, chair.


  • Put all the pictures in the order they are named.


  1. chair, board, desk

  2. board, desk, chair

  3. desk, chair, board


  1. The revision of the numbers.

  • The game.

(4)

Наша доска это чистое небо, сейчас мы с вами распределим звезды на нашем ночном небе. Но звезды у нас не простые, каждая звезда имеет свое имя, цифру. Чтобы наши звезды согласились появиться на небе, нужно назвать их по имени на английском языке. Вы выходите по очереди и вытаскиваете звезды из мешочка и называете их.


  1. The Break.

  • Look.

  • Repeat the words and actions.

(5)

Hand up clap clap

Hands down clap clap

Hands on the head hop hop

Hands on the hips hop hop


  1. The introduction and fixation of the grammar theme “Plurals of nouns”.

  • А теперь вам нужно будет выучить, как же на английском называть предметы, когда их много.

(6)

«Послушайте внимательно я буду называть пары слов, а вы должны сказать, что в них изменяется.

Pen - pens,

book - books,

deskdesks,

rulerrulers

Скажите, что поменялось в этих словах? Правильно везде добавляется звук [s]. »


  • А теперь послушайте и повторите.

  • Послушайте учителя и покажите правильную картинку, назовите, что было сказано.


  1. The game Bingo.

(7)

  • Каждый ученик выбирает себе строчку с картинками и работает с ней. Учитель кладет все картинки в пакет. Дети по очереди вытаскивают картинку и называют ее по-английски, при этом, не показывая ее остальным. Те, у кого есть названная картинка в их ряду, должны вычеркнуть ее в своем ряду. Учащиеся, которые вычеркнули все картинки, кричат “Bingo”.


III. The end of the lesson.

  1. The home – task: p.16 ex.1 – count and match. (8)

  2. Marks for the lesson

  3. The results of the lesson













































Краткое описание документа:
Урок английского языка на тему «Our classroom». Форма урока: путешествие. Все задания в игровой форме, что позволит привлечь интерес учащихся, а так же данные задания соответствуют уровню обученности учащихся.Урок позволит повторить и изучить новую лексику на тему школьных принадлежностей. А так же введение грамматической темы множественного числа существительных. При введении данной темы используется принцип догадки.Повторение чисел от одного до десяти предлагается в игровой форме и с использованием наглядного материала. 
Общая информация

Номер материала: 84360042552

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.