«В гостях у сказки »
Разработан
учителем
русского языка и литературы
МБОУ
города Абакана «СОШ №4»
Букиной
Верой Ивановной
К нам пришел, не хмурь лица,
Будь
веселым до конца !
Ты
не зритель и не гость,
А
программы нашей гвоздь,
Не
стесняйся, не ломайся ,
Всем
законам подчиняйся!
Я знаю, все
вы любите игры, шутки, пляски, но нет ничего интереснее, чем наши любимые
волшебные сказки. Именно о их и пойдет речь на нашем уроке. Сегодня мы
проверим , насколько внимательно вы читали сказки В.Жуковского и П.Ершова.
Вас ждет много интересных конкурсов, которые потребуют внимания, смекалки,
сообразительности. За каждое задание, которое вы выполните правильно и быстро ваша команда
будет получать перышко. Итак , начинаем!
1
конкурс «Разминка»
Ответьте
на вопросы:
1.Какую
песню пел Иван, отправляясь в дозор?
(«Распрекрасные
вы очи»)
2.Что
помешало каждому из братьев поймать вора?
(ливень –
Данило, мороз-Гаврило, дьявол-Иван)
3.Во что превратились Марья-Царевна и
Иван-Царевич в третий раз?
(церковь,
монах, колокольня)
4.Сколько
лет Царь-девице, на которой хотел жениться царь? (15лет)
5.Назовите,кем
были мать и брат Царь-девицы?
(месяц-мать
солнце-брат)
6.Назовите,сколько
сказок знал слуга-повар? Какие?
(5; о
бобре, о царе, о боярыне восточной, о князе Бобыле, о прекрасной Царь-девице. )
7.Сколько
дочек было у Кощея? (30)
8.Каково
было последнее задание для Ивана-Царевича?
(сшить
сапоги, пока горит соломинка )
9.Что
обещали привезти Ивану братья, продав его лошадей?
(красну
шапку с позвонком, да сапожки с каблучком)
10.В кого
превращались дочки Кощея? (в уточек)
2
«Конкурс теоретиков»
Давайте
вспомним. о чем беседовали Старуха-сказка и автор и к какому решению они
пришли. У вас на столах карточки, на которых перечислены компоненты сказки,
вам предстоит разделить их на 2группы:
1 группа-
выбрать те, что взял себе автор;
2 группа-
выбрать те, что оставила Старуха-сказка.
Характеры,имена,костюмы,мысли.приключения,чувства,шутки.сюжет.мораль,время
и место действия.
3 «Конкурс
художников»
Ответ на
вопрос нарисуйте на альбомном листе.
Во что
превратилась Марья-царевна, когда Иван-царевич не вернулся из города через три
дня? (цветок)
Что
попросила достать Царь-девица со дна моря-окияна? (перстень)
4 Конкурс
«Знаешь ли ты литературных героев?»
а) «Два
огромные глаза горят, как два изумруда; рот разинутый чудным смехом смеется;
два ряда крупных жемчужин светятся в нем, и язык, меж зубами выставясь, дразнит
царя; а в бороду впутались крепко вместо пальцев клешни» (образина)
б) «Вся ,как
зимний снег, бела, грива в землю, золотая, в мелки кольца завитая » (кобылица)
в) «Ростом
только в три вершка, на спине с двумя горбами да с аршинными ушами» (конек-горбунок)
г) «Эта
вовсе не красива:
И бледна-то
и тонка,
Чай, в
обхват-то три вершка;
А
ножонка-то, ножонка!
Тьфу,ты!
Словно у цыпленка!»(Царь-девица)
5 Конкурс
«Пазлы»
Наверное,
все любят собирать пазлы. Чем мельче детали, тем интереснее собирать картинку.(Каждой
команде предлагается конверт с разрезанной картинкой, на которой сюжет из
сказки, картинки можно посмотреть в конкурсе «Подбери нужные строки»)
6
«Конкурс переводчиков»
«Сказка-ложь,
да в ней намек – добрым молодцам- урок»
А теперь
представьте, что вы переводчики. Вам предстоит заполнить кроссворд «новыми»
словами.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1м
|
а
|
л
|
а
|
х
|
а
|
й
|
|
|
|
|
2с
|
у
|
с
|
е
|
д
|
к
|
о
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3л
|
у
|
б
|
к
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4с
|
о
|
д
|
о
|
м
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5о
|
б
|
е
|
д
|
н
|
я
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6с
|
е
|
д
|
ь
|
м
|
и
|
ц
|
а
|
|
|
|
|
|
|
7п
|
р
|
о
|
з
|
у
|
м
|
е
|
н
|
т
|
ы
|
|
|
|
|
|
|
1)
Верхняя мужская одежда
2)
Домовой
3)
Яркие картинки
4)
Беспорядок
5)
Дневная служба
6)
Неделя
7)
Накладные
украшения на верхней одежде.
7 Конкурс «Подбери нужные строки»
На доске или на слайде размещены
различные иллюстрации, вам необходимо каждой картинке подобрать строчки из
сказки.
Итог:Итог: Игру заканчивать пора,
Мы все надеемся. что с ней
Ты стал добрее и умней…
Подеждает та команда, которой удалось
собрать больше перышек.
