№

п/п

Тема урока

Стр.

учебника

Наизусть

УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО  (12 + 1 вн.чт.)

1.      

Устное народное творчество. Деление прочитанного на части, составление плана

с.3-8

2.      

Жанры устного народного творчества: сказки, былины, народные песни, пословицы, загадки

с.3-8

3.      

Русская народная сказка «Сивка – бурка». Совершенствование техники чтения

с.9-17

4.      

Русская народная сказка «Сивка - бурка». Выделение характерных черт героев сказки в связи с их поступками

с.9-17

5.      

Русская народная сказка «Сивка - бурка». Чтение диалогов. Пересказ

с.9-17

6.      

Русская народная сказка «Журавль и Цапля». Развитие умения оценивать поступки героев, определять их мотивы. Чтение по ролям

с.17-20

7.      

Выделение характерных черт героев русской народной сказки «Умный мужик» в связи с их поступками, выражение своего отношения к их поступкам. Чтение по ролям

с.20-23

8.      

Внеклассное чтение

Русские народные сказки

-

9.      

Былина «Три поездки Ильи Муромца». Деление прочитанного на части, составления плана

с.24-29

10.  

Былина «Три поездки Ильи Муромца». Характеристика главного героя

с.24-29

11.  

Народные песни

с.30-31

12.  

Пословицы

с.32

13.  

Загадки

с.33

ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА (46 часов)

14.  

Биография А. С. Пушкина

с.36-39

15.  

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане...».  Развитие умения оценивать поступки героев. Выражение своего отношения к их поступкам

с.40-47

16.  

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане...».  Формирование внимания к авторскому слову

с.47-53

17.  

А. С. Пушкин.   «Сказка  о   царе   Салтане...». Выделение характерных черт героев сказки в связи с их поступками. Выделение образных средств языка. Чтение по ролям

с.53-62

18.  

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане...». Составление плана последней части, пересказ по плану

с.62-69

Выучить любой отрывок сказки наизусть

19.  

А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане...». Оценка поступков героев. Отличие литературной сказки от народной

с.68-69

20.  

Отзыв на фильм по сказке  А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»

с.69  в.11

21.  

А. С. Пушкин. «Зимний вечер». Формирование внимания к авторскому слову

с.70-72

Наизусть:

А. С. Пушкин. «Зимний вечер»

22.  

А. С. Пушкин. «У Лукоморья» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила»). Формирование внимания к авторскому слову. Выразительное чтение

с.72-75

Наизусть:

А. С. Пушкин. «У Лукоморья»

23.  

Внеклассное чтение

А. С. Пушкин. Поэма «Руслан и Людмила»

-

24.  

Биография М. Ю. Лермонтова

с.76-78

25.  

М. Ю. Лермонтов «Бородино». Историческая основа стихотворения. Работа с незнакомыми словами. Чтение стихотворения

с.78-83

26.  

М. Ю. Лермонтов. «Бородино». Характеристика солдата, русских воинов-участников Бородинской битвы

с.78-83

Наизусть:

М. Ю. Лермонтов. «Бородино» (отр.)

в.13 с.83

27.  

Выразительное чтение стихотворения               М. Ю. Лермонтова «Бородино»

с.78-83

28.  

Биография И. А. Крылова

с.84-86

29.  

Басня И. А. Крылова «Кукушка и Петух». Выявление черт характера людей, которые высмеивает басня. Чтение басни по ролям

с.86-88

30.  

Басня И. А. Крылова «Волк и Журавль». Выявление черт характера людей, которые высмеивает басня. Выразительное чтение басни наизусть

с.88-90

Наизусть:

И. А. Крылов. «Волк и Журавль»

31.  

Басня И. А. Крылова «Слон и Моська». Выявление черты характера человека, которую высмеивает И. А. Крылов в басне. Чтение басни по ролям

с.90-92

32.  

Внеклассное чтение

О чем рассказывают басни И. А. Крылова.  Соотнесение пословиц с баснями

с.92

33.  

Биография Н. А. Некрасова

с.93-96

34.  

Стихотворение Н. А. Некрасова «Несжатая полоса». Формирование внимания к авторскому слову. Чтение стихотворения по ролям

с.96-98

35.  

Стихотворение Н. А. Некрасова «Генерал Топтыгин». Работа с незнакомыми словами. Выделение черт смотрителя в связи с его поступками. Пополнение словаря определений, называющих черты характера

с.98-103

36.  

Смысл названия стихотворения Н. А. Некрасова «Генерал Топтыгин». Формирование внимания к авторскому слову. Выразительное чтение отрывков из стихотворения

с.98-103

37.  

Биография Л. Н. Толстого

с.104-106

38.  

Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник». Анализ 1 главы.  Выделение черт героев произведения в связи с их поступками

с.106-110

39.  

Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник».  Анализ 2 главы. Пересказ главы по самостоятельно составленному плану. Чтение по ролям

с.110-116

40.  

Анализ 3 главы повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»

с.116-119

41.  

Анализ 4 главы повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»

с.119-121

42.  

Анализ 5 главы повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»

с.121-125

43.  

Анализ 6 главы повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник»

с.125-129

44.  

Жилин и Дина.  Душевная близость людей из враждующих лагерей. Рассказ по плану о дружбе Жилина и Дины

с.130

45.  

Жилин и Костылин. Сравнительная характеристика героев

с. 130-131

46.  

Биография А.П. Чехова

с.132-135

47.  

А.П. Чехов. «Хамелеон». Выделение характерных черт героев произведения в связи с их поступками. Пополнение словаря определений, называющих черты характера

с.135-141

48.  

Чтение рассказа А.П. Чехова «Хамелеон» по ролям

с.135-141

49.  

Внеклассное чтение

Рассказы А.П. Чехова. Составление отзыва на один из рассказов

50.  

Биография В. Г. Короленко

с.141-144

51.  

В. Г. Короленко. «Дети подземелья». Анализ главы «Я и мой отец»

с.145-147

52.  

В. Г. Короленко. «Дети подземелья».  Анализ главы «Я приобретаю новое знакомство»

с.147-155

53.  

Деление главы «Я приобретаю новое знакомство» на части по данному плану. Пересказ главы по плану

с.147-155

54.  

В. Г. Короленко. «Дети подземелья».  Анализ главы «Знакомство продолжается»

с.155-158

55.  

Сравнение по плану Сони  и Маруси. Рассказ о каждой из девочек по плану

с.155-158

56.  

В. Г. Короленко. «Дети подземелья».  Анализ главы «Осенью»

с.158-160

57.  

В. Г. Короленко. «Дети подземелья».  Анализ главы «Кукла»

с.160-166

58.  

В. Г. Короленко. «Дети подземелья». Взаимоотношения Васи и отца

с.160-166

59.  

Сочинение по повести В. Г. Короленко «Дети подземелья» на тему «Минуты радости и тревоги» по плану и опорным словам

с. 166

60.  

Проверка техники чтения

ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЙ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX ВЕКА (часов)

61.  

Биография А. М. Горького

с.168-170

62.  

Отрывок из повести А. М. Горького «Детство». Тяжелая обстановка в доме деда

с.170-171

63.  

Отрывок из повести А. М. Горького «Детство». История с наперстком

с.170-175

64.  

Выборочное изложение «История с наперстком» (отрывок из повести  А. М. Горького «Детство»)

с.170-175

65.  

Отрывок из повести А. М. Горького «Детство». Наказание

с.175-179

66.  

Характеристика Саши Яковова

с.170-179

67.  

Отрывок из повести А. М. Горького «Детство». Отношение к наказанию

с.179-182

68.  

Характеристика деда. Противоречия в его характере

с.170-182

69.  

Характеристика Алеши

с.182

70.  

Отрывок из повести А. М. Горького «В людях». Жизнь Алёши в доме чертёжника

с.182-187

71.  

Отрывок из повести А. М. Горького «В людях». Сравнение обстановки в доме деда и в доме чертёжника

с.182-187

72.  

Отрывок из повести А. М. Горького «В людях». Попытка учиться

с.187-190

73.  

Выборочное изложение «История с самоваром» (отрывок из повести  А. М. Горького «В людях»)

с.188-189

74.  

Отрывок из повести А. М. Горького «В людях». Приём у врача

с.187-190

75.  

Озаглавливание частей. Составление плана. Работа с иллюстрациями

с.182-190

76.  

Составление плана характеристики Алёши. Рассказ о нем по плану

с.190

77.  

М. В. Исаковский. «Детство»

с.191-195

78.  

Чтение стихотворения М. В. Исаковского «Детство» по ролям

с.191-195

79.  

М. В. Исаковский. «Ветер»

с.195

Наизусть:

М. В. Исаковский «Ветер»

80.  

М. В. Исаковский. «Весна»

с.195-196

Наизусть:

М. В. Исаковский «Весна»

81.  

Биография К. Г. Паустовского

с.197-198

82.  

К. Г. Паустовский. «Последний чёрт». Дед Митрий

с.198-201

83.  

К. Г. Паустовский. «Последний чёрт». Описание жаркого лета в лесу. Словесное рисование картины изнуряющего жаркого летнего дня

с.198-201

84.  

К. Г. Паустовский. «Последний чёрт». Пеликан. Рассказ о первой встрече деда Митрия с пеликаном

с.201-205

85.  

К. Г. Паустовский. «Последний чёрт». Речь  деда Митрия. Комичное в его поступках

с.201-205

86.  

К. Г. Паустовский. «Последний чёрт». Составление плана. Пересказ по плану

с.201-205

87.  

Внеклассное чтение

Рассказы К. Г. Паустовского о природе («Ручьи, где плещется форель», «Старый повар», «Степная гроза», «Жильцы старого дома»)

88.  

Биография М. М. Зощенко

с.206

89.  

М. М. Зощенко. «Великие путешественники». Путешествие

с.207-213

90.  

М. М. Зощенко. «Великие путешественники». Характеристика Стёпки. Работа с поговоркой

с.207-213

91.  

Составление плана рассказа М. М. Зощенко «Великие путешественники». Его пересказ

с.207-213

92.  

Смешное, комичное в рассказе М. М. Зощенко «Великие путешественники»

с.207-213

93.  

Устное сочинение на тему «Смешной случай из моей жизни»

с.213

94.  

Биография К. М. Симонова

с.214-215

95.  

К. М. Симонов. «Сын артиллериста».      Майор Деев. Внешний вид лейтенанта Петрова

с.215-218

Наизусть:

К. М. Симонов. «Сын артиллериста» (1 часть)

96.  

К. М. Симонов. «Сын артиллериста».  Выделение характерных черт Лёньки в связи с его поступками. Пересказ стихотворения от лица Лёньки

с.218-223

97.  

Главная мысль стихотворения                   К. М. Симонова «Сын артиллериста». Уроки войны. Выразительное чтение стихотворения

с.215-223

98.  

Внеклассное чтение

Стихотворения А.А. Суркова о войне из цикла «Победители» («В громе яростных битв», «Под вечер в гестапо её привели», «Утро в окопе», «Песня о слепом баянисте», «Защитник Сталинграда»)

-

Наизусть одно из стихотворений                      А. А. Суркова о войне

99.  

Биография и творчество В. П. Катаева

с.224

100.                    

Рассказ В. П. Катаева «Флаг»

с.224-229

101.                    

Составление плана рассказа В. П. Катаева «Флаг». Подробный пересказ по плану

с.224-229

102.                    

Внеклассное чтение

Научно-популярные статьи о человеческих судьбах во время войны, о защитниках Родины в прошлом и настоящем

-

103.                    

Н. И. Рыленков. «Деревья»

с.230-232

104.                    

Н. И. Рыленков. «Весна без вещуньи-кукушки…»

с.232-233

105.                    

Н. И. Рыленков. «Всё в тающей дымке…»

с.233-234

Наизусть:

Н. И. Рыленков. «Всё в тающей дымке…»

106.                    

Основные сведения из жизни Ю. И. Коваля. Рассказ «Капитан Клюквин»

с.236-236

с.235-242

107.                    

Ю. И. Коваль. «Капитан Клюквин». Характеристика клеста

с.235-242

108.                    

Главная мысль рассказа Ю. И. Коваля «Капитан Клюквин». Сравнения в рассказе. Иллюстрации к рассказу

с.235-242

109.                    

Деление рассказа Ю. И. Коваля «Капитан Клюквин» на части, составление плана. Пересказ по плану

с.235-242

110.                    

Ю. И. Коваль. «Картофельная собака». Ч.1

с.242-244

111.                    

Ю. И. Коваль. «Картофельная собака». Ч.2

с.245-247

112.                    

Ю. И. Коваль. «Картофельная собака». Ч.3

с.247-248

113.                    

Ю. И. Коваль. «Картофельная собака». Ч.4

с.248-251

114.                    

Характеристика Тузика по данному плану

с.242-251

115.                    

Пересказ рассказа Ю. И. Коваля «Картофельная собака» от имени  Тузика

с.251

116.                    

Ю. Я. Яковлев. «Багульник». Ч.1

с.252-255

117.                    

Ю. Я. Яковлев. «Багульник». Ч.2

с.255-258

118.                    

Ю. Я. Яковлев. «Багульник». Ч.3

с.258-263

119.                    

Рассказ от лица Косты о собаках

с.262

120.                    

Учительница Евгения Ивановна - Женечка

с.262-263

121.                    

Характеристика Косты по плану

с. 263

122.                    

Отзыв на рассказ  Ю. Я. Яковлева «Багульник»

123.                    

Внеклассное чтение

Рассказы о К. Г. Паустовского,                             Ю. И. Коваля, Ю. Я. Яковлева о дружбе человека и животного

с. 263

124.                    

Р. П. Погодин. «Время говорит – пора». Ч.1

с.264

с.265-268

125.                    

Р. П. Погодин. «Время говорит – пора». Ч.2

с.269-270

126.                    

Р. П. Погодин. «Время говорит – пора». Ч.3

с.270-273

127.                    

Р. П. Погодин. «Время говорит – пора». Отец и Володя. Главная мысль рассказа

128.                    

А. Г. Алексин. «Двадцать девятое февраля» (глава из повести «Звоните и приезжайте»)

с.274

с.275-280

129.                    

Чтение главы из повести А. Г. Алексина «Звоните и приезжайте» «Двадцать девятое февраля» по ролям

с.275-280

130.                    

Деление рассказа А. Г. Алексина «Двадцать девятое февраля» на части, составление плана. Пересказ по плану

с.280

131.                    

Отзыв на главу из повести А. Г. Алексина «Звоните и приезжайте» «Двадцать девятое февраля»

-

132.                    

Внеклассное чтение

Повесть   А. Г. Алексина «Звоните и приезжайте»

-

133.                    

Проверка техники чтения

134.                    

К. Я. Ваншенкин. «Мальчишка»

с.281

с.282-284

135.                    

К. Я. Ваншенкин. «Снежки»

с.284