Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация «Что такое критическое мышление»

Презентация «Что такое критическое мышление»


библиотека
материалов
Технология развития критического мышления Гимназия № 111 Пильская М.А. «Недос...
Содержание курса Что такое критическое мышление Характеристики, присущие крит...
Что такое критическое мышление Это ОТКРЫТОЕ мышление, дающее возможность анал...
Характеристики, присущие критически мыслящему человеку Умение активно восприн...
Характеристики, присущие критически мыслящему человеку открытость для приняти...
Стадии построения урока в технологии критического мышления Стадия вызова Стад...
Стадия вызова вызов уже имеющихся у учащихся знаний, опыта по теме, активизац...
Стадия осмысления активное получение и непосредственная работа с новой информ...
Рефлексия осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация получе...
Приемы технологии развития критического мышления Стратегии работы с текстами...
Стратегии работы с текстами прием чтения с остановками чтение с пометками таб...
Письменные стратегии критического мышления синквейн биопоэма письмо герою пис...
Синквейн 1 строка – одно ключевое слово, определяющее тему. 2 строка – два пр...
Синквейн (пример) Сказки А.С. Пушкина Знакомые или незнакомые Читаю, думаю, у...
Синквейн (пример) Сила тяжести Вертикальная, вечная Притягивает, уменьшается,...
Графические стратегии критического мышления кластер таблица «верные и неверны...
Графические стратегии критического мышления (пример) «Инсерт» Прием графическ...
Коллективные методы обучения стратегия JigSaw стратегия «Тур по галерее» стра...
Коллективные методы обучения (пример «JigSaw») 3 Экспертная группа 1 Рабочая...
Заключение Развитие рефлексивных технологий – путь к самообразованию Пильская...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология развития критического мышления Гимназия № 111 Пильская М.А. «Недос
Описание слайда:

Технология развития критического мышления Гимназия № 111 Пильская М.А. «Недостаточно иметь хороший ум, главное – правильно его использовать». Рене Декарт. Пильская М.А.

№ слайда 2 Содержание курса Что такое критическое мышление Характеристики, присущие крит
Описание слайда:

Содержание курса Что такое критическое мышление Характеристики, присущие критически мыслящему человеку Стадии построения урока в технологии критического мышления Приемы технологии развития критического мышления Пильская М.А.

№ слайда 3 Что такое критическое мышление Это ОТКРЫТОЕ мышление, дающее возможность анал
Описание слайда:

Что такое критическое мышление Это ОТКРЫТОЕ мышление, дающее возможность анализировать, обобщать полученную информацию и рефлексировать учебный процесс Главная цель – развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих ему учиться самостоятельно Пильская М.А.

№ слайда 4 Характеристики, присущие критически мыслящему человеку Умение активно восприн
Описание слайда:

Характеристики, присущие критически мыслящему человеку Умение активно воспринимать информацию. решать проблемы применять свои знания в различных ситуациях анализировать, строить выводы, оценивать свои чувства и мысли Пильская М.А.

№ слайда 5 Характеристики, присущие критически мыслящему человеку открытость для приняти
Описание слайда:

Характеристики, присущие критически мыслящему человеку открытость для принятия других взглядов умение сотрудничать с другими людьми готовность исправлять свои ошибки и искать компромиссные решения Пильская М.А.

№ слайда 6 Стадии построения урока в технологии критического мышления Стадия вызова Стад
Описание слайда:

Стадии построения урока в технологии критического мышления Стадия вызова Стадия осмысления Рефлексия Пильская М.А.

№ слайда 7 Стадия вызова вызов уже имеющихся у учащихся знаний, опыта по теме, активизац
Описание слайда:

Стадия вызова вызов уже имеющихся у учащихся знаний, опыта по теме, активизация деятельности мотивация к дальнейшей работе Пильская М.А.

№ слайда 8 Стадия осмысления активное получение и непосредственная работа с новой информ
Описание слайда:

Стадия осмысления активное получение и непосредственная работа с новой информацией осмысление новой информации; продвижение от знания «старого» к знанию «новому» соотнесение новой информации с собственными знаниями; отслеживание процесса познания и собственного понимания. Пильская М.А.

№ слайда 9 Рефлексия осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация получе
Описание слайда:

Рефлексия осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация полученной информации сравнивается то, что знали, с тем, что узнали Первоначальное собственное знание + Знание соседа + Новая информация = Рождение собственного нового знания. Пильская М.А.

№ слайда 10 Приемы технологии развития критического мышления Стратегии работы с текстами
Описание слайда:

Приемы технологии развития критического мышления Стратегии работы с текстами Письменные стратегии критического мышления (пример «Синквейн») Графические стратегии критического мышления (пример «Инсерт») Коллективные методы обучения (пример «JigSaw») Пильская М.А.

№ слайда 11 Стратегии работы с текстами прием чтения с остановками чтение с пометками таб
Описание слайда:

Стратегии работы с текстами прием чтения с остановками чтение с пометками таблица «толстых» и «тонких» вопросов стратегия «Идеал» прогнозирование по названию бортовые журналы Пильская М.А.

№ слайда 12 Письменные стратегии критического мышления синквейн биопоэма письмо герою пис
Описание слайда:

Письменные стратегии критического мышления синквейн биопоэма письмо герою письмо самому себе стратегия РАФТ стратегия «Временная капсула» Пильская М.А.

№ слайда 13 Синквейн 1 строка – одно ключевое слово, определяющее тему. 2 строка – два пр
Описание слайда:

Синквейн 1 строка – одно ключевое слово, определяющее тему. 2 строка – два прилагательных, раскрывающих тему. 3 строка – три глагола, описывающее действия, относящиеся к теме. 4 строка – целая фраза, предложение , состоящее из нескольких слов, с помощью которых ученик высказывает свое отношение к теме. 5 строка – это слово – резюме, которое выражает личное отношение к теме. Пильская М.А.

№ слайда 14 Синквейн (пример) Сказки А.С. Пушкина Знакомые или незнакомые Читаю, думаю, у
Описание слайда:

Синквейн (пример) Сказки А.С. Пушкина Знакомые или незнакомые Читаю, думаю, удивляюсь Что за прелесть эти сказки Чудо! Пильская М.А.

№ слайда 15 Синквейн (пример) Сила тяжести Вертикальная, вечная Притягивает, уменьшается,
Описание слайда:

Синквейн (пример) Сила тяжести Вертикальная, вечная Притягивает, уменьшается, увеличивается Без силы тяжести жизнь человека на Земле невозможна Она независима. Пильская М.А.

№ слайда 16 Графические стратегии критического мышления кластер таблица «верные и неверны
Описание слайда:

Графические стратегии критического мышления кластер таблица «верные и неверные утверждения» стратегия «Временная линия» прием «Общее – уникальное» сводная (КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ) таблица Инсерт(пример) Пильская М.А.

№ слайда 17 Графические стратегии критического мышления (пример) «Инсерт» Прием графическ
Описание слайда:

Графические стратегии критического мышления (пример) «Инсерт» Прием графической организации материала, поможет собрать уже имеющуюся по теме информацию, расширить и систематизировать знания по изучаемому вопросу. Пильская М.А.

№ слайда 18 Коллективные методы обучения стратегия JigSaw стратегия «Тур по галерее» стра
Описание слайда:

Коллективные методы обучения стратегия JigSaw стратегия «Тур по галерее» стратегия «6 шляп» прием «ручки на середину» перекрестная дискуссия двухрядный круглый стол Пильская М.А.

№ слайда 19 Коллективные методы обучения (пример «JigSaw») 3 Экспертная группа 1 Рабочая
Описание слайда:

Коллективные методы обучения (пример «JigSaw») 3 Экспертная группа 1 Рабочая группа 1 Экспертная группа 2 Экспертная группа 4 Экспертная группа Пильская М.А.

№ слайда 20 Заключение Развитие рефлексивных технологий – путь к самообразованию Пильская
Описание слайда:

Заключение Развитие рефлексивных технологий – путь к самообразованию Пильская М.А.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная презентация (обзорная) знакомит с технологией развития критического мышления.Содержание презентации: что такое критическое мышление, характеристики, присущие критически мыслящему человеку, стадии построения урока в технологии критического мышления, приемы технологии развития критического мышления. Даются примеры использования стратегий «Синквейн», «Инсерт», «ЖИГСО». Надеюсь, что данная презентация поможет как учителям русского языка и литературы, так и учителям других предметов познакомиться с данной технологией, узнать побольше о ее стратегиях, применять приемы технологии на своих уроках.

Общая информация

Номер материала: 859102144

Похожие материалы

Комментарии:

4 месяца назад
Марина Александровна, я тоже применяю технологию развития критического мышления. Было бы интересно узнать ваше мнение по поводу эффективности данной технологии. Для меня приемы технологии, кроме всего прочего, это еще и возможность активизировать учащихся на уроке литературы. Стали лучше и точнее выражать мысли, вступать в дискуссию.