|
№ урока
|
Кол-во час
|
Тема
урока
|
Дата
проведения урока планируемая
|
Дата
проведения урока
фактическая
|
Примечание
|
Формы
контроля
|
Практические
работы
|
Домаш-нее зада
ние
|
|
Введение
|
|
1
|
1
|
География в современном мире
|
|
|
|
Частично-поисковая беседа. Сопоставление карт атласа
|
|
С.5-7
|
|
Раздел 1. Современная политическая карта мира (6 ч)
|
|
2
|
1
|
Политическая карта мира.
Многообразие стран современного мира и их основные группы
|
|
|
|
Эвристическая
беседа с использованием карт атласа, работа по заполнению контурных карт
|
1. Обозначение
на к/к стран различных типов
|
С.9-10
|
|
3
|
1
|
Типология стран современного мира
|
|
|
|
Эвристическая
беседа с использованием карт атласа. Тестирование
|
|
С.10-14
|
|
4
|
1
|
Влияние международных отношений на
политическую карту мира
|
|
|
|
Эвристическая
беседа с использованием карт атласа.
|
|
С. 14-17
|
|
5
|
1
|
Государственный строй,
формы правления и административно- территориального устройства стран мира.
|
|
|
|
Групповая
работа, исследование по картам, работа по составлению таблицы, основанной
на результатах сравнения карт и отбора необходимой географической информации
|
2.Составление
таблицы ”Государственный строй и АТУ стран мира”
|
С.17-19
|
|
6
|
1
|
Политико-географическое положение стран и
регионов
|
|
|
|
Практическая
работа
|
3. Характеристика
политико-географического положения страны
|
С.9-20 повт.
|
|
7
|
1
|
Обобщающий урок по теме «Современная
политическая карта мира»
|
|
|
|
Тестирование.
Решение творческих задач
|
|
|
|
Раздел 2.
География мировых природных ресурсов (5ч)
|
|
8
|
1
|
Взаимодействие общества и природы.
Классификация мировых природных ресурсов
|
|
|
|
Работа с ключевыми
словами и выражениями, вопросами и заданиями параграфа
|
|
С.25-28
|
|
9
|
1
|
Природные ресурсы Земли, их виды
|
|
|
|
Фронтальный.
Анализ карт атласа. Тестирование.
|
|
С.28-41
|
|
10
|
1
|
Оценка обеспеченности разных стран и
регионов мира основными видами природных ресурсов
|
|
|
|
Практическая
работа
|
4. Оценка ресурсообеспеченности отдельных
стран или регионов мира
|
С.28-41
|
|
11
|
1
|
Основные типы природопользования. Источники
загрязнения.
|
|
|
|
Работа с ключевыми
словами и выражениями, вопросами и заданиями параграфа Анализ карт природопользования с
целью выявления районов острых геоэкологических ситуаций.
|
|
С. 41-47
|
|
12
|
1
|
Обобщающий урок по теме «География мировых
природных ресурсов»
|
|
|
|
Тестирование.
Решение творческих задач
|
|
|
|
Раздел 3.
География населения мира (7ч)
|
|
13
|
1
|
Численность и воспроизводство населения мира
|
|
|
|
Эвристическая
беседа с использованием карт атласа
Решение задач на
определение демографических показателей. Чтение демографических пирамид.
|
|
С.57-66
|
|
14
|
1
|
Структура населения
|
|
|
|
Эвристическая
беседа с использованием карт атласа, работа по заполнению таблицы и схемы
Тестирование
|
|
С.66-71
|
|
15
|
1
|
Страны с различным национальным и
религиозным составом
|
|
|
|
Учебное
исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт,
|
5.Составление
классификационных таблиц стран с различным национальным и религиозным
составом
|
С.66-71
|
|
16
|
1
|
Размещение и миграции населения
|
|
|
|
Эвристическая
беседа с использованием и сопоставлением карт атласа
Тестирование
|
|
С.71-74
|
|
17
|
1
|
Городское и сельское население
|
|
|
|
Работа с ключевыми
словами и выражениями, вопросами и заданиями параграфа.
|
|
С.74-81
|
|
18
|
1
|
Современные пути миграций населения и
крупнейшие агломерации мира
|
|
|
|
Учебное
исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт,
работа по заполнению контурных карт
|
6.Составление
картосхемы современных путей миграций населения и крупнейших агломераций мира
|
С.57-81 повт.
|
|
19
|
1
|
Обобщающий урок по теме «География населения
Земли»
|
|
|
|
Тестирование.
Решение творческих задач
|
|
-
|
|
Раздел 4.
Научно-техническая революция и мировое хозяйство (5ч)
|
|
20
|
1
|
НТР. Характерные черты и составные части
|
|
|
|
Работа с ключевыми
словами и выражениями, вопросами и заданиями параграфа.
|
|
С.91-97
|
|
21
|
1
|
Мировое хозяйство. Международное
географическое разделение труда
|
|
|
|
Эвристическая
беседа с использованием и сопоставлением карт атласа, работа по заполнению
контурных карт
|
7.Составление
картосхемы главных интеграционных группировок мира
|
С.98-100
|
|
22
|
1
|
Отраслевая структура мирового хозяйства
|
|
|
|
Учебное
исследование по картам, составление схемы моделей Мирового хозяйства
|
|
С.100-107
|
|
23
|
1
|
Территориальная структура хозяйства и
региональная политика в экономически развитых странах
|
|
|
|
Работа с ключевыми
словами и выражениями, вопросами и заданиями параграфа.
|
|
С.107-110
|
|
24
|
1
|
Основные факторы размещения производительных
сил
|
|
|
|
Учебное
исследование по картам. Эвристическая беседа по результатам групповой работы
|
|
С. 110-115
|
|
Раздел 5.
География отраслей мирового хозяйства (10ч)
|
|
25
|
1
|
География промышлен-
ности
|
|
|
|
Работа с ключевыми
словами и выражениями, вопросами и заданиями параграфа.
|
|
С.123-124
|
|
26
|
1
|
Топливно-энергетический комплекс
|
|
|
.
|
Учебное
исследование по картам, составление схемы по результатам сравнения карт
|
|
С.125-131
|
|
27
|
1
|
Горнодобыва-
ющая промышлен-
ность. Основные черты географии черной и цветной
металлургии
|
|
|
|
Учебное
исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
8.Составление
картосхемы «ТЭК и металлургия мира»
|
С.131-134
|
|
28
|
1
|
Машиностро-ение
|
|
|
|
Учебное
исследование по картам, составление схемы по результатам сравнения карт
|
|
С.134-137
|
|
29
|
1
|
Химическая, лесная и деревообрабаты-вающая,
легкая промышлен-ность мира
|
|
|
|
Учебное
исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
|
С.138-140
|
|
30
|
1
|
Сельское хозяйство: растениеводство
|
|
|
|
Учебное
исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
|
С.140-142
|
|
31
|
1
|
ЖивотноводствоМировое морское рыболовство
|
|
|
|
Групповая
работа, исследование по картам, работа по заполнению контурных карт
|
9.Обозначение на
контурной карте стран-лидеров по основным отраслям сельского хозяйства
|
С.148-150
|
|
32
|
1
|
География транспорта. Мировая транспортная
система
|
|
|
|
Групповая
работа, исследование по картам, работа по заполнению контурных карт
|
10.Составление
маршрута кругосветного путешествия
|
С.150-159
|
|
33
|
1
|
Внешние экономические связи
|
|
|
|
Индивидуальный,
фронтальный опрос, работа с картами
|
|
С.159-165
|
|
34
|
1
|
Обобщающий урок по теме «География отраслей
мирового хозяйства»
|
|
|
|
Тестирование.
Решение творческих задач
|
|
|
|
35
|
|
Обобщающее повторение курса географии 10
класса.
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.