1583243
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к мастер - классу « Организация работы со слабоуспевающими учащимися»

Презентация к мастер - классу « Организация работы со слабоуспевающими учащимися»

библиотека
материалов
Тема выступления: Мастер – класс « Организация работы со слабоуспевающими уча...
Особенности неуспевающих учащихся - низкий уровень знаний, как следствие этог...
Низкий уровень умственного развития. Несформированность учебных навыков Дефиц...
Индивидуально-групповые задания, предлагаемые в виде запрограммированных карт...
Одно из важных средств предупреждения неуспеваемости – разноуровневое,- ДИ...
Дозирование заданий для самостоятельной работы на уроке, более подробные, чем...
Виды работ со слабоуспевающими учениками Карточки для индивидуальной работы....
Дифференцированный подход может быть осуществлён на любом из этапов урока: -...
Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и будущем време...
Стили речи Художест венный Научный Разговорный Деловой
Составить слова
Продолжи фразу: Правописание безударных окончаний глаголов зависит от … спряж...
Выбери глаголы I спряжения: горевать бреет радуются проверит держит обходить...
Выберите слово, записанное правильно: зависишь гонешь закроишь
Выбери слова, в которых допущены ошибки: блещит колышится бреит дует стелет...
 Выберите слово, записанное неправильно: пестреит плачет ходит
Выберите слова, записанные правильно: смотрит хворает гонит болеит стелит де...
 Найди в тексте ошибки и исправь их:
помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоемкой и сло...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема выступления: Мастер – класс « Организация работы со слабоуспевающими уча
Описание слайда:

Тема выступления: Мастер – класс « Организация работы со слабоуспевающими учащимися на уроке» «Увидеть и понять проблему - наполовину решить её, если же не видишь проблему, это значит, что она в тебе самом». КОГО учить? ЧЕМУ учить? К А К учить?

2 слайд Особенности неуспевающих учащихся - низкий уровень знаний, как следствие этог
Описание слайда:

Особенности неуспевающих учащихся - низкий уровень знаний, как следствие этого низкий уровень интеллектуального развития - отсутствие познавательного интереса - не сформированы элементарные организационные навыки учащиеся требуют индивидуального подхода с психологической и педагогической (в плане обучения) точки зрения - нет опоры на родителей как союзников учителя - предметника дети, в основное, из асоциальных семей - отсутствие адекватной самооценки со стороны учащихся - частые пропуски уроков без уважительной причины, что приводит к отсутствию системы в знаниях и как следствие этого - низкий уровень интеллекта

3 слайд Низкий уровень умственного развития. Несформированность учебных навыков Дефиц
Описание слайда:

Низкий уровень умственного развития. Несформированность учебных навыков Дефицит внимания с гиперактивностью. Отсутствие познавательного интереса. Несформированность произвольной сферы. Конфликтные отношения Низкий познавательный интерес Низкая работоспособность Низкий уровень развития словесно-логического мышления ПРИЗНАКИ ОТСТАВАНИЯ УЧАЩИХСЯ:

4 слайд Индивидуально-групповые задания, предлагаемые в виде запрограммированных карт
Описание слайда:

Индивидуально-групповые задания, предлагаемые в виде запрограммированных карточек. Любому ученику приятно получать хорошие оценки, даже нарушителю дисциплины. Учащиеся любят то, что понимают, в чем добиваются успеха, что умеют делать. Важно, чтобы с помощью товарищей, учителей он добивался первых успехов, и чтобы они были замечены и отмечены, чтобы он видел, что учитель рад его успехам, или огорчён его неудачами.

5 слайд Одно из важных средств предупреждения неуспеваемости – разноуровневое,- ДИ
Описание слайда:

Одно из важных средств предупреждения неуспеваемости – разноуровневое,- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ обучение. Основной смысл его заключается в адаптации учебного процесса к познавательным возможностям; способностям и интересам каждого ученика. Цель работы с неуспевающими – не только восполнение пробелов в их учебной подготовке, но одновременно и развитие их познавательной самостоятельности.

6 слайд Дозирование заданий для самостоятельной работы на уроке, более подробные, чем
Описание слайда:

Дозирование заданий для самостоятельной работы на уроке, более подробные, чем других учеников, инструкции. Создание особых условий опроса для неуспевающих учеников. Индивидуальная форма обучения. Групповые занятия. Дифференцированная работа учителя на уроке с временными группами учащихся. Дифференциация домашней работы учащихся. Дополнительные занятия с отстающими. Работа с неуспевающими.

7 слайд Виды работ со слабоуспевающими учениками Карточки для индивидуальной работы.
Описание слайда:

Виды работ со слабоуспевающими учениками Карточки для индивидуальной работы. Задания с выбором ответа. Деформированные задания. “Разрезные” теоремы. Перфокарты. Карточки - тренажеры. Творческие задания. “карточки-информаторы”, “карточки-с образцами решения”, “карточки-конспекты”.

8 слайд Дифференцированный подход может быть осуществлён на любом из этапов урока: -
Описание слайда:

Дифференцированный подход может быть осуществлён на любом из этапов урока: - При закреплении. - При проверке домашнего задания. - При самостоятельной работе.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и будущем време
Описание слайда:

Правописание безударных личных окончаний глагола в настоящем и будущем времени зависит от спряжения глагола . да нет II спряжение I спряжение м м шь шь те те т т м м шь шь те те т т

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Стили речи Художест венный Научный Разговорный Деловой
Описание слайда:

Стили речи Художест венный Научный Разговорный Деловой

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Составить слова
Описание слайда:

Составить слова

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Продолжи фразу: Правописание безударных окончаний глаголов зависит от … спряж
Описание слайда:

Продолжи фразу: Правописание безударных окончаний глаголов зависит от … спряжения падежа склонения

34 слайд Выбери глаголы I спряжения: горевать бреет радуются проверит держит обходить
Описание слайда:

Выбери глаголы I спряжения: горевать бреет радуются проверит держит обходить исправить ответ готов!

35 слайд Выберите слово, записанное правильно: зависишь гонешь закроишь
Описание слайда:

Выберите слово, записанное правильно: зависишь гонешь закроишь

36 слайд Выбери слова, в которых допущены ошибки: блещит колышится бреит дует стелет
Описание слайда:

Выбери слова, в которых допущены ошибки: блещит колышится бреит дует стелет отличает исправить ответ готов!

37 слайд  Выберите слово, записанное неправильно: пестреит плачет ходит
Описание слайда:

Выберите слово, записанное неправильно: пестреит плачет ходит

38 слайд Выберите слова, записанные правильно: смотрит хворает гонит болеит стелит де
Описание слайда:

Выберите слова, записанные правильно: смотрит хворает гонит болеит стелит держешь исправить ответ готов!

39 слайд  Найди в тексте ошибки и исправь их:
Описание слайда:

Найди в тексте ошибки и исправь их:

40 слайд помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоемкой и сло
Описание слайда:

помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоемкой и сложной деятельности; слабому – выполнить посильный объем работы ситуация успеха:

41 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Да     Данная презентация поможет учителю и  учащимся организовать работу со слабоуспевающими учениками на уроках русского языка. Для этого учителю необходимо создавать  проблемные ситуации;¾    Активизировать самостоятельное мышление;¾    Организовывать сотрудничество учащихся на уроке;¾    Выстраивать позитивные отношения с группой;¾    Проявлять искреннюю заинтересованность в успехах ребят.  Давать задания творческого характера.    Прививает интерес к предмету, вызывает интерес у  слабоуспевающих учащихся к предмету
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.