Материалы к уроку на тему "Транспорт России" (9 класс)

Транспорт России

Материалы к уроку географии в 9-м классе

Цель урока: проверить уровень усвоения знаний; закрепить знания основных терминов и понятий; обобщить материал по теме «Транспорт России».

Оборудование: политико-административная карта РФ, атласы-справочники.

Тип урока: урок-зачет.

Ход урока

1. Организационный момент

 Класс делится на группы по пять человек, каждая группа выбирает капитана. Учитель объясняет последовательность работы на уроке: проверка знаний осуществляется в пять этапов, ответы оцениваются по пятибалльной системе.

2. Проверка знаний

 Каждая группа получает карточки с заданиями. Учитель оценивает качество ответов. Результаты фиксируются на доске.

     Задание №1

Выберите правильный ответ

1) Крупнейшим нефтеналивным портом России является:

     А. Новороссийск;

     Б. Санкт-Петербург;

     В. Владивосток;

     Г. Находка.

2) В России автомобильный транспорт…

      А. ведущий среди универсальных видов транспорта;

      Б. один из самых дорогих по себестоимости перевозки;

      В. играет важную роль главным образом в северных районах страны;

      Г. лидирует по количеству перевозимых грузов.

3) Более трети грузов перевозится речным транспортом :

       А. в Поволжье;

       Б. в Центральной России;

       В. на Европейском Юге4

       Г. на Урале.

4) Железнодорожный транспорт отличается от других видов транспорта :

       А. большим грузооборотом и сравнительной экологической чистотой;

       Б. зависимостью от погодных условий и значительным пассажирооборотом;

       В. быстротой и дешевизной перевозок;

       Г. безопасностью, надежностью и дороговизной перевозок.

5) Портами Северного морского пути являются:

       А. Архангельск, Владивосток и Санкт-Петербург;

       Б. Астрахань, Калининград и Магадан;

       В. Диксон, Мурманск и Хатанга;

       Г. Находка, Новороссийск и Тикси.

Задание № 2

«БАМ – дорога в будущее»?

Сформулируйте ваше мнение, пользуясь предложенными текстами

1)      Это люди упорно-суровы,

Проходя по скалистым горбам,

Повторяют набитое слово,

Словно выстрел, короткое –БАМ!

Это те, что привыкли упрямо

Завоевывать каждую пядь.

Началось наступление БАМа,

Значит, время тайге - отступать.

                              Георгий  Воловик

2)      Живи и здравствуй вечно, магистраль!

Где тот, кто БАМ «дорогой в никуда»

Назвал в угоду модной конъюнктуре?

Вы слышите, как мчатся поезда

От Усть-Кута до берегов Амура?

Спешат составы с лесом и углем

По возведенной нами магистрали,

Мы столько лет об этом дне мечтали,

И этим днем гордимся  живем.

Живи и здравствуй вечно, магистраль!

Живи и здравствуй бамовцев плеяда!

И сохрани в душе своей печаль

О тех, кто не дожил до  этой даты,

Кого лишила радости судьба

Пройти весь путь сквозь лихорадку буден,

Пускай им «вечным памятником» будет

Живущий и работающий БАМ.

                               Леонтий Махитаров

3)       Мы уходим…остаются с нами

(Ты за это память не вини!)

Первые палатки на Янкане,

Ларбинские первые огни.

Парни из последнего десанта

И прощальный дружеский обед.

Как же это просто выглядит на карте

Каждый с боем взятый километр

Пролетят поезда, как ракеты,

И их примут к своим берегам

Города-молодые планеты

Из земного созвездия БАМ.

                                 Николай Захаров

Задание № 3

Определите соответствие

Транспортная система	Система, обеспечивающая перемещение в пространстве людей, информации, энергии и различных грузов
Услуга	Произведение количества перевезенного груза на дальность перевозки
Грузооборот	Вид продукции, потребляемый в качестве деятельности
Пассажирооборот	Совокупность всех видов транспорта, объединенных между собой транспортными узлами
Транспортный узел	Пункт, в котором находятся несколько видов транспорта и осуществляется обмен грузов между ними
Коммуникационная система

  Задание № 4

«Железнодорожная история»

Огоньков Иван Иванович направляется на конгресс газовиков из Нового Уренгоя в Сургут, а житель Усть-Илимска Водовозов Петр Петрович спешит на симпозиум энергетиков в Красноярск. Кто из путешественников проведет в пути меньше времени при прочих равных условиях?

   Задание № 5 (домашняя заготовка)

   Конкурс на самую интересную информацию (сообщение) о транспорте Российской Федерации, Республики Башкортостана, г. Стерлитамак.

3. Подведение итогов.

Учитель выставляет оценки каждой группе согласно набранным баллам, самые активные ученики «поощряются» дополнительной пятеркой.