- Учебник: «География России. Население и хозяйство», Дронов В.П., Ром В.Я.
- 20.09.2020
- 1519
- 9

Транспорт России
Материалы к уроку географии в 9-м классе
Цель урока: проверить уровень усвоения знаний; закрепить знания основных терминов и понятий; обобщить материал по теме «Транспорт России».
Оборудование: политико-административная карта РФ, атласы-справочники.
Тип урока: урок-зачет.
Ход урока
1. Организационный момент
Класс делится на группы по пять человек, каждая группа выбирает капитана. Учитель объясняет последовательность работы на уроке: проверка знаний осуществляется в пять этапов, ответы оцениваются по пятибалльной системе.
2. Проверка знаний
Каждая группа получает карточки с заданиями. Учитель оценивает качество ответов. Результаты фиксируются на доске.
Задание №1
Выберите правильный ответ
1) Крупнейшим нефтеналивным портом России является:
А. Новороссийск;
Б. Санкт-Петербург;
В. Владивосток;
Г. Находка.
2) В России автомобильный транспорт…
А. ведущий среди универсальных видов транспорта;
Б. один из самых дорогих по себестоимости перевозки;
В. играет важную роль главным образом в северных районах страны;
Г. лидирует по количеству перевозимых грузов.
3) Более трети грузов перевозится речным транспортом :
А. в Поволжье;
Б. в Центральной России;
В. на Европейском Юге4
Г. на Урале.
4) Железнодорожный транспорт отличается от других видов транспорта :
А. большим грузооборотом и сравнительной экологической чистотой;
Б. зависимостью от погодных условий и значительным пассажирооборотом;
В. быстротой и дешевизной перевозок;
Г. безопасностью, надежностью и дороговизной перевозок.
5) Портами Северного морского пути являются:
А. Архангельск, Владивосток и Санкт-Петербург;
Б. Астрахань, Калининград и Магадан;
В. Диксон, Мурманск и Хатанга;
Г. Находка, Новороссийск и Тикси.
Задание № 2
«БАМ – дорога в будущее»?
Сформулируйте ваше мнение, пользуясь предложенными текстами
1) Это люди упорно-суровы,
Проходя по скалистым горбам,
Повторяют набитое слово,
Словно выстрел, короткое –БАМ!
Это те, что привыкли упрямо
Завоевывать каждую пядь.
Началось наступление БАМа,
Значит, время тайге - отступать.
Георгий Воловик
2) Живи и здравствуй вечно, магистраль!
Где тот, кто БАМ «дорогой в никуда»
Назвал в угоду модной конъюнктуре?
Вы слышите, как мчатся поезда
От Усть-Кута до берегов Амура?
Спешат составы с лесом и углем
По возведенной нами магистрали,
Мы столько лет об этом дне мечтали,
И этим днем гордимся живем.
Живи и здравствуй вечно, магистраль!
Живи и здравствуй бамовцев плеяда!
И сохрани в душе своей печаль
О тех, кто не дожил до этой даты,
Кого лишила радости судьба
Пройти весь путь сквозь лихорадку буден,
Пускай им «вечным памятником» будет
Живущий и работающий БАМ.
Леонтий Махитаров
3) Мы уходим…остаются с нами
(Ты за это память не вини!)
Первые палатки на Янкане,
Ларбинские первые огни.
Парни из последнего десанта
И прощальный дружеский обед.
Как же это просто выглядит на карте
Каждый с боем взятый километр
Пролетят поезда, как ракеты,
И их примут к своим берегам
Города-молодые планеты
Из земного созвездия БАМ.
Николай Захаров
Задание № 3
Определите соответствие
Транспортная система |
Система, обеспечивающая перемещение в пространстве людей, информации, энергии и различных грузов |
Услуга |
Произведение количества перевезенного груза на дальность перевозки |
Грузооборот |
Вид продукции, потребляемый в качестве деятельности |
Пассажирооборот |
Совокупность всех видов транспорта, объединенных между собой транспортными узлами |
Транспортный узел |
Пункт, в котором находятся несколько видов транспорта и осуществляется обмен грузов между ними |
Коммуникационная система |
|
Задание № 4
«Железнодорожная история»
Огоньков Иван Иванович направляется на конгресс газовиков из Нового Уренгоя в Сургут, а житель Усть-Илимска Водовозов Петр Петрович спешит на симпозиум энергетиков в Красноярск. Кто из путешественников проведет в пути меньше времени при прочих равных условиях?
Задание № 5 (домашняя заготовка)
Конкурс на самую интересную информацию (сообщение) о транспорте Российской Федерации, Республики Башкортостана, г. Стерлитамак.
3. Подведение итогов.
Учитель выставляет оценки каждой группе согласно набранным баллам, самые активные ученики «поощряются» дополнительной пятеркой.
Настоящий материал опубликован пользователем Осипова Елена Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Гаврилова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист содержит 11 заданий по теме "Транспорт. Ж/д транспорт" и ответы к ним. Разнообразные виды деятельности, которые предусмотрены в данной разработке (отработка понятийного аппарата, работа с диаграммами, работа с картой) помогут сделать урок интересным и продуктивным. Ученики будут вовлечены в тему, а не будут пассивными слушателями на уроке. Разработку можно использовать по ходу объяснения нового материала, как первичный контроль, для закрепления полученных знаний, в рамках домашнего задания, для индивидуальной работы.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 011 274 материала в базе
«География России. Население и хозяйство», Дронов В.П., Ром В.Я.
Инфраструктурный комплекс
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 174 485 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.