Мероприятие для учащихся 11 класса

Мешок с подарками

Класс: 11

Продолжительность: 40 – 50 минут

Оборудование: конверты, звездочки, листы четвертинка А4, смешные характеристики на каждого ученика, сердечки (из расчета 6 и более на каждого), фотоаппарат, ниточку на шею (пряжа), ниточки разноцветной пряжи (на каждого примерно по 10 и более ниточек).

План:

1. Организационный момент
2. Основная часть

1)      Упражнение «Портрет»

2)      Упражнение «Звезда с пожеланием»

3)      Упражнение «Поцелуй, объятие, рукопожатие»

4)      Упражнение «Характеристика»

5)      Упражнение «Сердце»

3. Заключительная часть

Упражнение «Узелок на память»

Ход занятия:

I.       Организационный момент

Слово учителя: Сегодня у нас с вами необычная встреча. Она будет посвящена вам, для каждого сегодня мы соберем мешок с подарками, точнее конверт (учитель показывает конверты). Эти конверты вы получите в последний учебный день, т.е. в мае.

II. Основная часть

1)      Упражнение «Портрет»

Учащиеся тянут листочки (четвертинка А4), на которых написана фамилия одного из одноклассников, которого нужно нарисовать.

Затем учитель раскладывать портреты по конвертам, которые заранее подписан для каждого ученика.

2)      Упражнение «Звезда с пожеланием»

Учащиеся тянут звездочки, на которых написана фамилия одного из одноклассников, которому нужно написать пожелание.

Затем учитель раскладывать звезды по конвертам.

3)      Упражнение «Поцелуй, объятие, рукопожатие»

Учащиеся тянут листочки, на которых написана фамилия одного из одноклассников, которого нужно обнять или поцеловать.

Учитель называет фамилию учащегося. Учащийся читает фамилию того одноклассника, чья фамилия написана на его листочке. Оба они выходят к доске, и должны или пожать друг другу руку, или поцеловать друг друга в щеку, или обняться. В это время их фотографируют. Затем эти фотографии будут положены им в конверты.

4)      Упражнение «Характеристика»

По партам пускают  бланки с характеристиками на каждого, необходимо продолжить одну из фраз. Например, если это животное, то кошка, т.е. пишется то животное (цвет, дорога и т.п.) с которым этот человек ассоциируется

Бланк характеристики см.приложение 1

Учитель  так же раскладывает характеристики по конвертам.

5)      Упражнение «Сердце»

Учащиеся выбирают себе по 5 – 6 (если возможно, то и больше) сердец, на которых они пишут свою фамилию. Затем по очереди не большими группами подходят к столу с конвертами и кладу свое сердечко в тот из них, кому бы он хотел это сердце отдать.

III. Заключительная часть

Упражнение «Узелок на память»

Учащиеся вместе с психологом встают в круг, взявшись за руки.

Слово учителя: Когда люди расстаются на долго или навсегда, то принято завязывать узелок на память, чтобы не быть забытым. И мы с вами сегодня завяжем друг другу узелок на память, и у нас получится целое ожерелье.

Правило: завязывая ниточку необходимо говорить пожелание, и не забывать говорить «спасибо»

Ученики надевают на шею основную нитку (на нее и будут привязываться цветные ниточки пряжи). Каждый выбирает себе определенное количество цветных ниточек, которые они будут завязывать своим одноклассникам. Ученики начинают завязывать друг другу ниточки, в это время их фотографируют. Наиболее удачные снимки, также будут вложены в конверты.

В заключение общая фотография класса.

Марцинкевич Е.Е.

учитель информатики

МБОУ «Школа №61» г.Рязань
ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Характеристика Иванов Иван Если это… животное, то ________________________ цветок, то…_________________________ время года, то…______________________ порода собаки, то…___________________ машина, то…________________________ дверь, то…__________________________ дерево, то…_________________________ песня/мелодия, то…___________________ цвет, то…____________________________ дорога, то…__________________________