Внеклассное мероприятие по географии для учащихся
7-9 классов на тему:
«Современные исследователи Земли: от вершин до глубин»
Автор разработки: Лазарева Наталья Егоровна, учитель географии первой категории МБОУ «Вышинская СОШ» села Выша Зубово-Полянского района Республики Мордовия
Цель: расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению географии.
Задачи:
Познавательные - познакомить учащихся с современными исследователями и их вкладом в изучении нашей планеты; закрепить и углубить знания, полученные на уроках географии о природных объектах на планете Земля и её рекордах;
Развивающие – развивать речь, внимание, мышление.
Воспитательные - воспитывать бережное отношение к окружающему миру, умение слушать товарища. Воспитывать патриотические чувства, ответственное отношение к порученному делу, мотивировать на успешное получение знаний.
Оборудование: презентация, ИКТ, музыкальный центр.
Форма проведения: устный журнал, или тематический классный час.
Ход проведения:
(Слайд 2)
Ведущий 1: Земля полна загадок и тайн, и с древних пор человек любознательный стремился к познанию окружающего мира. Путешественник не может жить на одном месте, его зовут горы, леса и моря. Шествующий по дорогам, плывущий по рекам и морям, покоряющий вершины и морские глубины, пересекающий пустыни и дремучие леса, не знающий преград, не ведающий страха – это все о нем, о путешественнике.
Ведущий 2: Знаменитые путешественники часто являются нашими современниками, например, Жан Ив Кусто, Юрий Сенкевич, Федор Конюхов, но их величие от этого не становится менее значимым. Каждый желающий благодаря многочисленным подводным съемкам может познакомиться с миром обитателей морей и океанов.
Ведущий 1: Путешественники мира достойны восхищения и уважения. Эти люди принадлежат не только своим странам, они становятся гражданами мира благодаря тому, что дают возможность узнать о нашем доме Земля все больше нового. Если бы не они, мы бы никогда не узнали, что Земля круглая, и она вращается, что есть континенты и океаны, моря и многоводные реки. Открытия совершаются и в наши дни. С некоторыми из них вы сегодня познакомитесь.
Слайд 3 (На экране изображение Гималаев с г.Эверест)
Ведущий 2. - Кто знает, что это за объект и где он находится? Как называется наивысшая точка, и какова её высота? (ответы зрителей: Эверест- 8 848 м ) Многие люди считали, что высокие горы в Гималаях, особенно высочайшая гора мира Джомолунгма (Эверест) – это последнее испытание для первопроходцев. О покорении этого объекта нам расскажет _____________________________(Чтец 1)
(Слайд 4)
Чтец 1. Название «Эверест» вершина получила в честь англичанина сэра Джорджа Эвереста, а вот второе её наименование имеет религиозные корни. Тибетская богиня Шераб Чжаммы вдохновила жителей этой местности назвать гору «Джомолунгма» («Божественная Мать жизни»).
Вершина обладает своими неповторимыми условиями: мощный холодный ветер, развивающий скорость до 55 м/с, и сильный мороз, достигающий ночью -60°С, — не самые лучшие условия для восхождения. Но чем неприступнее кажется место, тем сильнее желание его покорить. Эверест тому не исключение.
Начиная с 1862 года, альпинисты из разных стран пытались взобраться на столь могущественную гору. Почти сто лет она не подпускала к своей вершине никого. За все эти годы осуществлялись неоднократные попытки взойти на пик Джомолунгмы. Самый значимый подъём был в 1924 году, когда Эндрю Ирвин и Джордж Мэллори поднялись на высоту 8600 метров. Но вершина по-прежнему оставалась недостижимой.
(Слайд 5) Такая неприступность ещё больше притягивала покорителей новых горизонтов. И, наконец, это свершилось! 29 мая 1953 года, ровно 60 лет назад, два отважных и целеустремленных альпиниста ступили на верхушку Эвереста. Ими были Эдмунд Хиллари из Новой Зеландии и Тенцинг Норгей из Непала. Они готовились к восхождению несколько месяцев, а провели на вершине всего 15 минут. Зато эти два альпиниста вселили надежду в сердца многих путешественников, желающих покорять высоты. (Слайд 6)
Хотя Эверест сдался альпинистам, он всё же подпустил к себе не всех. В истории покорения Джомолунгмы есть и печальные страницы. По разным оценкам, число тех, кто там остался навсегда, составляет от 120 до 200 человек. Но неудачные попытки покорения вершины учили других, показывая, что не всегда всё зависит от самого человека и его способностей. Часто сплоченность команды и взаимовыручка позволяли всем альпинистам благополучно подниматься и возвращаться.
(В исполнении учащихся 11 класса звучит «Песня о друге» слова и музыка В.Высоцкого)
Песня о друге
(сл. и муз. В.Высоцкого)
Если друг оказался вдруг
И не друг, и не враг, а так;
Если сразу не разберёшь,
Плох он или хорош.
Парня в горы тяни – рискни!
Не бросай одного его:
Пусть он в связке в одной с тобой –
Там поймёшь, кто такой.
Если парень в горах не ах,
Если сразу раскис и вниз,
Шаг ступил на ледник и сник,
Оступился – и в крик,
Значит, рядом с тобой чужой,
Ты его не брани гони.
Вверх таких не берут, и тут
Про таких не поют.
Если ж он не скулил, не ныл,
Пусть он хмур был и зол, но шёл.
А когда ты упал со скал,
Он стонал, но держал;
Если шёл он с тобой, как в бой,
На вершине стоял хмельной, -
Значит, как на себя самого,
Положись на него!
Ведущий 1. Именно поддержка команды позволила японке Дзюнко Табэй стать первой женщиной, ступившей на вершину Эвереста (май 1975 год). Один из последних рекордов покорения Эвереста был зафиксирован 23 мая 2013 года. В этот день альпинист из Японии Юитиро Миура дошёл до вершины. Но самое поразительное то, что ему 80 лет!
Ведущий 2. А сейчас речь пойдет об открытии еще одного замечательного географического объекта. Но сначала задание.
(Слайд 7.) ЗАДАНИЕ: соберите слово из предложенных букв: Ф А Т И Б А С К (учащиеся отгадывают–БАТИСКАФ) Как вы думаете, что это такое и где это используется? (ответы зрителей)
Куда ты, батискаф? Зачем тебе на дно?
Останки корабля, (а может быть ковчега?)
Твой слабый луч не оживит,
Лишь рыбок испугает.
Вершителем судеб не станешь – не дано.
Нет сострадания в тебе, и нет ума стратега –
Безжизненность рулит.
Но Жизнь - располагает. (Вера Альфутина «О батискафе»)
- Как вы думаете, ребята, открытие какого географического объекта стало возможным благодаря батискафу? (ответы зрителей «Марианская впадина»). (Слайд 8)
- Какова глубина? (11022 м)
Историю этого открытия нам расскажет ______________________________ (Чтец 2)
(Слайд 9)
Чтец 2. Швейцарский ученый, физик и изобретатель Огюст Пикар (1884-1962), родившийся в семье профессора химии, в 1930-х годах разработал первый в мире стратостат — воздушный шар позволяющей совершать полёты в верхних слоях атмосферы. На своем аппарате Пикар, которому к тому моменту было уже 47 лет, совершил 27 полетов, достигнув высоты в 23000 метров.
В ходе экспериментов со стратостатом Пикар понял, что те же принципы можно использовать и для покорения морских глубин. Так швейцарский ученый начал работать над созданием аппарата, способного погружаться на большие глубины.
В 1948 году Пикар в 64-летнем возрасте сконструировал батискаф, на котором попытался спуститься в глубины океана у островов Зеленого мыса, но потерпел неудачу.
В 1953 году Огюст Пикар вместе с сыном Жаком построили новый батискаф «Триест». (Слайд 10) В нем они погрузились в Средиземном море, достигнув фантастической по тем временам глубины в 3100 метров.
Следующий построенный Пикарами батискаф «Триест-2», автономный, но не снабженный двигателем, купил ВМФ США. На нем и было решено направится для покорения самой глубокой точки Мирового океана — Марианской впадины в Тихом океане, глубина которой достигает 11 км.
(Слайд 11) Утром 23 января 1960 года Жак Пикар и лейтенант ВМС США Дон Уолш начали историческое погружение. В 13:06 23 января 1960 года, после пяти часов погружения Пикар и Уолш достигли дна Марианской впадины на отметке 10919 метров. По словам Пикара, точность измерений равнялась плюс минус несколько десятков метров. Исторический спуск «Триеста» решил вопрос, мучивший ученых-океанологов: могут ли жить на такой глубине сложные организмы. Как только аппарат достиг дна, Пикара и Уолша «приветствовала» рыба, внешне походившая на ската, оказавшаяся в лучах прожектора батискафа. Исследователи пробыли на дне 20 минут, после чего аппарат в течение трех часов возвращался на поверхность.
С 1960 по 2012 год ни один человек, кроме Пикара и Уолша, не опускался на дно Марианской впадины. В 2012 году на одноместном батискафе Deepsea Challenger дна Марианской впадины достиг… легендарный голливудский режиссер Джеймс Кэмерон, создатель «Титаника» и «Аватара». Именно на съёмках «Титаника», ныряя на российских аппаратах «Мир» к погибшему судну, режиссер и увлёкся глубоководными погружениями.
Ведущий 2. А сейчас и вы можете увидеть диковинных обитателей морских глубин.
Слайд 12. (Видеоролик «Загадочные обитатели глубин»)
Ведущий 1. Побывали высоко, побывали глубоко. Осталось только - далеко. Как вы думаете, а куда мы отправимся теперь? (ответы зрителей).
- Конечно, в космос!
Ведущий 2. Оставить свой след в мировой космонавтике дано далеко не каждому. Помимо глубоких знаний нужно иметь не только отменное здоровье, но и целеустремленность. Не одно десятилетие прошло с того дня, когда Юрий Гагарин, махнув рукой, произнес: «Поехали». Интерес к космосу с того далекого апрельского дня так и не остывает. На смену своих предшественников уже пришло новое поколение покорителей космических далей. (Слайд 13) И среди них – Владимир Николаевич Дежуров, наш земляк, уроженец поселка Явас Зубово-Полянского района Республики Мордовия. (Слайд 14). Вспомним информационное сообщение: «14 марта 1995 года с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Союз ТМ-21», пилотируемый международным российско-американским экипажем в составе Владимира Дежурова (командир), Геннадия Стрекалова и американского астронавта Нормана Тагарда». Полет в космос – удел немногих. Чтец 3______________________________ познакомит вас с нашим соотечественником и с тем, как ему удалось достичь желаемой цели.
Чтец 3. (Вернуть слайд 13) Владимир родился 30 июля 1962 года в семье военнослужащих госучреждения ЖХ-385 Николая Серафимовича и Анны Васильевны Дежуровых вторым после сестры Галины. Тогда человечество уже отпраздновало годовщину первого полета человека в космос. Детвора грезила космосом.
Незаметно пробежали школьные годы, встал вопрос: куда пойти учиться? И в то же время взор его непроизвольно устремлялся в небо. Но не сразу сознался сам себе, что это его стихия. С техникумом электронных приборов что-то не сложилось. Решил поступать в Харьковское высшее военное летное училище. На выпускных экзаменах летную подготовку принимал сам генерал Евгений Шапошников, в дальнейшем маршал авиации.
После училища служил в Одесском военном округе. Много летал. В 1986 году у Владимира состоялась беседа с руководителем центра подготовки космонавтов дважды Героем Советского Союза генерал-лейтенантом авиации В. А. Шаталовым. И уже через год жизнь старшего лейтенанта Дежурова круто изменилась: после отборочных испытаний его приняли в отряд космонавтов. В 1994 году он успешно окончил военно-воздушную академию имени Юрия Гагарина. В 1995 году первый полет длился 115 суток 8 часов 43 минуты. В ходе полета выполнил три выхода в открытый космос. Указом Президента Российской Федерации за активное участие в подготовке и успешном осуществлении длительного российско-американского космического полета на орбитальном научно-исследовательском комплексе «Мир», проявленные при этом мужество и героизм Владимир Николаевич Дежуров был удостоен звания Героя Российской Федерации.
С 10 августа по 17 декабря 2001 года совершил свой второй космический полет в качестве командира корабля «Союз ТМ» и МКС. Стартовал на шаттле «Дискавери» (Discovery) SТS-105, посадку совершил на шаттле «Индевор» (Endeavour) STS-108 в качестве специалиста полета. Во время полета совершил четыре выхода в открытый космос. Продолжительность полета составила 128 дней 20 часов 45 минут. Владимир Николаевич Дежуров награжден орденом «За заслуги перед Отечеством» IV степени – за мужество и высокий профессионализм, проявленные при осуществлении космического полета на Международной космической станции; медалями НАСА «За космический полет» и «За выдающиеся общественные заслуги», пятью юбилейными медалями. Почетный гражданин Республики Мордовия (10.01.1997 г.). В 2004 году в звании полковник покинул отряд космонавтов. Живет в Москве.
(Ученица 7 класса исполняет песню «Космонавт» сл. Г. Шалаевой, Р. Алдониной, муз. В. Юдиной)
Космонавт
(сл. Г. Шалаевой, Р. Алдониной, муз. В. Юдиной)
Космос! Новые планеты,
Звезды ярки, как алмаз.
Ну, скажите, кто об этом
Не мечтал хотя бы раз?
Космонавт все испытанья
Смог пройти, преодолеть,
Чтобы выполнить заданье,
Чтобы в космос полететь!
Там он за звездами умело
Наблюденья проводил.
И в открытый космос смело
Он в скафандре выходил.
Города, моря, заливы
Видел с борта корабля.
Сверху видел, как красива
Наша милая Земля!
Учитель географии: Итак, ребята, сегодня вы еще раз смогли убедиться в том, что, несмотря на то, что многие имена путешественников навсегда вписаны в историю Земли, исследования и открытия продолжаются и в настоящее время. Вам, молодому поколению, предстоит познавать непознанное, исследовать неизвестное, а для этого нужно знать географию и историю, физику и биологию, химию и экологию. И, самое главное, беречь нашу планету, чтобы было что открывать.
(Слайд 15) (Исполнение всеми участниками мероприятия заключительной песни «Дети Земли» слова и музыка Виктора Ударцева)
Дети Земли
(сл.и муз.Виктора Ударцева)
Среди бесчисленных планет
Такой на свете больше нет.
Зря не ищите - не найдете всё равно.
И пусть других планет не счесть,
Вы берегите то? что есть.
Лети, планета, наш огромный светлый дом,
общий дом.
Припев:
Как хорошо, что мир на планете!
Как хорошо, что солнышко светит!
Как хорошо, что мы ещё дети!
Мы часто смотрим в небеса,
Мы с детства верим в чудеса,
Но забываем вечно только об одном:
Что чудо главное - Земля,
Мы все на ней одна семья
И вся планета - наш огромный светлый дом,
общий дом.
Припев:
Как хорошо,что мир на планете!
Как хорошо,что солнышко светит!
Как хорошо,что мы ещё дети!
Использованные ресурсы:
http://persones.ru/person-cat-85.html
Презентация http://www.uchportal.ru/load/195-1-0-19116
Видеоролик http://www.youtube.com/watch?v=aEIOQnhr8t4
http://world-of-adventures.ru/andrey-k/pokorenie-everesta/
http://pusk.by/pictures/bse/jpg/0222684956.jpg
http://www.aif.ru/society/science/1088394
http://www.youtube.com/watch?v=aEIOQnhr8t4 http://www.mordva1000.ru/paren_iz_yavasa_pervyy_kosmonavt_mordovii.html
http://btrack.ru/song/32748/%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%D0%9F%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B8/%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%82/
http://rusmusicfm.ru/music/udartsev-viktor-isp-gr-akvamarin_deti-zemli-sl-i-muz-viktora-udartseva
http://agushkin.ucoz.ru/news/pesni_pro_kosmos_dlja_shkolnikov/2015-04-11-377
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.