Метод проектов. Изучение курса информатики с учетом возрастных особенностей

• 1 слайд

  Тема: Метод проектов. Изучения раздела курса информатики «Информационные технологии» с учетом возрастных особенностей учащихся
  
  Учитель информатики МАОУ гимназия № 5:
  Копаницкая Екатерина Александровна
  Муниципальный открытый педагогический фестиваль «Инновационный поиск - 2011»
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  метод проектной деятельности
  
  
  метод проектной деятельности позволяет активно развивать у учащихся основные методы мышления, творческие способности, стремление самому созидать.
  Учебная деятельность детей должна быть осознана ими, практически целесообразна, полезна и интересна.
  

• 3 слайд

  Главные цели:
  
  – формирование и развитие творческих способностей;
  – развитие умения ставить проблемы и самостоятельно решать их;
  – создание мотивов к обучению и самообразованию;
  – формирование чувства индивидуальной ответственности за принятое решение;
  – развитие коммуникативных умений и навыков;
  
  
  

• 4 слайд

  Учителя и школьники в процессе исследования учатся совместно:
  
  – сотрудничеству и сотворчеству;
  – видению и постановке проблем;
  – определению целей исследования;
  – постановке задач исследования;
  – умению работать с информацией
  – искать, анализировать, отбирать, структурировать;
  – применять полученные знания для достижения своих целей;
  – конструировать новые способы деятельности;
  – анализировать полученные результаты.
  
  

• 5 слайд

  Методические умения школьника в процессе деятельности:
  
  – планировать работу;
  – оформлять работу;
  – письменно и устно представлять результаты работы;
  – защищать свою точку зрения.
  
  
  

• 6 слайд

  Продемонстрировать собственную методику изучения раздела курса информатики “Информационные технологии”.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  Задача учителя состоит в том, чтобы строить свои уроки на основе потребностей каждого ученика, максимально обеспечить проявление активности, самостоятельности, развить стремление к успеху, творчеству, уважать интересы каждого. Индивидуальные и групповые проекты развивают разнообразные способности ребят: исследовательские, творческие т.д.
  
  

• 8 слайд

  для 5 класса
  
  Текстовый редактор - наиболее популярный, он позволяет создавать документы, содержащие текст, таблицы и графику, на профессиональном уровне.
  По окончанию изучения разделов тем: «Текстовый редактор» и основных разделов ( «Информация вокруг нас», «Основные устройства ПК» и т.д.)
  Ученики получают задание на создания тестового документа с оформленного в виде сообщения на какую – то определенную тему, которая была бы им интересна.
  
  

• 9 слайд

  для 6 класса
  
  Создание презентаций - еще один яркий пример применения технологии метода проектов в курсе ИТ. В этом разделе изучаются следующие темы:
  
  Программа демонстрационной графики.
  Создание презентации.
  Форматирование презентации.
  Звук и видео в презентации.
  Практическая работа.
  
  На первом уроке учащихся знакомят с этапами создания презентаций (от планирования до защиты). Учащиеся при изучении основных возможностей программы Power Point , параллельно реализуют мини-проекты: «Часы», «Примеры алгоритмов», некоторые темы классного часа и т. д.
  
  

• 10 слайд

  Для 9 класс
  
  По окончанию изучения основ раздела “Microsoft Office Access”, каждому ученику дается задание придумать свою базу, которая будит содержать информацию по той теме, которую они считают интересной. Например: «Продажу комплектующих частей компьютера», «Статистика успеваемости» ученики которые, занимаются спортом создали базы «Спортивные достижения» и т. д.
  
  

• 11 слайд

  
  
  Работа учителя в процессе преподавания информатики направлена на конкретную цель – сформировать у учеников определенные, согласованные с программой, знания и умения по каждой теме школьного курса информатики. Благодаря использованию метода проекта это возможно сделать на более высоком творческом, индивидуальном уровне. В процессе работы над проектом у учащихся появляется потребность в приобретении новых знаний и умений. Происходит процесс закрепления навыков работы над отдельной темой или программой.
  
  
  
  Заключение:
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!