Метод разработа по теме "Построение диаграмм"

Министерство лесного хозяйства Республики Башкортостан

ГБПОУ «Уфимский лесотехнический техникум»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по дисциплине: Информатика

на тему: «Основы построения диаграмм»

для групп 1 курса

21.02.04 «Землеустройство».

Уфа-2016 г.

Одобрена Цикловой комиссией  № 3 протокол № ____ от «___» __________ 20___ г. Председатель комиссии ______________Р.М. Латыпова

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности Зам. директора по учебной работе ______________И.Г. Марковникова

Автор:                                              Г.С. Пономарева - преподаватель ГБПОУ

                                                  «Уфимский лесотехнический техникум»

Рецензенты                                    Э.Х. Аюпова    - преподаватель ГБПОУ

                                                  «Уфимский лесотехнический техникум»

Оглавление

Пояснительная записка

Технологическая карта урока

Ход урока

Ø Организационный момент

Ø Актуализация опорных знаний

Ø Изучение нового материала

Ø Практическая работа

Ø Закрепление полученных знаний

Ø Оценка деятельности

Ø Итог урока

Заключение

Литература

Приложения

Пояснительная записка

Даная методическая разработка разработана для студентов 1 курса специальности 21.02.04 «Землеустройство».

В процессе изучения предмета «Информатика» студенты усваивают  информационную  культуру (культура грамотного общения с компьютером, оформления документа, электронного общения).

Достижению указанных целей должно содействовать настоящее методическое указание.

Данная методическая разработка посвящена теме «Основы построения диаграмм».

В целом, знания, которые обучающиеся получат при изучении данной темы, станут естественным дополнением к изучению общего комплекса дисциплины  «Информатика».

Технологическая карта урока.

Дата: 28.03.2014 г.

Группа: 11 ЗУ специальность «Землеуствойство»

Дисциплина: Информатика

Тема занятия:  «Основы построение диаграмм»

Цели занятия:

·              обучающая:

формировать умения и навыки построения диаграмм с помощью графических средств табличного процессора.

·              развивающая :

развивать познавательные и исследовательские способности студентов

·              воспитывающая:

воспитание информационной культуры.

Тип занятия:  комбинированный урок

 Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Межпредметные связи: « Математика», «Информационные технологии»

Материально- техническое обеспечение урока

1.     Компьютер;

2.     Мультимедийный проектор;

3.     Пакет программ MS Office;

4.     Презентация;

5.     Инструкционные карты;

Время: 90 минут

Ход занятия

I. Организационный момент

·        проверка присутствующих;

·        проверка готовности к занятию;

II. Проверка пройденного материала 

·        Проверка пройденного материала ТЕСТ (Приложение 1)

·        ИТОГИ актуализации (оценки какие получили по тестированию)

III. Изучение нового материала

·        объявление темы и целей занятия тема сегодняшнего урока

·        объяснение нового материала

·        алгоритм построения диаграмм

·        построение диаграмм студентов вместе с преподавателем

IV.Самостоятельная работа студентов

·        построить диаграммы

·        провести анализ полученных диаграмм

·        проверка выполненных заданий на  экране

IV. Закрепление.

Вопросы для самоконтроля

1.     Что такое диаграмма?

2.     Назовите основные объекты диаграмм.

3.     Назовите основные типы диаграмм.

4.     Перечислите преимущества и недостатки диаграмм разных типов

V. Итоги урока

·        подведение итогов

·        выставление оценок

VI. Домашнее задание

Письменно ответить на вопросы

1.     Что надо для построения диаграммы?

2.     Как используются заголовки таблицы в диаграммах?

3.     Какие шаги выполняет Мастер для построения диаграммы?

4.     Как строятся графики математических функций?

5.     Как изменить размеры диаграммы?

6.     Как изменить текст надписей на диаграмме?

Организационный момент

·        проверка присутствующих;

·        проверка готовности к занятию

Актуализация знаний

На предыдущих занятиях мы познакомились с табличным редактором, научились производить вычисления. Проверим наши знания и домашнюю работу, пройдя компьютерное тестирование.

Пересядьте, пожалуйста, за компьютеры на рабочем столе у каждого имеется открытая тестирующая программа. Запишите свою фамилию и пройдите тест. Объявление оценок по тестированию!

Пересядьте за парты.

При проведении любых семинаров, выступлений люди часто пользуются различными рисунками и графиками с помощью которых можно увидеть соотношение различных товаров, цен. Как вы думаете про что идет речь.

Тема нашей сегодняшнего урока «Основы построения диаграмм». 

Умение строить диаграммы является неотъемлемо частью любой профессиональной деятельности специалиста. Графические методы представления числовой информации помогают описанию, а затем анализу данных. С помощью диаграмм легко выяснить и наглядно представить закономерности, которые трудно бывает уловить в таблицах. Использование диаграмм для изложения показателей позволяет придать последним наглядность и выразительность, облегчает их восприятие, а во многих случаях уяснить изучаемые явления, их закономерности и особенности, увидеть тенденции развития, взаимосвязь характеризующих его показателей, умение строить диаграммы вам необходимо при изучении таких дисциплин как «Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия»   «Бухучет», «Математика» и др.

Средства программы Excel позволяют создать диаграммы и графики, основанные на данных из электронной таблицы, и помещать их в той же самой рабочей книге.

Презентация

Диаграммы в табличном редакторе строятся с помощью Мастера диаграмм/ Работа МАСТЕРА   состоит из 4 шагов,

Для того чтобы вызвать Мастер диаграмм, следует в первую очередь выделить любую ячейку таблицы, содержащую исходные данные диаграммы, которую необходимо построить. После этого в меню Вставка нужно выбрать команду Диаграмма или нажать на кнопку Мастер диаграмм на Панели инструментов Стандартная.

В результате появится первое окно Мастера диаграмм.

После запуска Мастера диаграмм на экране появляется первое диалоговое окно. С помощью четырех диалоговых окон Мастера диаграмм соберет всю информацию, необходимую для построения диаграммы.

Шаг 1: выбор типа диаграммы.

Если таблица уже содержит данные, то на первом шаге нужно выбрать тип диаграммы. Это окно содержит две вкладки: Стандартные, Нестандартные. К последним относятся типы диаграмм, которые пользователь может создавать сам, настраивая встроенные диаграммы, а также смешанные диаграммы. К смешанным диаграммам относятся, например, гистограмма с графиком, гистограммы с областями и график с двумя осями значений.

Для того, чтобы выбрать один из стандартных типов диаграмм, следует во вкладке Стандартные в группе Тип указать нужную вам диаграмму. В группе Вид можно выбрать один из предлагаемых вариантов изображения диаграммы данного типа.

Если вы хотите посмотреть увидеть, какая диаграмма у вас получается, то следует нажать на кнопку Просмотр результата. Если построенная диаграмма вас устраивает, то следует нажать кнопку Готово. Для продолжения построения диаграммы следует нажать на кнопку Далее>. В результате вы попадете во втрое диалоговое окно Мастера диаграмм.

Шаг 2: задание исходных данных диаграммы.

Во втором окне Мастера диаграмм указываться, какие данные использовать при построении диаграммы. Это окно содержит две вкладки: Диапазон данных и Ряд.

Если перед запуском Мастера диаграмм была выделена одна ячейка, то в поле Диапазон будет указан адрес всех заполненных ячеек столбца, который содержит выделенную ячейку. Если перед запуском Мастера диаграмм был выделен интервал ячеек, то в поле Диапазон будет указан адрес выделенного интервала.

Во вкладке Ряд содержатся адреса и названия рядов данных (то есть строк вашей таблицы), которые при желании можно изменить. Если исходная таблица не содержала названий строк и столбцов, то Excel присвоит каждому ряду стандартное имя: первой строке – Ряд 1, второй – Ряд 2 и т.д. Чтобы изменить стандартное имя следует в поле Имя ввести нужный вам текст.

В том случае, когда исходная таблица содержала заголовки строк или столбцов, в поле Имя отображается ссылка на ячейку, в которой содержится это имя.

Для перехода в следующее окно Мастера диаграмм нужно нажать на кнопку Далее>.

Шаг 3: задание параметров диаграммы.

Третье окно содержит шесть вкладок, в которых содержатся команды, позволяющие задавать характеристики осей, название диаграмм, заголовки для осей, легенду, названия меток на осях, подписи значений на осях и т.д.

На этом шаге вы можете подобрать, как лучше будет выглядеть диаграмма. Например, в некоторых случаях можно убрать одну из осей диаграммы. Для этого во вкладке Оси следует отменить галочку для одной из осей.

Во вкладке Заголовки можно задать заголовок диаграммы. Текст заголовка можно перемещать, редактировать, форматировать после создания диаграммы.

Во вкладке Подписи данных Мастер диаграмм может присоединять к маркерам данных различные надписи. Например, в секторах круговых диаграмм можно добавить надписи долей (в процентах).

Вкладка Таблица данных позволяет добавить к диаграмме таблицу значений, которые использовались при построении диаграммы.

Во вкладке Легенда можно размесить в нужном месте диаграммы легенду. Легенда – это обозначение различными цветами колонок, соответствующих различным столбцам таблицы.

Шаг 4: размещение диаграммы.

В последнем окне Мастера диаграмм можно выбрать, поместить ли диаграмму в рабочий лист или создать ее на отдельном листе.

·        алгоритм построения диаграмм  на слайде. Запишем в конспект.

Алгоритм построения диаграмм:

1.     Ввести в таблицу данные

2.     Выделить необходимый  диапазон данных

3.     Вызвать Мастера диаграмм и выполнить его указания:

•         Выбрать тип диаграммы

•         Выбрать отображение данных (в строках или столбцах)

•         Заполнить параметры диаграммы (заголовок, название

осей категорий, данных, подписи данных и т.д.)

•         Выбрать место размещения диаграммы (на отдельном листе или на имеющемся)

4.     С помощью контекстного меню отформатировать элементы диаграммы это будем делать на следующем занятии!!!!!

Самостоятельная работа студентов

Открываем программу Ms. Excel.  У вас на партах лежат  папки с заданием,  выполните их. 

Закрепление

 Опрос

Вопросы для самоконтроля

·        Что такое диаграмма?  

·        Назовите основные объекты диаграмм?

·        Назовите основные типы диаграмм?

·        Перечислите преимущества и недостатки диаграмм разных типов?

Какие шаги выполняет Мастер для построения диаграммы?

·        на 1 шаге………

·        на 2 шаге……….

·        на 3 шаге……….

·        на 4 шаге?????

Итоги урока

 Подведем итоги сегодняшнего занятия: Все вы сегодня поработали хорошо,  справились с заданиями: научились строить диаграммы .

Так же на уроке мы увидели, как и где можно применять электронные таблицы, познакомились с элементами деловой графики.

·        подведение итогов

·        выставление оценок

Домашнее задание

Письменно ответить на вопросы

1.     Что надо для построения диаграммы?

2.     Как используются заголовки таблицы в диаграммах?

3.     Какие шаги выполняет Мастер для построения диаграммы?

4.     Как строятся графики математических функций?

5.     Как изменить размеры диаграммы?

6.     Как изменить текст надписей на диаграмме?

Рецензия

на методическую разработку

по дисциплине: Информатика

на тему: «Основы построения диаграмм»

составленную преподавателем

ГБПОУ «Уфимский лесотехнический техникум»

Пономаревой Г.С.

.        Работа, представленная на рецензию содержит пояснительную записку, содержание работы и список литературы.

         В «Пояснительной записке» автор знакомит с целями изучения дисциплины «Информатика».

         В разделе «Содержание работы» кратко перечислены решаемые задачи.

         Для лучшей увязки практики с теоретическими знаниями рекомендуется литература, с которой обучаемый может ознакомиться  в нерабочее время.

         В целом методическое указание обеспечивает получение обучаемыми знаний по дисциплине «Информатика» что позволит студентам разобраться в сущности изучаемой дисциплины и получить достаточный уровень умений и навыков.

                          Рецензент:                                     Э.Х. Аюпова

                                                                       Преподаватель ГБПОУ

                                                                                  «Уфимский лесотехнический                      

                                                  техникум»