Методическая продукция. Танец "Полька - Знакомство"

МЕТОД ПРОДУКЦИЯ

Название методического материала:

Танец «Полька – знакомство»

Сведения об авторе: Котвицкая Я.А.

педагог дополнительного образования, руководитель объединения «Движение» МБУ ДО «Центр» дополнительного образования детей».

Жанр методического материала:

Методическая разработка.

Аннотация:

Цель: обогатить опыт эмоционально-целостного отношения к хореографическому искусству через знакомство с историко-бытовым танцем на примере танца «Полька».

При разучивании танца «Полька» используются следующие методы:

Традиционный метод широко используется при обучении — танцевальные движения, позы, переходы и рисунки танца разучиваются постепенно, от простого к сложному.

— объясните и покажите движения или элементы сами, затем тоже пусть повторят обучающиеся.

Метод разучивания по частям

— разделите движение на простые части и разучите каждую часть отдельно с последующей группировкой частей в нужной последовательности в единое целое.

 Результаты:

повышение уровня информационной культуры и эффективность работы  всех участников образовательных отношений;

Область применения результатов:

Для обмена мнениями по вопросам организации воспитательно-образовательного процесса, совершенствования профессионального мастерства педагогических работников, повышения информационной культуры родителей учащихся.

Выводы:

От успеха этой работы зависят перспективы развития исполнительской культуры в танце, так как подготовленность учащихся с детского возраста позволит вести занятия во взрослых коллективах с большей глубиной и по расширенной программе.

Введение.

Полька -  (чешского Polka, от  PůlKroku — половинка шага) — парный быстрый танец; этим же словом стал называться жанр танцевальной музыки, соответствующий танцу.

Польку, поистине, можно назвать интернациональным танцем. Эту жизнерадостную и озорную пляску танцуют по всей Европе. И каждая народность, овладев азами чешского танца, внесла в него свои национальные черты и колорит.

« Полька знакомство»

(Танец, построенный на линейных рисунках)

Музыкальный размер: 2/4.

Количество человек:12.

Исходное положение: дети стоят в двух колоннах, лицом друг к другу.

Фигура №1

1-4 такты - дети сходятся к центру подскоками.

5-6 такты – «здороваются» правыми руками.7-8 такты – дети выполняют одинарный притоп с правой ноги. Мальчики закрывают руки на пояс, а девочки берутся за юбочку.

Фигура № 2

1-4 такты – дети возвращаются на свои места подскоками (спиной)

5-6 такты – дети хлопают в ладоши.

7-8 такты – выполнить притоп с правой ноги.

Фигура №3

1-4 такты – девочки подскоками движутся к мальчикам, которые стоят напротив. Мальчики в этот момент хлопают в ладоши.

5-6 такты – «здороваются» правыми руками.

7-8 такты – девочки поворачиваются под правой рукой мальчиков подскоками, останавливаясь спиной к партнеру.

Фигура №4

1-4 такты – девочки подскоками возвращаются на свои места, мальчики хлопают в ладоши. На конец фразы девочки поворачиваются лицом к партнеру.

5-8такты – дети выполняют подскоки в паре.

Фигура №5

1-4 такты – мальчики подскоками движутся к девочкам, а девочки хлопают в ладоши.

Фигура№  6

1-4 такты – мальчики, довернувшись правым плечом назад, подскоками возвращаются на свои места, девочки хлопают в ладоши.

5-8такты – дети выполняют подскоки в паре.

Фигура №7

1-4 такты – дети подскоками сходятся в две колонны по центру зала, лицом друг к другу.

5-6 такты – «здороваются» правыми руками, затем левыми руками, удерживая соединенные правые руки (получается крестик в руках).

7-8 такты – раскрыть руки через III позицию. Девочки берутся за юбочку, а мальчики закрывают руки на пояс.

Фигура №8

1-4такты – дети подскоками расходятся на клин.

Все следуют за впереди стоящим участником.

5-8такты – дети, стоящие с правой стороны от зрителя, выполняют подскоки вокруг себя, поворачиваясь левым плечом назад. А дети, стоящие с левой стороны от зрителя, выполняют подскоки вокруг себя, поворачиваясь правым плечом назад. Повороты закончить лицом друг к другу (правая сторона клина лицом к левой стороне).

Фигура № 9

1-4 такты – дети подскоками сходятся в одну колонну по центру зала. Дети, стоящие с левой стороны клина, входят в промежутки между детьми с правой стороны.

5-8такты – выполнить вынос ноги на пятку, сгибая опорную ногу в колене, и наклоняя корпус к рабочей ноге(4 раза). Дети, которые стояли с правой стороны клина начинают движение с правой ноги, а дети, которые стояли в клине с левой стороны влево.

Фигура №10

1-4 такты – подскоками разойтись на «крест». Условно поделить колонну пополам. В первой половине колонны дети, стоявшие в клине с правой стороны, отходят подскоками назад, сохраняя ровную линию, а дети, которые в клине стояли с левой стороны выполняют подскоки на месте. Во второй половине колонны дети, стоявшие в клине с правой стороны, подскоками продвигаются вперед, сохраняя ровную линию, а дети, которые в клине стояли с левой стороны выполняют подскоки на месте.

5-6 такты – все дети хлопают  два раза в ладоши, и двойной притоп.

7-8 такты – повтор 5-6 такта

 Фигура № 11

1-4 такты – мальчики хлопают в ладоши, а девочки выполняют поворот вправо, на подскоках, держась за юбочку.

5-8 такты – подскоками перестроиться в одну колонну на свои места

Фигура №12

1-4 такты -выполнить вынос ноги на пятку, сгибая опорную ногу в колене, и наклоняя корпус к рабочей ноге (4 раза). Дети, которые стояли с правой стороны  клина начинают движение с правой ноги, а дети, которые стояли в клине с левой стороны влево.

5-6 такты – подскоками назад, разойтись на две колонны, но не далеко друг от друга.

7-8 такты – выполнить притоп с правой ноги.

Фигура № 13

1 такт – все пары «здороваются» правыми руками.

2 такт – первая пара галопом уходит назад (проходя между остальными участниками) руки соединить лодочкой. Остальные пары выполняют хлопки  в ладоши и маленький галоп  вперед. Эту комбинацию должна выполнить каждая пара. Только затем может здороваться только первая пара, которая будет проходить галопом. В зависимости от количества участников танца, может остаться музыка, и дети могут выполнить повороты в паре на оставшуюся музыку.

Фигура № 14

1-2 такты – все дети «здороваются» правыми руками.

3-4 такты – дети, которые стоят в колонне справа от зрителя выполняют поворот левым плечом назад, а дети с другой колонны –выполняют поворот правым плечом назад. Поворот выполняется на подскоках, закончить спиной друг к другу.

5-8 такты – дети подскоками парами уходят за кулисы.

Список литературы.

1.Каргин А.С. Возродить утраченное?  О мерах по сохранению и развитию традиционной культуры.  Традиционная культура. – 2007. – №2. – С. 3 – 8.

2.  Безуглая, Г.А.  Музыкальный анализ в работе педагога-хореографа: Учебное пособие. Безуглая Г.А. / Г.А. Безуглая. - М.: Лань, Планета музыки, 2015. - 791 c.

 3.Цорн А.Я.  Грамматика танцевального искусства и хореографии. 2-е изд., испр. – СПб.: Издательство «Планета музыки»; Издательство «Лань»,2011. – 544 с.: ил. – (Мир культуры, истории и философии).

Приложение.

Графическое изображение танца «Полька знакомство».

Условное обозначение:

Мальчик  -          Девочка -

Исходное положение.                 Фигура №1

Фигура № 2                                  Фигура №3

Фигура №4                                Фигура №5

Фигура №7

Фигура №8

Фигура № 9

Фигура  №10

 Фигура № 11

Фигура № 13