Методическая разработка "День физической культуры"

План  дня по физической культуре и ОБЖ

на тему «Спорт, здоровье, безопасность»

Цели и задачи предметной недели

Цель: развитие у детей чувства личной ответственности за свое здоровье; формирование культуры здорового образа жизни; воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

Задачи:

• формировать сознание того, что здоровье зависит от них самих, чтобы его сберечь, надо правильно питаться, заниматься физкультурой, спортом, закаливанием своего организма;
• формирование навыков и умений в выполнении физических упражнений, направленных на профилактику здоровья, коррекцию телосложения, формирование правильной осанки и культуры движений;
• расширение и развитие двигательного опыта учащихся посредством усложнения ранее освоенных движений и овладение новыми, с повышенной координационной сложностью;
• укрепить уверенность учащихся в своих силах и знаниях;
• расширение функциональных возможностей основных систем организма;
• организация активного досуга детей;
• выявление способных детей;
• определение сильнейших команд, а в личном первенстве – сильнейших участников;
• воспитание поколения, стремящегося к здоровому образу жизни, посредством вовлечения детей в такие формы организации оздоровительной работы, как спортивные эстафеты, соревнования по различным видам спорта, агитпредставления на тему здоровья.

Сроки проведения: .2017

Участники: учащиеся с 1 – 9 класс.

Ответственные за проведение предметной недели:

Хребтова К.С. – организация и проведение мероприятий по физической культуре и ОБЖ.

Линейка

Физкультура укрепляет наши мышцы , наше тело.

Физкультура учит нас быть здоровым, ловким, смелым.

Я физкультурник молодой , дружу я с солнцем и водой.

Умоем солнцем спины, и сон водой сотрем.

Кто делает зарядку, растет богатырем.

Зарядка всем полезней, зарядка всем нужнее.

От лени и болезни, спасает нас она.

Спорт ребятам очень нужен

Мы со спортом крепко дружим

Спорт - помощник,

Спорт - игра

Физкульт Ура-Ура-Ура!

Физкульт, привет! Физкульт, ура!

Мы вас приветствуем, друзья!

Всех тех, кто любит физкультуру.

Кто любит бегать и скакать,

Нам показать мускулатуру,

Выносливость и гибкость доказать.

Школьники и школьницы!

Учителя и классные руководители!

14 декабря

объявляется день

физкультуры и здоровья.

План проведения дня физической культуре и ОБЖ

На 2017  учебный год.

Дата	Мероприятие	Классы	Место проведения		Ответственные
	Открытие недели ф.к. и ОБЖ. Сообщение плана мероприятий	1-9 классы	Общешкольная линейка		Учитель ФК
	Спортивная акция: «Утро, начинается с зарядки!» Флешмоб	1-9 классы	сп зал		Учитель ФК
	Стенд «Герои спорта».	5- 9 классы			Учитель ФК и ОБЖ
	Конкурс стенгазет и плакатов:
	«Я и мой любимый вид спорта»	1 - 2 классы	Сп.зал	Учитель ФК и ОБЖ
	«Спорт – это здоровье»	3 – 4 классы	Сп. зал
	«Безопасный мир»	5 классы	Сп. зал
	«Спорт в жизни человека»	6 классы	Сп. зал
	«Стадион в нашем селе»	7 классы	Сп. зал
	«О спорт ты мир»	8-9 классы	сп.зал
	Фоторепортаж «Моя спортивная семья»	1-9 классы	Спортивный зал	Учитель ФК
	Физкультминутки под музыкальное сопровождение «Веселые перемены»	Начальная школа	Спортивный зал	Учитель ФК
	Викторина на тему  «Спорт»	5-9 классы	Актовый зал	Учитель ФК
	Конкурс слоганов о здоровье и здоровом образе жизни.	1 - 9 классы	Сп зал	Учитель ФК
	Силовой конкурс (подтягивание)	1-4 5-9 классы	сп.зал (мальчики)	Учитель ФК
	Дидактическая игра «Угадай вид спорта»	2 –4 классов	Актовый зал	Учитель ФК
	Соревнования по прыжкам через скакалку за 30 сек – кол-во раз	5-9 1-4 классы	В рамках урока (девочки)	Учитель ФК
	Закрытие дня. Подведение итогов. Награждение.	1-19 класс	Общешкольная линейка	Учитель ФК

4. Каждый класс должен выпустить свою стенгазету на свою тему(защита своей работы).

Викторина на тему  «Спорт»

1.Начало пути к финишу. (Старт)

2. Чего не надо, если есть сила? (Ума)

3. Инструмент спортивного судьи. (Свисток)

4. Боксерский корт. (Ринг)

5. Боксёрская трехминутка. (Раунд)

6. Спортивный снаряд для перетягивания. (Канат)

7. "Бородатый" спортивный снаряд. (Козёл)

8. Мяч вне игры. (Аут)

9. Передача мяча в игре. (Пас)

10. Игра с мячом-дыней (Регби)

11. Русский народный бейсбол. (Лапта)

12. Бейсбольная ударница. (Бита)

13. Танцор на льду.(Фигурист)

14. Спортсмен, который ходит сидя. (Шахматист)

15. Это имя объединило и известного шахматиста и юного мага. (Гарри)

16. Молодой спортсмен. (Юниор)

17. Её просят лыжники. (Лыжню)

18. Предки кроссовок. (Кеды)

19. Летающий участник бадминтона. (Воланчик)

20. Чем покрывали гладиаторскую арену в Древнем Риме? (Песком)

21. Какой русской игре не хватает 36 клеток до международного варианта?

(Шашки)

22. Ее должен взять прыгун. (Высоту)

24.Сколько видов спорта существует в мире?

а(3000)

б 5000

в 6000

г 4000

25. Пара лошадей пробежала 40км. Сколько пробежала каждая лошадь? (40км)

26.Как часто проводятся Олимпийские игры?(один раз в четыре года)

27.Какова длина марафонской дистанции?

а (42км 195м)

б 38585

в 47122

28.В какой игре пользуются самым легким мячом? ( настольном теннисе)

29.В какой игре используются мяч наибольшей величины(баскетбол)

30.Назвать 5 спортивных терминов, начинающихся с буквы «С»(стадион, сетка,

секундомер, спартакиада,спринт)

31.Что означает переплетение разноцветных колец в эмблеме олимпийских

игр?(символ дружбы пяти континентов)

32.Кто был основателем современных олимпийских игр?(французский педагог

Пьер де Кубертэн)

33.Какая длина беговой дорожки на спортивном стадионе? (400м)

34. Кто не имел права принимать участие в Олимпийских играх? (Женщины, дети,

негры) 35. От какого слова образовалось слово стадион? (От слова «стадя» мера

длины)

36. . Начиная с 1924 года к словам «Олимпийские игры» стали добавлять ещё одно

то или иное слово. Какое? (Летние или зимние).

37. Вспомните девиз олимпийских игр. («Быстрее, выше, сильнее» )

38. Чем награждали победителей Игр в Древней Греции? (Венком из листьев

лавра.)

39. В каком году прошли 1 зимние Олимпийские игры?(В 1924 г., Шамони,

Франция.)

40. На открытии Олимпийских игр команды идут в порядке алфавита страны-

организатора. Но впереди всегда шествует команда одной и той же страны. Какой?

(Греции).__

Прошёл день физической культуры.

Давайте подведем итоги.

1. Вы показали ловкость, умелость,

Гибкость выносливость и даже смелость.

Проявили находчивость и умение.

Пришла минута вознаграждения.

2. Раз, два, три, четыре,

Станут всех сильнее в мире

Будут в цирке выступать

Бегемотов поднимать.

3.Стенгазеты посмотрели,

Быстро все же вы успели.

Все газеты- загляденье,

Просто всем на удивленье.

( Вознаграждение за газеты).

Ну, вот наша линейка и закончилась. Спасибо всем, кто участвовал в проведенных мероприятиях.

Физкультура укрепляет наши мышцы , наше тело.

Физкультура учит нас быть здоровым, ловким, смелым.

Я физкультурник молодой , дружу я с солнцем и водой.

Умоем солнцем спины, и сон водой сотрем.

Кто делает зарядку, растет богатырем.

Зарядка всем полезней, зарядка всем нужнее.

От лени и болезни, спасает нас она.

Спорт ребятам очень нужен

Мы со спортом крепко дружим

Спорт - помощник,

Спорт - игра

Физкульт Ура-Ура-Ура!

Физкульт, привет! Физкульт, ура!

Мы вас приветствуем, друзья!

Всех тех, кто любит физкультуру.

Кто любит бегать и скакать,

Нам показать мускулатуру,

Выносливость и гибкость доказать.

Школьники и школьницы!

Учителя и классные руководители!

1. Вы показали ловкость, умелость,

Гибкость выносливость и даже смелость.

Проявили находчивость и умение.

Пришла минута вознаграждения.

2. Раз, два, три, четыре,

Станут всех сильнее в мире

Будут в цирке выступать

Бегемотов поднимать.

3.Стенгазеты посмотрели,

Быстро все же вы успели.

Все газеты- загляденье,

Просто всем на удивленье.