Методическая разработка к танцу "Озорные мышата" для детей 5-6 лет.

РАЗУЧЕННЫЙ ТАНЕЦ С Детьми

«Озорные мышата»

Цель: Изучение основных танцевальных движений. Развитие творческой, социально-активной личности средствами музыки танцевальных движений. Привить интерес и любовь к танцевальному искусству и музыке через танец.

Возраст, группа, особенности: дети дошкольного возраста 5-6 лет 2-ой год обучения. Количество участников 20 человек.

Время: 2.50 мин.

Материал: аудио запись музыкальный размер 4/4 характер весёлый, озорной,

 Сценические костюмы: (у всех детей шапочки с ушками серого цвета. У девочек серые юбочки, белые гимнастические купальники, белые панталоны, серые воротнички, черные перчатки, белые носки, черные чешки. У мальчиков белые футболки, серые бриджи. Черные перчатки, белые носки, черные чешки). Повар (черные брюки, черная рубашка, белый поварской колпак, белые нарукавники, белый фартук).

 Реквизиты: большая кастрюля, половник, табурет задекорированный под плиту, большой кусок сыра из пенопласта.

Описание сценографии: Световая партитура – общий свет.

Содержание:

1.Организационная часть(поклон).

2.Тема и цель занятия: разминка, основные элементы хореографии.

3.Изучение и отработка новых танцевальных движений, связок, комбинаций.

4.Постановочная работа (создание танцевального номера).

5.Завершение занятия (поклон).

Драматургия танца

Экспозиция - выход, повар, завязка-  сбегаются мыши, развитие действия-мышонок крадет сыр, кульминация- замечает мышек, начинает разгонять их, развязка   мышонок приносит сыр. Вместе с поваром мышата танцуют.

АНАЛИЗ

ЭТАПЫ (время)	СОДЕРЖАНИЕ	РЕКОММЕНДАЦИИ Что получилось, что нет
32 такта Экспозиция	На сцене в центре стоит плита.Выходит повар основной шаг с каблука слегка покачиваясь вправо влево в руке у него кастрюля с сыром в другой половник на плече.
16 тактов завязка	4 такта вращает половником над кастрюлей изображая помешивание, 4 такта прислушивается к шороху смотрит в зал разводя руки в стороны, не понимая, что за звук. Одновременно с ним из 2 кулисы выходят мышки держа кисти рук перед собой изображая лапки и высоко поднимая ноги, согнутые в коленях осторожно вступая на носочки.4 такта шагают 4 такта приседают на корточки и замирают. Действия повторяются еще 8 тактов
16 тактов	4 такта отходит на 2-ую точку сцены 4 такта смотрит в зал прислушивается, прислонив ладонь к уху.4 такта выходит на 1-ую точку, 2 такта прислушивается и 2 такта разводит руками изображая недоумение.
8 тактов , развитие действия-	4 такта мышата заглядывают в кастрюлю и водя носиком в право влево поглаживая животики круговыми движениями,8 тактов подбегает мышонок и крадет сыр убегая в первую кулису. Мышата провожают его взглядом. Приложив лапки к голове качают ею вправо и влево на каждый такт изображая огорчение.
16 тактов	4 такта возвращается основным шагом к кастрюле, 4 такта заглядывает в кастрюлю удивляется мышата наблюдают за ним продолжая сидеть на корточках
8 тактов кульминация	4 такта замечает мышат хватаясь за голову 4 такта хватает половник в это время мышата разбегаются по сцене	.
32 такта	4 такта мышата хаотично бегают по сцене оглядываясь на повара, который на эти такты бежит на 2-ую точку сцены 4 такта замахивается половником и старается попасть по мышонку. Мышата приседают и замираю т. Действие повторяется на 4-ую, 8-ую и 6-ую точки сцены. Мышата также продолжают двигаться по точкам убегая от повара.
16 тактов	4 такта повар кружится, изображая головокружение и усталость. Одновременно с ним мышки кивают головой оглядываясь друг на друга изображая жалость. 4 такта вытирая рукавом лоб и 4 такта садится на пол облокотившись спиной на плите и закрывает глаза и засыпает.
24 такта	4 такта мышки медленно на носочках двигаются к повару, 4 такта приседают на корточки и замирают чтоб не разбудить повара, движение повторяется еще 8 тактов.4 такта машут лапками на него и дуют широко надув щеки. 4 такта повар просыпается и гладит их по головке в знак благодарности.
16 тактов развязка	8 тактов на высоких полу пальцах с высоко поднятым коленом (шаг марш) из первой кулисы выходит мышка, неся на вытянутых руках сыр проходит до середины сцены, 8 тактов направляется к повару. Все внимание мышат и повара на нее.
16 тактов	4 такта повар забирает сыр и убирает его в кастрюлю 4 такта гладит мышку по голове 8 тактов разбегаются по сцене для танцевальной комбинации на три линии в шахматный порядок, повар по центру.
80 тактов	1 дв.1-4 такта прыжки из 6-ой поз. во 2-ую не выворотную и назад в 6-ую, 5-8 такты мелкий бег на месте. Повторяем еще раз с 1-вого по 8-ой такт. 2 дв.1-4 такт прыжок по 6-ой поз. на 3-тью точку в плие, 5- 8 вертим воображаемым хвостиком 5-ой точкой. Повторяем с 1-ого по 8-ой такт на 5-ую, 7-ую, 1-ую точки. 3 дв.1-4 такт выпады ног вперед через 6-ую поз.5-8 такт мелкий бег на месте. Повторяем еще раз с 1-вого по 8 такт. 4 дв.1-4 такт прыжки по 6-ой позиции в право, влево 5-8 такт мелкий бег на месте. Повторяем еще раз с 1-вого по 8 такт. 5 дв. 16 тактов дети выполняют подскок в парах держась за руки (лодочки).
48 тактов	16 тактов дети выстраиваются за поваром колонной держась за хвостики впереди стоящего,32 такта шагают за поваром с высоко поднятым коленом (шаг марш) и уходят в кулисы. Танец закончен.

Заключение:

Благодаря данной танцевальной композиции.  мы убедились в том, что детский эстрадный танец, как и другие виды хореографии, формируют у учащихся общую культуру личности, воспитывают трудолюбие, упорство, умение добиваться результатов. Номер «Озорные мышата» научил детей приемам актерского мастерства, где через роль учатся дружить, быть отзывчивыми по отношению к своим близким.

Краткое описание документа:

Изучение основных танцевальных движений.

Развитие творческой, социально-активной личности средствами музыки танцевальных движений.

Привить интерес и любовь к танцевальному искусству и музыке через танец.

Возрастные особенности: дети дошкольного возраста 5-6 лет 2-ой год обучения. Количество участников 20 человек.