Методическая разработка к уроку/мастер-классу " Личные и притяжательные местоимения в английском языке"

1 этап – даю таблицу, отчитываем, тренируемся ориентироваться по таблице. Подчёркиваем в табличке как члены предложения в русском и объясняем, что такое Subject, verb, object, possessive

subject	verb	object	Possessive pronouns	house
I	love loves loves loves love love love	me	my
He (his brother)		him	his
She (my Granny)		her	her
It (our cat)		it	its
You		you	your
We (our family)		us	our
They (our cousins)		them	their

2 этап: убираем из таблички часть слов (глаголы не трогаем)

subject	verb	object	Possessive pronouns	house
I	love loves loves loves love love love		my
He (his brother)		him
She (my Granny)
(our cat)		it	its
You		you
(our family)		us	our
(our cousins)		them

3 этап: убираем последовательно каждую колонку

Задача восстановить всё.  

subject	verb	object	Possessive pronouns	house
	love loves loves loves love love love		my
		him
		it	its
		you
		us	our
		them

subject	verb	object	Possessive pronouns	house
I	love loves loves loves love love love		my
He (his brother)			his
She (my Granny)			her
It (our cat)			its
You			your
We (our family)			our
They (our cousins)			their

subject	verb	object	Possessive pronouns	house
I	love loves loves loves love love love	me
He (his brother)		him
She (my Granny)		her
It (our cat)		it
You		you
We (our family)		us
They (our cousins)		them

Эти задания можно делать по группам, в парах, можно делать на доске и в тетрадях, можно вешать на стену, можно составить такую табличку из post-it notes  и тогда можно клеить их и переклеивать на листке А4, в тетради  и на столе. Вставляю коллажи с фотками как это можно делать. Всё делаю прямо сейчас «на коленке», так что это в режиме реального времени.

Следующее, можно тренировать элементарные предложения. Переводим с русского на английский:

Я люблю их

Они любят нас

Мы любим её

Она любит его

Потом добавляет possessives:

Им нравится наш дом

Ей нравится мой дом

Я сразу объясняю, что в английском мне нравится – это I like, я не приучаю говорить – Я люблю ваш дом, это, на мой взгляд неправильно, но это моё личное мнение, может быть проще делать через

 Сначала с post-it notes, потом можно написать всё тоже самое на отдельных листах А4, раздать детям и

вызывать к доске, они выходят и строят предложения, второй вариант – складывают как паззл на столе,

третий вариант – вешают на стену. Потом, выдаём набор таких карточек -листов - post-it notes и даём задание построить наибольшее количество предложений.

Проблема с post-it notes – они отклеиваются!!!

Аналогично я тренирую разные типы предложений, ввожу вопросительные слова, усилительные  наречия и т.д.