Календарно-тематическое планирование по литературе
10 класс
2016-2017 учебный год ( 3часа в неделю,102 часа в
год)
|
№
|
Тема урока
|
Дата
план
|
Дата
факт
|
обоснование
|
Введение (1 час)
|
1/1
|
Введение. «Прекрасное
начало» Развитие русской литературы XIX века. Развитие романтизма и
реализма.
|
01.09
|
|
|
Из литературы 1-й половины XIX века (15 часов)
|
А.С.Пушкин (6 часов)
|
2/1
|
А С. Пушкин.
Основные этапы творческой эволюции. Социально-историческая тема в лирике
поэта. Ода «Вольность», поэзии «Воспоминания в Царском Селе» «Деревня».
|
02.09
|
|
|
3/2
|
Образно-тематическое
богатство и художественное совершенство
пушкинской лирики. «Деревня».
|
05.09
|
|
|
4/3
|
Обращение к вечным
вопросам человеческого бытия в поэзиях
А.С. Пушкина.
Анализ
стихотворения «К морю», «Погасло дневное светило…», «Вновь я посетил…»,
«Элегия».
|
08.09
|
|
|
5/4
|
«Я думал
стихами...» Тема призвания поэта в лирике Пушкина («Пророк», «Поэт»,
«Поэт и толпа» .).
Эстетическое и морально-этическое значение
пушкинской поэзии.
|
09.09
|
|
|
6/5
|
Историческая и «частная» темы в поэме
А.С. Пушкина «Медный всадник». Конфликт между интересами личности и
государства в «петербургской повести»
|
15.09
|
|
|
7/6
|
Р/Р Написание
классного сочинения по творчеству А.С.Пушкина.
|
16.09
|
|
|
М.Ю. Лермонтов (4 часа)
|
8/1
|
М.Ю. Лермонтов.
Особенности поэтического мира.
Основные мотивы лирики в лермонтовской поэзии.
|
19.09
|
|
|
9/2
|
Образ поэта в
лирике
М.Ю. Лермонтова
и А.С. Пушкина (сравнительный анализ стихотворений «Пророк»
и
«Поэт»)
|
22.09
|
|
|
10/3
|
Глубина
и проникновенность духовной и патриотической лирики поэта.
«Я не
унижусь пред тобою…», «Молитва» и др.
|
23.09
|
|
|
11/4
|
Особенности
богоборческой темы в поэме М.Ю. Лермонтова «Демон». Романтический колорит, перекличка основных мотивов «Демона » с лирикой поэта.
|
26.09
|
|
|
Н.В.Гоголь (4 часа+1 к.р)
|
12/1
|
Художественный
мир Н.В. Гоголя.
Реальное и фантастическое в «Петербургских
повестях»
Н.В.
Гоголя.
|
29.09
|
|
|
13/2
|
Художник и
«страшный мир» в повести «Невский проспект».
Тема одиночества
и затерянности «маленького человека» в большом городе.
|
30.09
|
|
|
14/3
|
Проблематика и
художественное своеобразие повести «Нос». Соединение трагического и комического в судьбе гоголевских
героев.
|
03.10
|
|
|
15/4
|
Повторение и
обобщение по теме «Из литературы 1-й половины XIX века»
|
06.10
|
|
|
16/5
|
Контрольная
работа по теме «Из литературы 1-й половины XIX века»
|
07.10
|
|
|
Из литературы 2-й половины Х1Х века (85 часов)
Введение (1)
|
17/1
|
Социально-политическая
ситуация в России 2-й половины XIX века. Литература и журналистика 50-80 х
годов XIX века.
|
10.10
|
|
|
А.Н. Островский (9 часов)
|
18/1
|
А.Н. Островский.
Жизненный и творческий путь драматурга. Пьеса
«Свои люди -
сочтемся!».
Конфликт между властными и подневольными .
|
13.10
|
|
|
19/2
|
Драма «Гроза».
Изображение «затерянного мира » города Калинова в драме «Гроза».
|
14.10
|
|
|
20/3
|
Катерина и
Кабаниха как два нравственных полюса народной жизни.
|
17.10
|
|
|
21/4
|
Трагедия совести
и ее разрешение в пьесе «Гроза». Образ Катерины в свете критики.
|
20.10
|
|
|
22/5
|
Роль
второстепенных и внесценических персонажей в драме «Гроза»
|
21.10
|
|
|
23/6
|
Многозначность
названия пьесы, символика деталей и специфика жанра.
|
24.10
|
|
|
24/7
|
Р/Р Подготовка к написанию классного сочинения по драме
А.Н.Островского «Гроза»
|
27.10
|
|
|
25/8
|
Р/Р Написание классного сочинения по драме
А.Н.Островского «Гроза»
|
28.10
|
|
|
26/9
|
Резерв-1
|
|
|
|
И.А.
Гончаров (6 часов)
|
27/1
|
И.А. Гончаров. Личность
и творчество.
|
07.11
|
|
|
28/2
|
Роман
«Обломов». Утро Обломова.
Быт и бытие Ильи Ильича Обломова.
|
10.11
|
|
|
29/3
|
Идейно-композиционное
значение главы «Сон Обломова». Отражение в судьбе Обломова глубинных сдвигов
русской жизни.
|
11.11
|
|
|
30/4
|
Любовная история
как этап внутреннего самоопределения героя. Образ Захара и его роль в
характеристике «обломовщины».
|
14.11
|
|
|
31/5
|
Обломов и
Штольц- два вектора русской жизни.
Внутренняя
противоречивость натуры героя.
|
17.11
|
|
|
32/6
|
Защита творческих
проектов «Один день из жизни И.И.Обломова»
Роман «Обломов» в русской критике (Н.А. Добролюбов, Д.И.
Писарев, А.В. Дружинин).
|
18.11
|
|
|
И.С.Тургенев (9 часов)
|
33/1
|
Жизненный и творческий путь
И.С. Тургенева. Цикл «Записки охотника».
Внутренняя красота и духовная мощь русского человека как центральная тема
цикла.
|
21.11
|
|
|
34/2
|
Отражение в
романе «Отцы и дети» проблематики эпохи. Мир «отцов» в романе Образы братьев
Кирсановых.
|
24.11
|
|
|
35/3
|
Нигилизм Базарова,
его социальные и нравственно-философские истоки.
|
25.11
|
|
|
36/4
|
Евгений Базаров:
протагонист или антигерой?
Базаров и
Аркадий.
Любовная линия в
романе и ее место в общей проблематике произведения
|
28.11
|
|
|
37/5
|
Философские итоги романа, смысл его
названия. Русская критика о романе и его герое (статьи Д.И. Писарева, Н.Н.
Страхова, М.А. Антоновича).
|
01.12
|
|
|
38/6
|
В/Ч Поэтика
стихотворений в прозе Тургенева.
Стихотворения в прозе и их место в творчестве писателя.
Подготовка к
сочинению.
|
02.12
|
|
|
39/7
|
Р/Р
Работа над сочинением по творчеству И.С.Тургенева.
|
05.12
|
|
|
40/8
|
Р/Р
Написание сочинения по творчеству И.С.Тургенева.
|
08.12
|
|
|
41/9
|
Резерв-1
|
|
|
|
Н.А.
Некрасов (9 часов)
|
42/1
|
Н.А. Некрасов.
Основные вехи жизни и творчества.
«Муза мести и печали» как поэтическая
эмблема Некрасова-лирика.
|
09.12
|
|
|
43/2
|
Судьбы простых
людей и общенациональная идея в лирике Н.А. Некрасова разных лет. («В
дороге», «Огородник», «Тройка» и
др.).
|
12.12
|
|
|
44/3
|
Социальные и
гражданские мотивы в лирике Некрасова («О погоде», «Поэт и гражданин», «Рыцарь на час», «Пророк»
и др.)
|
15.12
|
|
|
45/4
|
Поэма «Кому
на Руси жить хорошо». Жанр и проблематика.
Отражение в поэме «Кому на Руси жить хорошо
» коренных сдвигов в русской жизни.
|
16.12
|
|
|
46/5
|
Представители
помещичьей Руси в поэме. Стихия народной жизни . Тема женской доли и образ
Матрены Корчагиной в поэме.
|
19.12
|
|
|
47/6
|
Защита
творческих проектов на тему «Фольклорные мотивы в поэме Н.А.Некрасова «Кому
на Руси жить хорошо».
|
22.12
|
|
|
48/7
|
Проблема счастья и ее решение в поэме Н.А. Некрасова. Образ Гриши Добросклонова и его идейно-композиционное
звучание.
|
23.12
|
|
|
49/8
|
Р/Р Подготовка
к написанию домашнего сочинения по творчеству Н.А. Некрасова.
|
12.01
|
|
|
50/9
|
Резерв-1
|
|
|
|
Ф.И. Тютчев (4 часа)
|
51/1
|
Ф.И. Тютчев.
Жизнь и поэзия.
«Мыслящая поэзия» Ф.И. Тютчева. Развитие традиций русской романтической лирики в творчестве поэта.
|
13.01
|
|
|
52/2
|
Природа, человек,
Вселенная как главные объекты художественного постижения в лирике.
(«Не то, что
мните вы, природа...», «Полдень», «Тени сизые смесились» и др.).
|
16.01
|
|
|
53/3
|
Тема трагического
противостояния человеческого «я» и
стихийных сил природы. Любовная
лирика
(«Silentium!», «Певучесть есть в морских волнах…» и др.).
Защита творческих проектов «Женщины в жизни Ф.И. Тютчева»
|
19.01
|
|
|
54/4
|
Тема величия
России, ее судьбоносной роли в мировой истории.
|
20.01
|
|
|
А.А.
Фет (5 часов)
|
|
55/1
|
А.А. Фет. Жизнь
и творчество.
Эмоциональная глубина и образно-стилистическое богатство лирики А.А. Фета. «Культ мгновенья»
|
23.01
|
|
|
56/2
|
Природа и
человек в лирике Фета («Заря прощается с землею...», «Это
утро, радость эта. », «Учись у них
- у
дуба, у березы...» и др.).
|
26.01
|
|
|
57/3
|
Тема любви
в лирике А.А. Фета («Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Я пришел к тебе с
приветом...»
|
27.01
|
|
|
58/4
|
Красота и поэтичность любовного чувства
в интимной лирике А.А. Фета. Музыкально-мелодический принцип организации
стиха и роль звукописи в лирике поэта.
|
30.01
|
|
|
59/5
|
К/Р
Контрольная работа по творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета
|
02.02
|
|
|
Н.С.
Лесков (2 часа)
|
|
60/1
|
Н.С. Лесков. Жизненный и
творческий путь.
Стремление Н. Лескова к созданию
«монографий» народных типов.
|
03.02
|
|
|
61/2
|
Тема «очарованной души» в повести
«Очарованный
странник».
Образ Ивана Флягина и национальный колорит
повести.
|
06.02
|
|
|
М.Е.Салтыков -Щедрин
(5 часов)
|
|
62/1
|
М.Е. Салтыков-Щедрин
0т Салтыкова к Щедрину. Жизнь и творчество великого сатирика.
|
09.02
|
|
|
63/2
|
«История одного города». Образы градоначальников
и проблема народа и власти в романе-летописи.
|
10.02
|
|
|
64/3
|
Урок-дискуссия.
Судьба глупцов и проблема финала романа.
|
13.02
|
|
|
65/4
|
«Сказки для детей изрядного возраста» как вершинный жанр в творчестве Щедрина-сатирика. «Премудрый
пискарь».Соотношение авторского идеала и действительности
|
16.02
|
|
|
66/5
|
РР Подготовка
к домашнему сочинению «Сказка в традициях М.Е.Салтыкова-Щедрина»
|
17.02
|
|
|
А.К.Толстой
(2 часа)
|
|
67/1
|
А.К.Толстой. Жанрово-тематическое богатство творчества А.К. Толстого. («Средь шумного бала,
случайно...», «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре...» ).
|
20.02
|
|
|
68/2
|
Радость слияния человека с природой как
основной мотив «пейзажной» лирики поэта. («Прозрачных облаков спокойное
движенье...», «Когда природа вся трепещет и сияет...» .).
|
27.02
|
|
|
Л.Н.Толстой
(15 часов)
|
|
69/1
|
Жизненный и
творческий путь
Л.Н. Толстого.
История создания и авторский замысел романа- эпопеи «Война и мир».Жанрово-тематическое
своеобразие романа.
|
02.03
|
|
|
70/2
|
Художественно-философское
осмысление сущности войны в романе. Патриотизм скромных тружеников войны и
псевдопатриотизм «военных трутней».
|
03.03
|
|
|
71/3
|
Семьи
Болконских и Ростовых и семьи-имитации (Берги,
Друбецкие, Курагины и т.п.). Черты нравственного идеала
автора в образах Наташи Ростовой и Марьи Болконской.
|
06.03
|
|
|
72/4
|
Этапы духовного
самосовершенствования Андрея Болконского и Пьера Безухова, сложность и
противоречивость жизненного пути героев.
|
09.03
|
|
|
73/5
|
Наташа
Ростова и женские образы в романе.
|
10.03
|
|
|
74/6
|
Изображение
войны 1812 г. Проблема личности в истории. Противопоставление образов
Кутузова и Наполеона.
|
13.03
|
|
|
75/7
|
Уроки
Бородина. Анализ сцен сражения.
|
16.03
|
|
|
76/8
|
«Мысль
народная» как идейно-художественная основа толстовского эпоса. Феномен
«общей жизни» и образ «дубины народной войны» в романе.
|
17.03
|
|
|
77/9
|
Путь
исканий главных героев. Тихон Щербатый и Платон Каратаев как два типа
народно-патриотического сознания.
|
20.03
|
|
|
78/10
|
Философия вещей в романе «Война
и мир» Значение романа-эпопеи
|
23.03
|
|
|
79/11
|
Тестирование
по творчеству Л.Н.Толстого. Защита творческих проектов «Ах, этот бал...»
|
24.03
|
|
|
80/12
|
Р/Р
Написание классного сочинения по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»
|
03.04
|
|
|
81/13
|
Р/Р Написание классного сочинения
по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»
|
06.04
|
|
|
82/14
|
Резерв-1
|
|
|
|
83/15
|
Резерв-1
|
|
|
|
|
Ф.М. Достоевский (8 часов)
|
|
84/1
|
Ф.М.
Достоевский: жизнь, судьба, этапы творческого пути, идейные и эстетические
взгляды.
|
07.04
|
|
|
85/2
|
Роман «Преступление и наказание». Ф.М.
Достоевского История замысла и создания, жанр,
особенности композиции. Образ Петербурга.
|
10.04
|
|
|
86/3
|
Мир
«униженных и оскорбленных», бунт личности против жестоких законов социума.
|
13.04
|
|
|
87/4
|
Образ Раскольникова
и тема «гордого человека» в романе. Сны героя как средство его внутреннего
самораскрытия. Путь к преступлению.
|
14.04
|
|
|
88/5
|
Сонечка
как нравственный идеал автора. Раскольников и «вечная Сонечка».
|
20.04
|
|
|
89/6
|
«Двойники» Раскольникова –
Лужин и Свидригайлов, их роль в романе
|
21.04
|
|
|
90/7
|
Нравственно-философский смысл преступления и наказания
Родиона Раскольникова. Роль эпилога
в раскрытии авторской позиции в романе
|
24.04
|
|
|
91/8
|
Р/Р
Подготовка к написанию домашнего сочинения по роману Ф.М.Достоевского
«Преступление и наказание»
|
27.04
|
|
|
А.П.Чехов (7 часов)
|
|
|
92/1
|
Жизнь и
творчество А.П. Чехова. Разведение понятий
«быт» и «бытие» в прозе А.П. Чехова.
|
28.04
|
|
|
93/2
|
Трагикомедия
«футлярной» жизни («Человек в
футляре», «Крыжовник»)
Образы
«футлярных» людей в чеховских рассказах.
|
04.05
|
|
|
94/3
|
Выбор доктора Старцева
(Анализ рассказа «Ионыч»). Лаконизм, выразительность художественной детали как отличительные черты чеховской
прозы.
|
05.05
|
|
|
95/4
|
Своеобразие
образной системы и конфликта комедии «Вишневый сад».
Соотношение
внешнего и внутреннего сюжетов в комедии «Вишневый
сад».
|
11.05
|
|
|
96/5
|
Фигуры
героев - «недотеп» и символический образ сада в комедии.
Роль второстепенных и внесценических персонажей в чеховской пьесе.
|
12.05
|
|
|
97/6
|
Р/Р
Интерпретация прозаического текста. Особенности драматургии А.П.Чехова.
|
15.05
|
|
|
98/7
|
Контрольная
работа по творчеству А.П.Чехова, Ф.М.Достоевского.
|
18.05
|
|
|
Зарубежная литература 2-й половины XIX века (1час)
|
99/1
|
В/Ч Ги
де Мопассан. Новелла «Ожерелье». Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом».
|
19.05
|
|
|
Обобщение по курсу (3 часа)
|
100/1
|
Промежуточная
итоговая аттестация
|
22.05
|
|
|
101/2
|
Обобщение
материала историко-литературного курса.
|
25.05
|
|
|
102/3
|
Итоговый
урок. Литература
на лето.
|
26.05
|
|
|
|
Итого
резерв- 5 часов (12.09;23.02;24.02;17.04;01.05;)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.