Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыМетодическая разработка "Лист индивидуальных достижений по ИЗО 5 кл"

Методическая разработка "Лист индивидуальных достижений по ИЗО 5 кл"

Скачать материал

Яковлева Татьяна Михайловна

Учитель ИЗО

Высшая категория

Отличник народного просвещения

МАОУ лицей №35(филиал)

Челябинск

 

 

Лист индивидуальных достижений при изучении раздела

«Древние корни народного искусства»

5 класс

I четверть

 

Планируемые результаты

КИМы

Самооценка

Оценка учителя

нет

скорее нет, чем да

скорее да, чем нет

да

Понимаю условно-символический характер народного декоративного искусства, специфику образного языка ДПИ.

Чтение орнамента.

 

 

 

 

 

Научился использовать символику древних славян, выразительные средства орнаментальной композиции.

Эскиз экстерьера русской избы.

 

 

 

 

 

Понимаю конструкцию и декор традиционного русского жилища, традиционные образы народного прикладного искусства.

Зарисовки интерьера русской избы.

Презентация.

 

 

 

 

 

Научился выстраивать декоративную композицию, используя выразительные средства.

Изображение и украшение предмета народного быта.

 

 

 

 

 

Понимаю условность языка орнамента, его символическое значение.

Эскиз вышивки крестом, украшение рушника.

 

 

 

 

 

Понимаю связь представлений людей об устройстве мира и образного строя одежды.

Эскиз мужского и женского костюма.

 

 

 

 

 

Различаю календарные народные праздники и их обрядовые традиции.

Коллективная работа «Наш весёлый хоровод».

Кроссворд

с. 12-13 РТ.

 

 

 

 

 

v Выполнил творческие работы

·         

·         

 

 

v Отзыв учителя о выполненных творческих работах

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Мне было трудно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Мне было интересно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Могу себя похвалить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Что ещё хочу узнать _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


Лист индивидуальных достижений при изучении раздела

«Связь времён в народном искусстве»

5 класс

II четверть

 

 

Планируемые результаты

КИМы

Самооценка

Оценка учителя

нет

скорее нет, чем да

скорее да, чем нет

да

Понимаю особенности пластической формы игрушек из глины, их цветовой строй, элементы росписи. (Дымковская игрушка).

Эскиз и роспись модели народной игрушки.

 

 

 

 

 

Знаю историю развития и особенности Гжельской росписи.

Эскиз и роспись сосуда.

 

 

 

 

 

Понимаю историю и особенности Городецкой росписи.

Роспись разделочной доски.

 

 

 

 

 

Знаю историю развития и особенности Хохломы.

Вопросы и задания

с. 91 уч.

 

 

 

 

 

Понимаю историю и особенности Жостовской росписи.

Эскиз и роспись подноса.

 

 

 

 

 

Различаю традиционные образы народного прикладного искусства.

устный опрос

Кроссворд

с. 19-21 РТ

 

 

 

 

 

 


 

v Выполнил творческие работы

·         

·         

 

 

v Отзыв учителя о выполненных творческих работах

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Мне было трудно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Мне было интересно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Могу себя похвалить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Что ещё хочу узнать _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

Лист индивидуальных достижений при изучении раздела

«Декор, человек, общество, время»

5 класс III четверть

 

Планируемые результаты

КИМы

Самооценка

Оценка учителя

нет

скорее нет, чем да

скорее да, чем нет

да

Понимаю, какую роль играет декор в жизни человека, что такое украшения и зачем они людям.

Эскиз украшений.

 

 

 

 

 

Знаю, как влияет декор на положение человека в обществе.

Выполнение эскизов и муляжей украшений.

 

 

 

 

 

Понимаю роль одежды в жизни человека.

Эскиз костюмов.

 

 

 

 

 

Различаю различные стили и направления в одежде.

Вопросы и задания

с. 133 уч.

 

 

 

 

 

Знаю, что такое герб, эмблема.

Составление эскиза герба эпохи рыцарства, герба своей семьи.

 

 

 

 

 

Понимаю символику и значение цвета.

Составление эскиза эмблем для школьных кабинетов.

Кроссворд

с. 27 РТ.

 

 

 

 

 

Узнал, что образный строй вещей определяется социальной ролью его хозяина.

Защита проектов.

Тест с. 28-29 РТ.

 

 

 

 

 

 


 

v Выполнил творческие работы

·         

·         

 

 

v Отзыв учителя о выполненных творческих работах

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Мне было трудно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Мне было интересно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Могу себя похвалить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Что ещё хочу узнать _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


 

Лист индивидуальных достижений при изучении раздела

«Декоративное искусство в современном мире»

5 класс IV четверть

 

Планируемые результаты

КИМы

Самооценка

Оценка учителя

нет

скорее нет, чем да

скорее да, чем нет

да

Знаю виды и жанры современного  ДПИ.

Устный опрос.

Вопросы и задания

с. 167 уч.

 

 

 

 

 

Понимаю роль взаимосвязи материала, формы и содержания при создании произведений ДПИ.

Практическая работа «Я – дизайнер интерьера».

 

 

 

 

 

Различаю принципы декоративного обобщения в творческой работе.

Изготовление тряпичной куклы.

 

 

 

 

 

Применяю разнообразие материалов и техник современного ДПИ.

Практическая работа.

 

 

 

 

 

Различаю виды ДПИ, особенности языка.

Устный опрос.

Выставка.

 

 

 

 

 

 


 

v Выполнил творческие работы

·         

·         

 

v Отзыв учителя о выполненных творческих работах

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Мне было трудно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Мне было интересно _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Могу себя похвалить _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

v Что ещё хочу узнать _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка "Лист индивидуальных достижений по ИЗО 5 кл""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Лист индивидуальных достижений по ИЗО для 5 класса позволяет учителю отслеживать общую картину усвоения материала.

Включает контрольно-измерительные материалы, планируемые результаты и самооценку учащегося при изучении разделов по четвертям:

- «Древние корни народного искусства»,

- «Связь времён в народном искусстве»,

- «Декор, человек, общество, время»,

- «Декоративное искусство в современном мире».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 265 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Дом-космос. Единство конструкции и декора в народном жилище. Коллективная работа «Вот моя деревня» презентация к уроку
  • Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
  • 11.01.2019
  • 1842
  • 120
«Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2019 624
    • DOCX 22.4 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яковлева Татьяна Михайловна
    Яковлева Татьяна Михайловна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3779
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и мировая художественная культура")

Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 29 человек

Курс профессиональной переподготовки

Искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель искусства

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 315 человек

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство: анализ и интерпретация произведений

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 57 человек

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 647 человек из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 612 человек

Мини-курс

Инновации, инвестиции и развитие транспортной отрасли

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов