Методическая разработка на тему: "Разметка сквозных гнезд"

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Московской области

«Егорьевский техникум»

Методическая разработка

на тему: « Разметка сквозных гнезд »

Подготовил: мастер производственного обучения

Тарасов Александр Васильевич

Егорьевск,

2018 год

«Разработка новых способов и форм обучения»

Данная методическая разработка может быть использована мастерами производственного обучения по профессии «Столяр строительный» на уроках производственного обучения с обучающимися в группах с ОВЗ  по темам: «Разметка древесины», «Разметочный инструмент».» «Долбление древесины»

Цели:

ü Обучающая - научить обучающихся пользоваться разметочным инструментом, переводить разметочные  линии вкруговую, откладывать заданные размеры на детали.

ü Развивающая – развитие абстрактного мышления, эстетического вкуса у обучающихся, развить логическое мышление, связанное с изготовлением столярных изделий.

ü Воспитательная – воспитание бережного отношения к инструменту, экономного использования материала.

Выполняя данные задания, обучающиеся усваивают приёмы разметки по заданным размерам,  знакомятся с понятиями вертикальность и горизонтальность, контролируют выполненную разметку (если неправильно, то сразу это видно), запоминают понятия:  пласть, кромка, торец, ребро. Эти упражнения развивают абстрактное мышление, способствуют укреплению памяти, развивают  усидчивость, укрепляют психику подростка. Это кропотливый труд, где все действия связаны и в дальнейшем  обучающийся видит результат своего труда, делает выводы и совершенствует ранее полученные знания.

Технологическая карта

Порядок выполнения упражнения.

1.Ознакомиться с эскизом.

2.Расположив на верстаке заготовку, взять линейку, угольник, карандаш, сделав предварительную разметку продолжить действия.

3.Взять угольник, провести параллельные линии на лицевой части  заготовки, до конца по заданным размерам.

4.Затем также с помощью угольника провести эти линии вкруговую (они должны совпасть).

5.Правильно прикладывать угольник к большей стороне под углом 90º.выполнить задание.

6.Проверить точность выполнения работы и сдать заготовку мастеру для оценки работы.

7.При необходимости произвести долбление с двух сторон пополам, чтобы  не было сколов.