Методическая разработка открытого урока по информационным технологиям

ГАПОУ ТО «Ишимский многопрофильный техникум»

Методическая разработка урока

по дисциплине ОП.05 Информационные технологии в профессиональной деятельности

на тему: «Применение MS Office на практике»

по профессии: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Автор разработки: Чипилев Д.С.   

2107 год

Департамент образования и науки Тюменской области

ГАПОУ Тюменской области

«Ишимский многопрофильный техникум»

Технологическая карта урока

Тема: Применение MS Office на практике

Дата:

Учебная дисциплина: ОП. 05Информационные технологии в профессиональной деятельности

Группа СТР-11.15.2.2

Профессия: 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Цель урока: обеспечить условия для овладения студентами знаниями, умениями и навыками в области применения на практике пакета MS Office

Задачи:

Образовательная:

- способствовать формированию знаний, умений и навыков по работе и применению пакета MS Office

Развивающая:

- создать условия для развития мыслительных операций, внимание, память, воображение при применении пакета MS Office

Воспитательная:

- содействовать в ходе занятия воспитанию: целенаправленности, дисциплинированности, ответственности, самоорганизации.

Формируемые ПК, ОК: ОК1-6, ПК 3.2, 3.3

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

Формируемые УУД:

1.      Личностные УУД: понимать значимость применения пакета программ MS Office

2.      Регулятивные УУД: понимать последовательность действий на уроке и рационально использовать время; контролировать свою деятельность; давать эмоциональную оценку своей деятельности на уроке.

3.      Коммуникативные УУД: работать в группе, оценивать качество своей деятельности.

Ожидаемый результат:

знать:

- принцип работы пакета программ MS Office

уметь:

- работать в программе MS WORD

- работать в программе MS EXCEL

Тип урока: Урок формирования умений и навыков с элементами деловой игры

Формы обучения: Ф- фронтальная, Г- групповая, И- индивидуальная

Методы обучения: игровой проект, практические (задания для работы в MS Office), словесные (инструктаж, обсуждение), наглядные (демонстрация презентации), интенсивные и интерактивные (деловая игра, методы фалиситации).

Учебно- методическое обеспечение урока: практические задания, раздаточный материал, презентация.

Оборудование: цифровой проектор, экран.

Место проведения: кабинет 217, корпус 1.

Литература:

Основная:

1.      Аверин В.Н. Компьютерная инженерная графика: учебное пособие для СПО- 4-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 224с.

2.      Прохорский Г.В. Информационные технологии в архитектуре и строительстве: учебное пособие- М.: КНОРУС, 2010.- 264с. (среднее профессиональное образование)

Дополнительная:

1.      Гохберг Г.С. Информационные технологии: учебник для среднего профессионального образования- М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 208 с.

2.      Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник - М.: ИД «ФОРУМ», 2014. – 416 с. (Профессиональное образование)

Интернет ресурсы:

1.      http://izi.vlsu.ru/teach/books/007/index.html Электронные таблицы;

2.      http://izi.vlsu.ru/teach/books/010/index.html Текстовый редактор Word;

Этапы урока

Этап урока	Цель	Средства использования (ИКТ)	Время
Организационный этап урока
Организационный	Создание рабочего настроения на урок, проверка готовности	Демонстрация презентации	1 мин
Основной этап урока
Актуализация и мотивация знаний	Обеспечение мотивации и принятия студентами цели, учебно- познавательной деятельности, актуализация опорных знаний и умений. (Формулирование темы и постановка целей и задач урока)	Демонстрационная презентация	5 мин
Проверка знаний		Демонстрационная презентация	5 мин
Здоровье- сберегающий этап	Поддержание физического тонуса и эмоционального состояния		2 мин
Практическая работа	Реализация знаний, умений и навыков. Выполнение работ в пакете программ MS Office,	Демонстрационная презентация	25 мин
Заключительный этап урока
Подведение этапов урока	Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы. (оценивание работы группы, выставление оценок)		3 мин
Рефлексия	Анализ работы		3 мин

Технологическая карта урока

Деятельность преподавателя, содержание урока	Деятельность студента	ресурс	ОК, ПК	ФОУД
Преподаватель приветствует обучающихся, проверяет подготовленость студентов к уроку, порядок на столах, согласно в учебном журнале отсутствующих, выявляет причины их отсутствия. Добрый день! Звучит звонок. Уважаемые студенты и коллеги! Прошу внимания: Начинаем деловой урок! (все стоят) Рад приветствовать Вас на уроке. Давайте пожелаем, друг другу и нашим гостям хорошего настроения и поприветствуем всех улыбкой. Староста доложи о посещаемости.	Приветствуют преподавателя, настраиваются на урок, отключают телефоны	Кинопроектор, экран
Актуализация и мотивация знаний (5 мин)
В настоящее время складывается неблагоприятная ситуация на рынке труда, наблюдается нехватка рабочих мест, которая создает сложные условия для выпускников. К сожалению, не все желающие смогут трудоустроиться по профессии. Но, настоящая экономическая ситуация все-таки дает шанс реализовать себя. К примеру, в воде небольшой фирмы в которую войдут проверенные люди, которые уверены друг в друге. Работу такого предприятия мы с вами попробуем представить сегодня. Предлагаю вам на листочках которые лежат сейчас перед вами описать отделы, которые могут присутствовать в таком предприятии, и программное обеспечение которое используется данными отделами. Для чего нужно это ПО. Теперь предлагаю вам сформулировать тему нашего сегодняшнего занятия. Правильно, тема нашего занятия «Применение MS Office на практике» (слайд №1) Основная цель этого урока-сформировать навыки и умения по работе в пакете программ MS OFFICE. В результате сегодняшнего конкурса мы определим какая команда наиболее правильно применит свои знания по работе в пакете программ MS OFFICE. Оценивать вас будут:	Студенты пишут на листочках отделы которые по их мнению могут присутствовать на предприятии и ПО применяемое в этих отделах Формулируют тему урока Записывают тему урока в тетради	Видеопроектор, экран	ОК 1	Индивидуальная Фронтальная
Проверка знаний (5 минут)
А сейчас предлагаю проверить ваши знания по теме нашего урока, а именно решить кроссворды у одной команды кроссворд по теме WORD, а второй по теме EXCEL. За каждое отгаданное слово команда получает 1 единицу строительной техники.	Отгадывают кроссворды		ОК 3	Фронтальная Работа в малых группах
Здоровье-сберегающий этап (2 минуты)
Поддержание тонуса глаз при работе на компьютере. Предлагаю выполнить следующие задания: - крепко закройте глаза на 3-5 сек. Повторите 5 раз - положите 3 пальца соответствующей руки на закрытые глаза и слегка надавите на них, удерживайте руки на веках в течении 1-3 сек. Повторите 3 раза. - не меняя положения головы начните переводить взгляд с потолка на пол, справа на лево и обратно. Повторить 5 раз - вытяните правую руку и поднимите указательный палец. Посмотрите на него в течении 3-5 секунд обоими глазами, затем 3-5 секунды левым глазом (правый закрыт), 3-5 секунды правым глазом (левый закрыт).	Выполняют упражнение		ОК 6	индивидуальная
Практическая работа (25 минут)
Перед тем как начать работу. Посмотрим на листочках какие отделы и какие программы мы записали. Из всех отделов оставим бухгалтерию, отдел кадров, рекламный отдел. Задания (при объявлении заданий не указывается с помощью какой программы будут выполняться задания, учащийся с выбором программы определяется сам): Рекламный отдел: создать рекламу своей фирме (указать название, какие услуги оказывает фирма, условия работы и так далее). Бухгалтерия: создать таблицу начисления заработной платы сотрудников: Иванов И.И. оклад 10000, премия 10%, вычеты 1000, Петров П.С. оклад 12000, премия 15%, вычеты 1100 Сидоров В.П. оклад 15000, премия 13%, вычеты 1050 Рыжов С.П оклад 20000, премия 10%, вычеты 1200 Внизу каждого столбца суммарное значение. Отдел кадров: создать базу данных сотрудников фирмы (обязательное поле – оклад сотрудника, который просчитает бухгалтерия). Оценивать выполнение работ будет жюри. Правильность выполнения оценивается от 3 до 5 баллов	Выполняют практическую работу		ПК 1 ОК 2 ОК 4 ОК 5 ОК 6	Индивидуальная Фронтальная Работа в малых группах
Заключительный этап урока (3 минуты)
Преподаватель оценивает работу студентов на уроке. Подводит итог работы Эксперты оглашают результат. Слово предоставляется нашим экспертам……….	Учувствуют в подведении итогов урока. Студенты слушают.		ПК 1 ОК 5 ОК 6	Фронтальная Работа в малых группах
Рефлексия (3 минуты)
Преподаватель дает оценку работы группы. В данное время вы как будущие выпускники, работники предприятий, или предприниматели, должны в совершенстве владеть информационными технологиями, так как в современном мире без них не работает ни одно предприятие. Давайте посмотрим как вы оцениваете роль информационных технологий в современном мире. (метод фасилитации- акрослово) Вам нужно охарактеризовать понятие «технологии», поможет вам в этом плакат с вашими ассоциациями. (метод фасилитации- дебрефинг) Как вы оцениваете свою деятельность на уроке? - поднимите руки у кого были трудности, кто сработал сегодня на «3», - кто себя чувствует готовым на «4», - кому все понятно, кто работал на «5»	Студенты выполняют задание Студенты поднимают руки	плакат	ОК 1 ОК 3	Фронтальная Индивидуальная
Я думаю, что цели и задачи нашего сегодняшнего задания выполнены. Спаибо за внимание. Урок окончен.	Приводят в порядок рабочие места. Благодарят за работу.

Преподаватель:                                            Чипилев Д.С.