Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Методическая разработка по производственному обучению для профессии "Оператор швейного оборудования" на тему: "Конкурс Лучший по профессии"

Методическая разработка по производственному обучению для профессии "Оператор швейного оборудования" на тему: "Конкурс Лучший по профессии"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Саратовской области

Государственное автономное образовательное учреждение САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«Саратовский техникум строительных технологий и сферы обслуживания»











Программа конкурса «Лучший по профессии»

в группе «оператор швейного оборудования»





















Срок обучения: 2 г





2016г.

УТВЕРЖДАЮ

на заседании цикловой

Зам.директора по УР

комиссии технологии изделий легкой

____________Э.Ю. Бугреева

промышленности и сервиса

«___» _____________ 201_ г.

Протокол № ____ от _________


Председатель ЦК_________ О.В. Князева


















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Конкурс профессионального мастерства – это одна из наиболее прогрессивных форм внеурочной работы, которая проводится в целях повышения уровня профессиональной подготовки, развития и популязации профессии.

Сегодня трудно переоценить роль конкурсного движения в сфере профессионального образования. Система конкурсного движения выполняет несколько важных задач: выявляет одаренных обучающихся и инженерно – педагогических работников, создает условия для обмена опытом, стимулирует личностный и профессиональный рост.

Основными стимулами участия в конкурсах профессионального мастерства являются возможность достижения повышенного уровня профессиональной квалификации, общественное признание и поощрение, особенно для обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья. Многолетняя практика организации и проведения конкурсов в процессе производственного обучения доказала их дидактическую эффективность. Участвуя в конкурсах профессионального мастерства, значительно повышается интерес обучающихся к развитию творчества, что в свою очередь способствует формированию навыков исследовательской деятельности, а также мотивационному обеспечению учебного процесса.

Можно сделать вывод, что конкурсы профессионального мастерства как итог, завершающий этап изучения курса учебной программы производственного обучения доказывают свою высокую эффективность.





























ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении конкурса профессионального мастерства по профессии «Оператор швейного оборудования »

1.        Цели и задачи конкурса

Конкурс профессионального мастерства проводится с целью определения качества подготовки и степени освоения профессиональных компетенций обучающихся данного профиля обучения. Выявление и стимулирование наиболее одаренных обучающихся по данному профилю. Обмен передовым педагогическим опытом, с целью совершенствования подготовки рабочих кадров конкурентоспособных на рынке труда.


2.        Содержание и условия проведения конкурса

От каждой группы заявлено по 5 участника.

Конкурс профессионального мастерства включает в себя два этапа:


Проверка теоретических знаний

Теоретическая часть включает тестовую проверку знаний обучающихся по технологии . Задание соответствуют требованиям федерального компонента государственного стандарта НПО. Время выполнения тестовой проверки знаний – 30 минут. Оценка проводится по пятибалльной системе.


Выполнение практического задания

Конкурсанты выполнение швейное изделие – «Обработка салфетки для сервировки». Технический рисунок и описание прилагаются. Время выполнения – 3ч. Используемое оборудование: универсальные машины ПШМ – 1022кл., специальные машины 51- А кл., оборудование для ВТО с индивидуальным парогенератором.


Основные требования к участникам конкурса:

- участники конкурса должны обладать знаниями основ технологии .

- внешний вид конкурсантов (косынка, фартук, специальная обувь);

- организация рабочего места.


Оценка практического задания проводится по бальной системе – 35 балов. Основными критериями оценки являются:

- качественный пошив изделия в соответствии с технологией

  обработки;

- соблюдение технических условий и времени, отведённого на пошив

  изделия;

- правильное и рациональное выполнение трудовых приёмов;

- соблюдение норм и правил безопасности труда;

Победителем конкурса становится участник, набравший максимальное количество баллов.

Все участники конкурса награждаются грамотами.



3.      Место проведения конкурса 

Саратов ГАПОУ СО «СТСТ и СО», мастерская швейного оборудования.


4.      Жюри конкурса

В состав жюри входят мастера производственного обучения и преподаватели спец дисциплин по профессии « Оператор швейного оборудования»;

Администрация ГАПОУ СО «СТСТиСО»



ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

1. Открытие конкурса:

приветствие участников;

- сообщение цели;

- жеребьёвка конкурсантов.


2. Проверка теоретических знаний в виде тестирования – 30 минут

- подведение итогов тестовой проверки знаний.


3. Выполнение практического задания – 3 ч.

Выдача конкурсантам кроя

- эскиз и рисунок модели;

- последовательность выполнения практического задания;

- технические условия на обработку .


Инструктирование конкурсантов;

- соблюдение правил и норм безопасности труда;

- организация рабочего места;

- применение трудовых приёмов;

- соблюдение технических условий;

- рациональное использование рабочего времени;


Распределения конкурсантов по рабочим местам.


Самостоятельная работа участников конкурса


Целевые обходы рабочих мест:

- контроль безопасных условий труда;

- организация рабочего места;

- анализ ошибок и затруднений;

- учёт индивидуальных особенностей конкурсантов.

Анализ выполнения практического задания по следующим показателям:

- организация рабочего места;

- трудовая дисциплина;

- культура поведения;

- качественный пошив изделия в соответствии с технологией обработки;

- внешний вид.

4.  Подведение итогов конкурса:

сообщение о выполнении цели конкурса;

- награждение участников конкурса.


СОСТАВ ЖЮРИ:

                                                                                 


1. Зам. директора по УПР                          Кружилина М.С..

2. Председатель ц. комиссии                       Князева О.В..

3.  Преподаватель           Борисова Н.Н.

5. Мастер п/о                                                Курпан М.Е..                          

6. Мастер п/о                                                Матюшкина Л.А..






ИНСТРУКТАЖ  ПО БЕЗОПАСНЫМ УСЛОВИЯМ ТРУДА И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОЧЕГО МЕСТА


при проведении конкурса профессионального мастерства

п/п

Ф.И.О.

Должность инструктирующего

Ф.И.О.

Подпись

инструктиру

ющего

Подпись инструктиру

емого

1





2





3





4





5





6




























Тестовые задания конкурса профессионального мастерства

временное соединение двух деталей примерно равных по длине

а) обмётывание б) замётывание в) смётывание

- временное закрепление края детали, предварительно обтачанной и вывернутой швом внутрь, с образованием рамки или канта (перекантовки) по краю детали

а) вымётывание б) замётывание в) смётывание

-  раскладывание припусков шва или складки утюгом на две противоположные стороны и закрепление их в этом положении.

а) разутюживание б) замётывание в) оттягивание

- временное соединение мелких деталей с более крупными.

а) обмётывание б) замётывание в) примётывание

- уменьшение толщины шва, сгиба или края детали посредством влажно-тепловой обработки.

а) приутюживание б) заутюживание в) сутюживание

- временное закрепление подогнутого края детали или сгибов ткани, складок, выточек, защипов. 

а) обмётывание б) замётывание в) смётывание

- прокладывание машинной строчки для соединения двух деталей по овальным контурам. 

а) притачивание б) втачивание в) обтачивание

-  прокладывание машинной строчки для закрепления подогнутого края детали или изделия, вытачек, складок, защипов

а) настрачивание б) втачивание в) застрачивание

- укладывание припусков шва или складки, края детали на одну сторону и закрепление их в этом положении утюгом

а) приутюживание б) заутюживание в) сутюживание





- временное соединение двух деталей одной или несколькими строчками по поверхности одной детали, наложенной на другую, с открытыми или подогнутыми срезами

а) настрачивание б) втачивание в) застрачивание

- прокладывание машинных строчек для закрепления припусков на шов или складки направленных в противоположные стороны.

а) настрачивание б) расстрачивание в) застрачивание

- закрепление среза детали или прорези для предохранения от осыпания стежками постоянного назначения. 

а) замётывание б) обмётывание в) застрачивание

- увеличение размера детали на отдельных участках посредством влажно-тепловой обработки (ВТО) для получения желаемой формы.

а) приутюживание б) заутюживание в) оттягивание



- соединение двух деталей, в результате вывёртывания которых шов располагается внутри.

а) обтачивание б) втачивание в) застрачивание

- влажно-тепловая обработка материала для предотвращения последующей усадки.

а) приутюживание б) декатирование в) отпаривание






















КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕОРИТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КОНКУРСА

                                     15 правильных ответов – 5 баллов

12 правильных ответов – 4 балла

10 правильных ответов – 3 балла

8 правильных ответов – 2 балла




ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ




 КРИТЕРИИ  ОЦЕНКИ  ПРАКТИЧЕСКОГО  ЗАДАНИЯ

Количество

баллов

1

Организация рабочего места

5

2

Соблюдение техники безопасности и охраны труда

5

3

Качество внутренних строчек

5

4

Качество выполнения отделочных строчек

5

5

Влажно – тепловая обработка изделия

5

6

Окончательная отделка изделия

5

7

Время изготовления

5













АНАЛИЗ  ПРОВЕДЕНИЯ  КОНКУРСА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА


Проводя анализ конкурса следует сделать следующие выводы: поставленные цели  и задачи конкурса достигнуты с показателем – 100%, это следует из того что все участники конкурса справились с поставленными задачами.

Подведение итогов конкурса на лучшего учащегося по профессии осуществляло жюри, путем открытого голосования. Члены жюри конкурса давали оценку уровню теоретической подготовки участников и выполнению практического  этапа в пределах, установленных конкурсными заданиями. В ходе конкурса члены жюри контролировали соблюдение требований охраны труда и безопасных условий труда, правильность выполнения трудовых приемов, технологическую грамотность ведения работ, время выполнения заданий.

Победители конкурса определялись по лучшим показателям выполнения конкурсных заданий. Основными критериями оценки являлись:

- производительность труда и качество выполнения задания;

- уровень теоретической подготовки;

- применение рациональных приемов и методов работы;

- выполнение норм времени на конкурсное задание;

- рациональность организации труда и рабочего места;

- степень самостоятельности при выполнении конкурсного задания;

- соблюдение требований безопасности труда.

Жюри конкурса оформило документально итоги проведения конкурса профессионального мастерства с сообщением результатов и указанием победителей.

Все участники конкурса награждены грамотами и поощрительными подарками.

Целью конкурса было выявление талантливых обучающихся, раскрытие граней таланта, а так же формирование надпрофессиональных компетенций обучающихся.







         



Рассмотрено и утверждено на заседании ЦК

Протокол №______ от «___»_____20__

Председатель ЦК _________О.В. Князева

Автор:

____________М.Е. Курпан















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров20
Номер материала ДБ-294219
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх