Методическая разработка рабочей программы и КТП «Письмо и развитие речи» 7-9 классы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по письму и развитию речи для 7-9классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида составлена на основе программы для 5-9классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под ред. доктора педагогических наук В.В.Воронковой.

Учебная программа определяет содержание общеобразовательного предмета «Русский (родной) язык», последовательность изучения тем по годам обучения. Настоящая программа по письму и развитию речи для 5-9 классов детально раскрывает содержание изучаемого курса, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с учебным планом.

Рабочая программа по письму и развитию речи ориентирована на детей с нарушением интеллекта, обучающихся в специальном (коррекционном) классе VIII вида общеобразовательной школы. Категория обучающихся: 7 – 9 классы.

Материал школьного курса письма и развития речи по классам располагается следующим образом: в 5, 6, 7 классах изучаются фонетика, лексика и фразеология, морфемика и словообразование, морфология и орфография. Систематический курс синтаксиса является предметом изучения старших классов.

Обучение письму и развитию речи носит элементарно-практический характер и направлено на решение следующих целей:

Формирование практически значимых орфографических и пунктуационных навыков, совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, воспитание интереса к родному языку, воспитание гражданственности, нравственных качеств, трудолюбия, самостоятельности.

и задач:

-        Формирование прочных навыков грамотного письма, развитие орфографической зоркости, функций фонематического анализа.

-        Обучение школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме на основе работы со словом, предложением, текстом.

-        Овладение нормами русского литературного языка, обогащение и активизация словаря учащихся, совершенствование грамматического строя речи, развивать навыки словоизменения, словообразования.

-        Развивать умения делать словесно-логические обобщения, учить выделять главное, существенное.

-        Развивать навыки межличностного взаимодействия, готовить к самостоятельной жизни, к труду, к общению.

Основные направления коррекционной работы:

-        Коррекция высших психических функций: восприятия, внимания, памяти, речи, мышления.

-        Корригировать интерес к предмету.

-        Развивать фонематический слух, коррекция нарушений устной и письменной речи.

-        Корригировать импрессивную и экспрессивную стороны речи, развивать диалогическую речь.

-        Коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы.

-        Корригировать интеллектуальные, творческие возможности учащихся.

Согласно учебному плану школы объем учебного курса рассчитан на 5 часов в неделю (170 часов в год) в 5 классе; на 4 часа в неделю (136 часов в год) в 7-9 классах.

Для реализации программы выбран учебно-методический комплекс:

1.      Н.Г. Галунчикова,  Э.В.Якубовская «Русский язык» 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2015 год.

2.      Н.Г. Галунчикова,  Э.В.Якубовская «Русский язык» 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2014 год.

3.      Н.Г. Галунчикова,  Э.В.Якубовская «Русский язык» 9 класс. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2011 год.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

7. КЛАСС

Повторение. Предложение (10ч). Простое и сложное предложение. Простое предложение с однородными членами. Однородные члены предложения без союзов, с одиночным союзом «и», с союзами «а», «но». Сложные предложения с союзами «и», «а», «но».

Слово. Состав слова (22ч). Корень, приставка, суффикс, окончание. Единообразное написание гласных и согласных в корнях слов, в приставках. Непроверяемые гласные и согласные в корне слов. Сложные слова. Случаи написания сложных слов с соединительными гласными «о» и «е».

Имя существительное (16ч). Имя существительное как часть речи. Имена существительные собственные и нарицательные. Род и число имен существительных. Падеж и склонение имен существительных. Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном и множественном числе. Разбор имени существительного.

Имя прилагательное (16ч). Имя прилагательное как часть речи. Значение имени прилагательного в речи. Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе и падеже. Изменение имен прилагательных по числам и родам. Склонение имен прилагательных.

Местоимение (15ч). Местоимение как часть речи. Личные местоимения. Местоимения 1,2,3-го лица. Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа.

Глагол (25ч). Глагол как часть речи. Роль глагола в предложении. Изменение глаголов по временам. Изменение глаголов по числам. Изменение глаголов по лицам. Правописание личных окончаний глаголов во 2-м лице единственного числа. Правописание окончаний глаголов в 3-лице. Неопределенная форма глаголов. Правописание «ь» в неопределенной форме глагола. Правописание «-тся», «-ться» в глаголах. «Не» с глаголами. Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.

Предложение (21ч). Простое и сложное предложение. Предложение с однородными членами. Сравнение простых предложений с однородными членами, соединенными союзами «и», «а», «но» со сложными предложениями с теми же союзами. Сложные предложения.

Повторение (11ч)

8. КЛАСС

Повторение (13ч). Простое и сложное предложение. Подлежащее и сказуемое  в простом и сложном предложении. Простое предложение с однородными членами. Сложное предложение с союзами И, А, НО и без союзов.

Состав слова  (19ч). Однокоренные слова; подбор однокоренных слов, относящихся к различным частям речи, разбор их по составу. Единообразное написание звонких и глухих согласных, ударных и безударных гласных в корнях слов. Образование слов с помощью приставок и суффиксов. Правописание приставок с О и А. Сложные слова. Образование сложных слов с соединительными гласными и без соединительных гласных. Описание картины И.Шевандровой «В сельской библиотеке».

Части речи (76ч). Отличительные признаки.

Имя существительное. Значение имени существительного в речи. Основные грамматические категории имени существительного. Склонение имен существительных. Правописание падежных окончаний существительных единственного и множественного числа. Несклоняемые существительные. Морфологический разбор имени существительного. Описание картины Б.Кустодиева «Масленица». Сочинение-рассказ по картине Решетникова «Опять двойка».

Имя прилагательное. Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе и падеже. Правописание падежных окончаний  имен прилагательных в единственном и множественном числе. Имена прилагательные на –ИЙ, -ЬЯ, -ЬЕ, их склонение и правописание. Морфологический разбор имени прилагательного. Сочинение по картине «Поход князя Игоря».

Местоимение. Личное местоимение как часть речи. Лицо и число местоимений. Правописание личных местоимений. Род местоимений 3 лица единственного числа.

Глагол. Значение глагола. Неопределенная форма глагола. Изменение глагола по временам и лицам. Спряжение глаголов. Различение окончаний глаголов 1 и 2 спряжения. Правописание безударных личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения. Деловое письмо «Анкета». Сочинение-рассуждение «Мой день рождения».

Предложение (16ч). Простое предложение. Предложения распространенные и  нераспространенные. Главные и второстепенные члены предложения. Простое предложение с однородными членами; знаки препинания при однородных членах. Обращение, знаки препинания при обращении. Виды предложений при интонации. Сложное предложение. Сложные предложения с союзами и без союзов. Сложные предложения с союзными словами, знаки препинания перед ними. Сочинение-описание картины В.Маковского «Свидание».

Повторение (12ч). Правописание гласных, согласных, разделительного твердого знака в приставках. Правописание гласных и согласных в корне слова. Сложные предложения без союзов, с союзами и союзными словами

9 КЛАСС

Повторение. Предложение. Простое предложение. Виды предложений по интонации. Главные и второстепенные члены предложения. Простое предложение с однородными членами. Знаки препинания при однородных членах с союзом И и без союза. Обращение. Знаки препинания при обращении. Сложное предложение без союза, с союзами и союзными словами.

Звуки и буквы.  Гласные и согласные звуки. Твердые и мягкие согласные. Звонкие и глухие согласные. Ударные и безударные гласные. Разделительный мягкий и твердый знаки.

Имя существительное. Значение имени существительного в речи. Грамматические признаки имени существительного. Склонение имени существительного. Ударные и безударные окончания. Морфологический разбор имени существительного. Существительные с шипящей на конце.

Имя прилагательное.  Роль прилагательного в речи. Связь имени прилагательного с именем существительным. Безударные окончания прилагательных. Правописание прилагательных на –ИЙ, -ЬЯ, -ЬЕ, -ЫЕ. Морфологический разбор имени прилагательного.

Местоимение. Личное местоимение как часть речи. Лицо и число местоимений. Склонение. Личные местоимения с предлогами. Правописание местоимений 3 лица. Заметка-сочинение.

Глагол. Различение глаголов по значению. Грамматические признаки глаголов. Род и число глаголов прошедшего времени. Правописание глаголов неопределенной формы на –СЯ. Правописание частицы НЕ с глаголами. Изменение глагола по лицам и числам. Правописание глаголов 2 лица единственного числа. Спряжение глаголов. Правописание окончаний 1 и 2 спряжений. Правописание безударных окончаний. Повелительная форма глаголов. Правописание глаголов повелительной формы. Мягкий знак в глаголах. Описание картины В.Поленова «Московский дворик». Сочинение-рассуждение.

Наречие. Наречие как часть речи. Наречия, обозначающие время, место, способ действия. Правописание наречий с А и О на конце. Наречия в памятках по трудовому обучению.

Имя числительное. Имя числительное как часть речи. Числительные количественные и порядковые. Правописание числительных от 5 до 20 и 30, от 50 до 80, от 500 до 900, правописание числительных 90, 200, 300, 400. Числа в деловых бумагах.

Части речи. Части речи. Отличительные признаки прилагательного и порядкового числительного. Различение прилагательного и наречия. Различие имени существительного и местоимения.

Предложение. Простое предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Предложения распространенные и нераспространенные предложения с однородными членами. Обращение, знаки препинания при обращении. Сложное предложение. Предложения с союзами и без союзов. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Требования к уровню подготовки учащихся:

7. КЛАСС

Учащиеся должны знать:

-     Главные и второстепенные члены предложения.

-     Предложения нераспространенные и распространенные.

-     Однородные члены предложения.

Понятия:

-        Звуки и буквы. Алфавит. Звуки гласные и согласные. Согласные мягкие и твердые. Согласные звонкие и глухие. Разделительный мягкий знак. Однокоренные слова. Корень. Приставка. Суффикс. Окончание. Приставка и предлог. Части речи. Имя существительное. Род имен существительных. Падеж имен существительных. Склонение имен существительных. Имя прилагательное. Род имен прилагательных. Число имен прилагательных. Склонение имен прилагательных. Простое предложение. Простые предложения с однородными членами. Сложное предложение. Обращение.

Учащие должны уметь:

-     Уметь различать члены предложения,

-     Дифференцировать предложения распространенные и нераспространенные, выделять однородные члены предложения.   

-        Уметь правильно обозначать звуки буквами на письме.

-        Уметь употреблять правило  правописания слов с разделительным мягким знаком.

-        Уметь подбирать группы родственных слов (несложные случаи).

-        Проверять написание в корне безударных гласных, звонких и глу­хих согласных путем подбора родственных слов.

-        Разбирать слово по составу.

-                Уметь выделять имя существительное как часть речи.

-        Уметь выделять имя прилагательное  как части речи.

-     Уметь различать предложения простые и сложные.

-        Уметь строить простое распространенное предложение.           

8. КЛАСС

Учащиеся должны знать:

-        главные и второстепенные (без конкретизации) члены предложения;

-        название частей речи, их значение;

-        наиболее распространенные правила правописания слов

Понятия: Простое и сложное предложение. Однородные члены предложения. Сложные предложения с союзами. Корень, приставка, суффикс, окончание. Сложные слова. Род, число, падеж частей речи. Имена существительные собственные и нарицательные. Согласование имени прилагательного с именем существительным. Склонение имен существительных и имен прилагательных.

Учащиеся должны уметь:

-        писать под диктовку текст, применять правила проверки написания слов;

-        разбирать слова по составу, образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;

-        различать части речи;

-        строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами, сложное предложение;

-        писать изложение и сочинение с опорой на план, словосочетания после предварительной обработки каждой части;

-        оформлять деловые бумаги по образцам;

-        пользоваться словарем.

9. КЛАСС

Учащиеся должны знать:

-     Особенности однородных членов предложения, постановка запятой между ними.

-     Правила пунктуации в сложных предложениях без союзов и с союзами И, А, НО.

-        Части слова. Правила правописания. Способы образования  сложных слов.

-        Главные и второстепенные члены предложения; роль главных членов предложения. 

-        части речи, их значение;

-        наиболее распространенные правила правописания слов

Учащиеся должны уметь:

-        Применять правила правописания при письме и объяснять их. Производить морфологический разбор.

-        писать под диктовку текст с соблюдением знаков препинания в конце предложения;

-        разбирать слова по составу; образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;

-        различать части речи;

-        строить простое распространенное предложение, простое предложение с однородными членами; сложное предложение;

-        писать изложение и сочинение по плану и опорным словосочетаниям;

-        оформлять деловые бумаги по образцам;

-        пользоваться словарем

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

6 класс

№ урока	наименование разделов и тем	кол-во часов
Повторение		6
1	Главные и второстепенные члены предложения.	1
2	Предложения распространенные и нераспространенные.	1
3	Предложения распространенные и нераспространенные.	1
4	Однородные члены предложения.	1
5	Перечисление однородных членов без союзов и с одиночным союзом и.	1
6	Знаки препинания при однородных членах предложения.	1
Звуки и буквы		11
7	Звуки и буквы.	1
8	Алфавит.	1
9	Звуки гласные и согласные.	1
10	Правописание безударных гласных.	1
11	Правописание звонких и глухих согласных.	1
12	Двойные согласные.	1
13	Непроизносимые согласные.	1
14	Слова с разделительным ь.	1
15	Составление рассказа по данному началу и серии сюжетных картинок.	1
16	Диктант по теме «Звуки и буквы»	1
17	Анализ диктанта. Работа над ошибками.	1
Слово. Состав слова		23
18	Однокоренные слова.	1
19	Корень слова.	1
20	Приставка.	1
21	Суффикс.	1
22	Окончание.	1
23	Образование слов при помощи приставок и суффиксов.	1
24	Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.	1
25	Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.	1
26	Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.	1
27	Правописание звонких и глухих согласных в корне слова.	1
28	Непроверяемые гласные и согласные в корне слова.	1
29	Непроизносимые согласные в корне слова.	1
30	Приставка и предлог.	1
31	Приставка и предлог.	1
32	Разделительный твёрдый знак после приставок.	1
33	Разделительный твёрдый знак после приставок.	1
34	Правописание приставок с а и о.	1
35	Приставка пере-.	1
36	Единообразное написание приставок на согласный вне зависимости от произношения.	1
37	Деловое письмо. Объявление.	1
38	Тренировочные упражнения по теме «Состав слова». Разбор слов по составу.	1
39	Диктант по теме «Состав слова».	1
40	Анализ диктанта. Работа над ошибками.	1
Имя существительное		34
41	Части речи. Общее понятие о частях речи.	1
42	Значение имени существительного в речи.	1
43	Основные грамматические признаки имени существительного: род.	1
44	Число имён существительных.	1
45	Имена собственные и нарицательные.	1
46	Падеж имён существительных.	1
47	Падеж имён существительных.	1
48	Правописание существительных мужского и женского рода с шипящей на конце.	1
49	Правописание существительных мужского и женского рода с шипящей на конце.	1
50	Склонение имён существительных.	1
51	Склонение имён существительных.	1
52	Правописание падежных окончаний имён существительных 1склонения в единственном числе.	1
53	Правописание падежных окончаний имён существительных 2склонения в единственном числе.	1
54	Правописание падежных окончаний имён существительных 3склонения в единственном числе.	1
55	Деловое письмо. Письмо другу.	1
56	Упражнения в правописании падежных окончаний имён существительных 1, 2, 3 склонения в единственном числе.	1
57	Упражнения в правописании падежных окончаний имён существительных 1, 2, 3 склонения в единственном числе.	1
58	Множественное число имен существительных.	1
59	Склонение имён существительных во множественном числе.	1
60	Диктант по теме «Имя существительное»	1
61	Анализ диктанта. Работа над ошибками.	1
62	Правописание падежных окончаний существительных во множественном числе в И.п. и В.п.	1
63	Правописание падежных окончаний существительных множественном числе  в Д.п.	1
64	Правописание падежных окончаний существительных мн.ч. в Т.п.	1
65	Правописание падежных окончаний существительных мн.ч. в П.п.	1
66	Правописание падежных окончаний существительных мн.ч. в Р.п.	1
67	Правописание родительного падежа существительных женского и среднего рода с основой на шипящий.	1
68	Правописание родительного падежа существительных женского и среднего рода с основой на шипящий.	1
69	Правописание падежных окончаний имён существительных мн.ч.	1
70	Знакомство с именами существительными, употребляемыми только в ед.ч или только в мн.ч.	1
71	Знакомство с именами существительными, употребляемыми только в ед.ч или только в мн.ч.	1
72	Изложение «Мороз» по упр.192, стр. 117	1
73	Диктант по теме «Множественное число имен существительных»	1
74	Анализ диктанта. Работа над ошибками.	1
Имя прилагательное		41
75	Понятие об имени прилагательном.	1
76	Значение имени прилагательного в речи.	1
77	Изменение имён прилагательных по родам: мужской род.	1
78	Изменение имён прилагательных по родам: женский род.	1
79	Изменение имён прилагательных по родам: средний род.	1
80	Изменение имён прилагательных по числам.	1
81	Изменение имён прилагательных по числам.	1
82	Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе и падеже.	1
83	Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе и падеже.	1
84	Составление рассказа по данному плану и опорным словам.	1
85	Умение различать род, число, падеж имени прилагательного по роду, числу и падежу имени сущ-го.	1
86	Диктант по теме «Имя прилагательное»	1
87	Анализ диктанта. Работа над ошибками.	1
88	Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.	1
89	Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.	1
90	Именительный и винительный падежи имён прилагательных м.р. и ср.р.	1
91	Родительный падеж имён прилагательных м.р. и ср.р.	1
92	Родительный падеж имён прилагательных м.р. и ср.р. с основой на шипящий.	1
93	Составление рассказа по картине «Пёстрый дятел»	1
94	Дательный падеж имён прилагательных м.р. и ср.р.	1
95	Правописание падежных окончаний имён прилагательных м.р. и ср.р. в творительном падеже.	1
96	Правописание падежных окончаний имён прилагательных м.р. и ср.р. в творительном падеже.	1
97	Правописание падежных окончаний имён прилагательных м.р. и ср.р. в предложном падеже.	1
98	Правописание падежных окончаний имён прилагательных м.р. и ср.р. в предложном падеже.	1
99	Правописание падежных окончаний имён прилагательных м.р. и ср.р. в предложном падеже.	1
100	Диктант по теме «Правописание падежных окончаний имён прилагательных м.р. и ср.р.»	1
101	Анализ диктанта. Работа над ошибками.	1
102	Склонение имён прилагательных женского рода.	1
103	Родительный, дательный и предложный падежи имён прилагательных женского рода.	1
104	Родительный, дательный и предложный падежи имён прилагательных женского рода.	1
105	Творительный падеж имен прилагательных женского рода.	1
106	Винительный падеж имён прилагательных женского рода.	1
107	Сравнение окончаний имён прилагательных женского рода в В.п. и Т.п.	1
108	Тренировочные упражнения в правописании падежных окончаний имён прилагательных м.р., ср.р., ж.р.	1
109	Составление заметки в стенгазету (о проведении мероприятий в классе, о поступках детей)	1
110	Склонение имён прилагательных во множественном числе.	1
111	Родительный и предложный падежи имён прилагательных во мн.ч.	1
112	Дательный и творительный падежи имён прилагательных во мн.ч.	1
113	Тренировочные упражнения в написании падежных окончаний имен прилагательных во мн.ч.	1
114	Диктант по теме «Падежные окончания имён прилагательных».	1
115	Анализ диктанта. Работа над ошибками.	1
Предложение		18
116	Простое предложение	1
117	Простое предложение с однородными членами.	1
118	Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных.	1
119	Перечисление однородных членов предложения без союзов.	1
120	Однородные члены предложения с одиночным союзом и.	1
121	Однородные члены предложения с союзами а, но	1
122	Знаки препинания при однородных членах.	1
123	Знаки препинания при однородных членах.	1
124	Сложные предложения.	1
125	Сложные предложения.	1
126	Сложные предложения с союзами и, а, но.	1
127	Сложные предложения с союзами и, а, но.	1
128	Сложные предложения с союзами и, а, но.	1
129	Обращение.	1
130	Знаки препинания при обращении.	1
131	Знаки препинания при обращении.	1
132	Диктант по теме «Предложение»	1
133	Анализ диктанта. Работа над ошибками.	1
Повторение		3
134	Основные грамматические категории имени существительного.	1
135	Основные грамматические категории имени прилагательного.	1
136	Повторение по теме «Предложение»	1

7 класс

№ урока	Наименование разделов и тем	Кол-во часов
Повторение		10
1	Простое и сложное предложения	1
2-3	Простые предложения с однородными членами	2
4-5	Перечисление без союзов, с одиночным союзом и, союзами а, но	2
6-7	Сложные предложения с союзами и, а, но	2
8	Р.Р. Деловое письмо: телеграмма	1
9	Контрольный диктант «Предложение»	1
10	Работа над ошибками.	1
Состав слова		22
11	Состав слова. Однокоренные слова	1
12	Образование слов с помощью приставок	1
13	Образование слов с помощью суффиксов.	1
14	Окончание - изменяемая часть слова	1
15-16	Безударные гласные в корне	2
17-18	Звонкие и глухие согласные в корне	2
19-20	Непроизносимые согласные в корне	2
21-22	Гласные и согласные в приставках	2
23-24	Разделительный твердый знак после приставок	2
25-26	Приставка и предлог	2
27	Сложные слова	1
28	Простейшие случаи написания сложных слов с соединительными гласными о и е	1
29-30	Р.Р. Сочинение по картине В.Г.Перова «Охотники на привале»	2
31	Контрольный диктант  «Состав слова»	1
32	Работа над ошибками.	1
Части речи.  Имя существительное		16
33-34	Имя существительное: род, число, падеж, склонение	2
35-36	Склонение имен существительных в ед.ч.	2
37	1-е склонение имен существительных	1
38	2-е  склонение  имен  существительных	1
39	3-е  склонение  имен  существительных	1
40	Р.Р. Деловое письмо: объяснительная записка	1
41	Склонение имен существительных во мн.ч.	1
42-43	Правописание падежных окончаний имен существительных во множественном числе.	2
44	Существительные мн.ч.  с шипящей на конце.	1
45	Контрольный диктант « Склонение имен  существительных»	1
46	Работа над ошибками.	1
47	Словарный диктант. Повторение. Имя существительное.	1
48	Повторение. Имя существительное	1
Имя прилагательное		16
49-50	Имя прилагательное: род, число, падеж. Согласование имен прилагательных с существительными	2
51,52,53	Склонение имен прилагательных м.р и ср.р.	3
54-55	Склонение имен прилагательных ж.р.	2
56,57	Склонение имен прилагательных во мн.ч.	2
58,59	Правописание падежных окончаний имен прилагательных во мн.ч.	2
60	Р.Р. Деловое письмо: заметка в стенгазету	1
61	Контрольный диктант « Имя прилагательное»	1
62	Работа над ошибками.	1
63	Словарный диктант. Повторение. Имя прилагательное	1
64	Повторение. Имя прилагательное	1
Местоимение		15
65,66	Понятие о местоимении Значение местоимений в речи	2
67,68	Личные местоимения 1, 2, 3 лица	2
69,70	Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа. Личные местоимения 1-го лица	2
71,72,73	Личные местоимения 2-го лица	3
74,75,76	Личные местоимения 3-го лица	3
77	Р.Р. Деловое письмо: письмо	1
78	Контрольный диктант«Местоимение»	1
79	Работа над ошибками.	1
Глагол		25
80,81	Понятие о глаголе	2
82	Изменение глаголов по временам. Глаголы прошедшего времени	1
83	Глаголы настоящего  времени	1
84	Глаголы будущего времени	1
85	Контрольный диктант « Изменение глаголов по временам»	1
86	Работа над ошибками.	1
87	Изменение глаголов по числам	1
88,89,90	Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам	3
91,92	Частица не с глаголами	2
93	Изменение глаголов по лицам	1
94	1-е лицо глаголов	1
95	2-е лицо глаголов	1
96	3-е лицо глаголов	1
97	Глаголы на –ся (-сь)	1
98,99	Правописание окончаний глаголов 2-го лица –шь, -шься	2
100, 101	Правописание глаголов в 3-м лице	2
102	Р.Р. Изложение по плану и опорным словам.	1
103	Контрольный диктант « Глагол»	1
104	Работа над ошибками.	1
Предложение		21
105	Простое предложение	1
106	Предложение распространенное и нераспространенное	1
107	Главные и второстепенные члены предложения	1
108	Простое предложение с однородными членами	1
109, 110	Знаки препинания при однородных членах	2
111	Р.Р. Изложение. Описание репродукции картины М.А.Врубеля «Царевна Лебедь»	1
112	Сложное предложение	1
113, 114	Сложные предложения с союзами и, а, но и без союзов	2
115 116	Сравнение простых предложений с однородными членами, соединенными союзами и, а, но со сложными предложениями с теми же союзами	2
117 118	Сложные предложения со словами  КОТОРЫЙ, КОГДА, ГДЕ, ЧТО, ЧТОБЫ, ПОТОМУ ЧТО	2
119	Р.Р. Деловое письмо: объявление	1
120	Обращение	1
121	Знаки препинания при обращении	1
122	Виды предложения по интонации	1
123	Знаки препинания в конце предложения	1
124	Контрольный диктант «Предложение»	1
125	Работа над ошибками.	1
Повторение пройденного за год		11
126	Части речи	1
127	Состав слова	1
128	Правописание гласных и согласных в корне	1
129	Правописание падежных окончаний имен существительных	1
130	Правописание падежных окончаний имен прилагательных	1
131	Склонение личных местоимений	1
132	Правописание глаголов	1
133, 134	Простое и сложное предложения Словарный диктант	2
135	Итоговый диктант	1
136	Работа над ошибками.	1

8 класс

№ урока	наименование разделов и тем	кол-во часов
Повторение. Предложение		13
1	Предложение	1
2	Простое и сложное предложения	1
3-4	Подлежащее и сказуемое в простом и сложном предложениях	2
5-7	Сложные предложения с союзами и, а, но и без союзов	3
8	Развитие речи. Деловое письмо: объяснительная записка	1
9-11	Простое предложение с однородными членами	3
12-13	Контрольный диктант по теме «Предложение». Работа над ошибками	2
Состав слова		19
14-16	Однокоренные слова, разбор по составу	3
17	Безударные гласные в корне	1
18	Звонкие и глухие согласные в корне	1
19	Непроизносимые согласные в корне	1
20-21	Образование слов с помощью суффиксов и приставок	2
22-23	Правописание приставок с гласными о и а	2
24-26	Приставка и предлог	3
27	Развитие речи. Деловое письмо: автобиография	1
28-30	Сложные слова. Образование сложных слов с соединительными гласными и без них	3
31-32	Контрольный диктант по теме «Состав слова». Работа над ошибками	2
Части речи		76
33	Понятие о частях речи	1
34	Имя существительное как часть речи.	1
35	Основные грамматические категории существительного	1
36	Правописание имен собственных	1
37	Существительные единственного числа с шипящей на конце	1
38-39	Склонение имен существительных в единственном числе.	2
40-42	Правописание падежных окончаний существительных 1, 2, 3 скл. в ед.ч.	3
43-44	Правописание падежных окончаний имен существительных во мн.ч.	2
45	Существительные с шипящей на конце	1
46	Развитие речи. Составление рассказа о лесе	1
47	Несклоняемые имена существительные	1
48-49	Контрольный диктант по теме «Имя существительное». Работа над ошибками	2
50	Имя прилагательное как часть речи	1
51-52	Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе и падеже	2
53-56	Правописание падежных окончаний имен прилагательных в ед.ч. и мн.ч.	4
57	Имена прилагательные на –ий, -ья, -ье, -ьи	1
58-59	Склонение прилагательных м.р. и ср.р. на –ий, -ье	2
60-61	Склонение прилагательных ж.р. на -ья, склонение прилагательных мн.ч. на -ьи	2
62	Развитие речи. Письменный пересказ	1
63	Упражнения на закрепление	1
64-65	Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное». Работа над ошибками	2
66	Личные местоимения	1
67	Лицо и число местоимений	1
68	Местоимения 3-го лица	1
69	Склонение местоимений 1-го лица	1
70	Склонение местоимений 2-го лица	1
71-72	Склонение местоимений 3-го лица	2
73	Развитие речи. Пересказ «На воде»	1
74-75	Правописание предлогов с местоимениями	2
76-77	Контрольный диктант по теме «Личные местоимения». Работа над ошибками	2
78-79	Глагол и его грамматические признаки	2
80-81	Неопределенная форма глагола на –ть, -ть(ся), -ти, -чь(ся)	2
82	Правописание шипящих на конце слов	1
83-84	Изменение глаголов по временам	2
85-86	Прошедшее время глаголов. Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам	2
87-88	Не с глаголами	2
89-90	Изменение глаголов по лицам и числам	2
91-92	Контрольный диктант по теме «Глагол». Работа над ошибками	2
93-94	Правописание глаголов 2-го лица	2
95	Развитие речи. Краткий пересказ по плану «Газета и журнал»	1
96	Глаголы 3-го лица	1
97-98	Различай глаголы на -тся и –ться	2
99-100	Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение глаголов (1 и 2)	2
101-102	Безударные личные окончания глаголов. Правописание безударных личных окончаний глаголов	2
103-104	Контрольный диктант по теме «Спряжение глаголов». Работа над ошибками	2
105-106	Глаголы I и II спряжения	2
107-108	Способы проверки безударных окончаний у существительных, прилагательных, глаголов	2
Предложение		16
109-110	Простое предложение нераспространенное и распространенное	2
111	Простое предложение с однородными членами	1
112	Главные и второстепенные члены предложений в качестве однородных	1
113	Распространенные однородные члены предложений	1
114-115	Знаки препинания при однородных членах	2
116-118	Обращение. Знаки препинания при обращении	3
119	Контрольный диктант по теме «Предложение»	1
120	Работа над ошибками	1
121-123	Сложные предложения с союзами и, а, но и без союзов	3
124	Краткий пересказ «Вечный свет подвига»	1
Повторение пройденного за год		12
125-126	Правописание приставок	2
127	Безударные гласные в корне слова	1
128	Правописание сомнительных согласных в корне слова	1
129	Правописание окончаний существительных	1
130	Правописание окончаний прилагательных	1
131	Правописание окончаний глаголов	1
132	Простое предложение с однородными членами	1
133	Сложные предложения с союзами и союзными словами	1
134-135	Итоговый контрольный диктант. Работа над ошибками	2
136	Развитие речи. Изложение «Мать и сын»	1

Учебно-методическое и материально-техническое

обеспечение образовательного процесса

1.              Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5-9 классы. Сборник 1 / под ред. В. В. Воронковой.- М.: ВЛАДОС, 2012.

2.              Гапонова, Т. И. Тексты контрольных работ и грамматических заданий по русскому языку для учащихся 5 – 9 классов специальных (коррекционных) учреждений / Т. И. Гапонова. – Хабаровск: ХК ИППК, 2012.

3.              Аксенова, А. К. Методика обучения русскому языку во вспомогательной школе: учеб.пособие для студентов-дефектологов / А. К. Аксенова. – М.: Просвещение, 1999.

4.              Аксенова, А. К. Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5 – 9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида:  пособие для учителя. / А. К. Аксенова, Н. Г. Галунчикова. – М.: Просвещение, 2002.

5.             Словари:  1. Словарь русского языка / под ред. С. И. Ожегова. – М., 2009.

6.      Учебное пособие для педагогических институтов под редакцией А.К.Аксеновой «Методика обучения русскому языку в коррекционной школе VIII вида».

7.      «Уроки русского языка в коррекционной школе» под редакцией Н.Н. Бебешиной, Ф.И.Самсоновой.

8.      «Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания» под редакцией А.К.Аксеновой, Н. Г. Галунчиковой, М. «Просвещение», 2004 год.

9.      Сборник диктантов и изложений (5 – 9 кл) Автор-составитель Т. Б. Шабалкова. Волгоград, издательство «Учитель», 2007 г

10.  Л. М. Козырева «Секреты прилагательных и тайны глаголов». Ярославль, 2004г

11.  Т. В. Шклярова «Найди ошибку! Самостоятельные работы». Издательство «Грамотей», 2003г

12.  О. Д. Ушакова «Пословицы, стихи и загадки о русском языке». Санкт – Петербург, 2006г

Учебники:

1.      Н.Г. Галунчикова,  Э.В.Якубовская «Русский язык» 5 класс. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2015год.

2.      Н.Г. Галунчикова,  Э.В.Якубовская «Русский язык» 6 класс. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2016 год.

3.      Н.Г. Галунчикова,  Э.В.Якубовская «Русский язык» 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2015 год.

4.      Н.Г. Галунчикова,  Э.В.Якубовская «Русский язык» 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2014 год.

5.      Н.Г. Галунчикова,  Э.В.Якубовская «Русский язык» 9 класс. Учебник для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение», 2011 год.