Методическая разработка родительского собрания на тему "С кем дружат наши дети"

Родительское собрание

С кем дружат наши дети

Цель:  - помочь родителям разобраться в возрастных особенностях подростков;

 - познакомить с проблемами, связанными с детской дружбой;

 - оказать необходимую специализированную консультативную помощь.

Задача: - развивать умение понимать другого человека, «входить» в его внутренний мир, анализировать альтернативы в решении задач.

Вопросы для обсуждения:

(желательно ознакомить аудиторию заранее)

1.     Знаете ли Вы друзей своего ребенка? Ваше отношение к ним?

2.     Считаете ли Вы, что друзья оказывают влияние на Вашего ребенка? Если да, то какое и почему Вы так думаете?

3.     Доверяет ли ребенок Вам «секреты» своей дружбы?

4.     Часто ли друзья Вашего ребенка бывают у Вас дома и как они проводят свободное время?

5.     Есть ли среди друзей Вашего ребенка люди, которые Вам не нравятся, и как Вы выражаете свое отношение к ним?

6.     Какие качества в друзьях Вашего ребенка Вы цените больше всего  и почему?

7.     Что Вы цените больше всего в детской дружбе?

Правила ведения дискуссии:

1.     Не перебивай.

2.     Не оскорбляй.

3.     Уважай чужое мнение.

4.     Дай возможность высказаться.

План собрания

1.     Краткое вступительное слово ведущего:

                     - коротко высвечивается проблема, которая всех беспокоит.                   Говорить необходимо с позиции «мы», «наши дети».

2. Дискуссия по тематическим вопросам.

3. Анализ педагогических ситуаций.

4. Выступление психолога, ответы на вопросы родителей (учите задавать вопросы – можно с помощью записок, не обязательно подписанных; не должно быть никакого принуждения).

5. Подведение итогов:

                     - на уровне советов, размышлений, но не нотаций.

(например, вопрос – что Вам лично сегодня удалось; сегодня вам было интересно – неинтересно. Вопрос задается по цепочке, отвечает каждый).

Педагогические ситуации:

Ситуация 1. Девочка 15 лет, хорошо учится, прилежна, послушна. Неожиданно родители узнают от соседей, что дочь с подругой курит «травку». Инициатором является подруга. Ваши действия?

Ситуация 2. Юноша, 16 лет, живет на одной площадке с парнем старше себя на 4 года, учащимся техникума. Он жесток, циничен, пьет и т.п., но умный, эрудированный. Наш юноша тянется к нему, проводит с ним все свободное время, стал выпивать. Что бы Вы могли посоветовать родителям юноши в этой ситуации?

Литература. Маврина И.А. учебное пособие «Основы педагогической деятельности». Разработка собраний. Институт повышения квалификации работников образовании, г. Омск.