Методическая разработка урока русского языка и литературы на тему "Мы и природа"

• 1 слайд

  Первое октября
  Мы и природа
  
  
  

• 2 слайд

  АНТОНИМЫ
  — это
  слова одной
  части речи,
  различные
  по
  звучанию
  и написанию,
  имеющие прямо
  противоположные
  лексические значения
  ДОЛЖЕН ЗНАТЬ!
  

• 3 слайд

  
  ПОВЕСИТЬ
  
  СНЯТЬ
  ВКЛЮЧИТЬ
  

• 4 слайд

  МЯГКИЙ
  

• 5 слайд

  Упражнение 112.
  Выпишите антонимы, составьте с парой антонимов предложение
  

• 6 слайд

  Упражнение 112.
  Выпишите антонимы, составьте с парой антонимов предложение
  большой-маленький
  

• 7 слайд

  Упражнение 116
  Восстановите пословицы с помощью антонимов.
  Объясните их смысл
  
  
  Больше дела - …. слов.
  2. Меньше говори - … делай.
  3.Корень учения горек – да плод.
  4. Кто хочет много знать, тому надо …. спать.
  5. Не верь началу, верь …
  
  
  
  
  
  
  меньше – больше,
  горький –сладкий,
  много - мало
  начало - конец
  
  
  

• 8 слайд

  Тестовое задание: ответ «Да» или «НЕТ»
  

• 9 слайд

  
  Вита́лий Валенти́нович Биа́нки
  1894 г-1959 г.
  детский писатель, журналист, орнитолог
   
  СОВА
  Упражнение 114
  Надо ли знать природу
  

• 10 слайд

  КАК СТАРИК ОБИДЕЛ СОВУ?
  

• 11 слайд

  ПОЧЕМУ НАДО ЗНАТЬ ПРИРОДУ?
  

• 12 слайд

  обидел
  рассердилась
  перестал
  Основная мысль: нельзя обижать
  Почему нельзя обижать ?
  

• 13 слайд

  ПОЧЕМУ Я ДОЛЖЕН БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ ?
  напишите ответ на заданный вопрос
  Упражнение 112.
  Упражнение 116
  Выполните тестовое задание: ответ «Да» или «НЕТ»
  Сделайте аудиозапись выразительного чтения
  текста “Надо ли знать природу” (упр 114)
  
  
  
  
  
  
  
  Самостоятельная работа: