Инфоурок География Другие методич. материалыМетодическая разработка внеклассного мероприятия по истории

методическая разработка внеклассного мероприятия по истории

Скачать материал

 

Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Ютановский агромеханический техникум»

 

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка

Внеклассного мероприятия по истории

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА? Занимательная история»

 

 

 

 

 

Выполнила

преподаватель И.Н. Алейникова

Рассмотрено и одобрено

для использования

в воспитательном  процессе

протокол №__    от «___»  декабря 2014г.

председатель МК классных руководителей

__________________Т.П. Прокофьева

 

 

 

 

С. Ютановка, 2014г.

 

Игра: Что? Где? Когда?     «Занимательная история»

Игра «Что? Где? Когда?» позволяет освоить такие элементы курса, как знание карты, хронологии, терми­нологии, синхронности событий, надо только система­тизировать вопросы по их содержанию и характеру.

Для проведения игры избирается жюри.

Команда формируется из учащихся 12,13,14,15 групп по 2 человека от группы. 

На ответ отво­дится от 1-2 минуты. Жюри следит за тем, чтобы болельщики не подсказывали игрокам. 

Спорные вопросы жюри обсуждает сообща, преподаватель при подведении итогов указывает на сильные и слабые стороны ответов учащихся и вручает победителям при­зы.

Игра идет до 5 очков.

 

Итак! Начнем!!! Гонг!!!

 

Вопросы

 

1.                       В средние века лучшим временем для свадеб был июнь. В настоящее время невеста, выходя замуж, держит в рука букет цветов.

Уважаемые знатоки! А откуда взялась такая традиция?

 

Ответ: Люди впервые купались в мае и запах немытого тела невеста маскировала большим букетом цветов.

 

2.                       Когда войну выиграла всего одна лошадь?

 

Ответ Троянский конь один сделал то, что в течение долгого времени не смогло сделать целое войско).

 

3.                       Эта фигура в геометрии считается самой устойчивой и знакома человечеству уже более 6000 лет.   

  

Ответ    Пирамида

 

4.                       Все мы каждый день пользуемся некими предметами. Раньше и было огромное множество видов, но теперь остался только 1 вид, но в каждой стране свой. Уважаемые знатоки, что это за предметы?

 

Ответ    Деньги. Раньше и заменяли различные предметы: рыба, меха, золотой песок.

 

5.                       Все мы живем в умеренном климате, в котором идут очень часто дожди. В Средние века люди при строительстве домов использовали солому для крыши. Это был самый теплый уголок в доме. Он становился прибежищем для кошек и других мелких животных и насекомых.  В это же время появились кровати с пологом и балдахином. Эти два факта связаны друг с другом напрямую. Уважаемые знатоки! Почему возникла необходимость делать кровати с пологом?

 

Ответ: Во время дождя кошки, мышки и насекомые, которые жили в соломенных крышах, залазили внутрь крыши и часто падали на спящих. Чтоб избежать этого неприятного  события и стали делать кровати с высокими спинками и натягивать между ними полог.

 

6.                       В Древней Греции тоже проходили выборы. Использовали для этого белые и черные бобы. Голосующий при согласии бросал в вазу белый боб, а при несогласии  черные. После голосования бобы пересчитывали. Каких бобов было больше, тот и выигрывал выборы. Уважаемые знатоки! А что было после этого?

 

Ответ: Греки все вместе варили кашу из этих бобов и ели ее.   

 

7.                       Черный ящик. В Древней Греции ЭТО носили и мужчины, и женщины, позаимствовав ЭТО из Персии. Египтянам ЭТО было привычно издавна. У римлян ЭТО вошло в употребление на заре Империи, причем имперские модницы обожали получать ЭТО из Германии. А во Франции ЭТО впервые начал широко использовать Людовик XIII в 1624 году. 

 

        Ответ  Парик

 

8.                       Воины персидского царя Дария Великого (521-486 гг. до н.э.) на привалах использовали свои медные щиты как сковородки. На них выпекали плоские лепешки из пресного теста, а сверху клали сыр, солонину и финики.

Вы когда-нибудь пробовали то блюдо, которое в итоге получилось?

Ответ   Пицца

 

9.                        Один французский химик в 19 веке нашёл в своей крови распространённый в природе химический элемент. А в это время он был влюблён в одну хорошенькую девушку. Желая доказать ей силу своей любви, химик задался целью добыть из своей крови столько этого элемента, чтобы сделать из него кольцо и подарить своей любимой. Опыт его закончился плачевно - влюблённый умер от недостатка крови. А какой химический элемент в его крови стал причиной его смерти?

 

Ответ   железо

 

10.                    Известный китайский руководитель середины ΧΧ века Мао Дзедун решил провести реформу сельского хозяйства.  А именно, было решено истребить все вредителей в пределах Китая. В черный список попали мыши, крысы, мухи, комары и эти пернатые. Было подсчитано, что одна такая птица в год съедает 45 кг зерна. Истребление 194 тысяч этих птиц привело к голодной смерти 30 млн. человек. Что это за птица?

 

Ответ   Воробей

 

Итак! Подведем итоги!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка внеклассного мероприятия по истории"

Настоящий материал опубликован пользователем Алейникова Инна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 22.12.2014 532
    • DOCX 20.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алейникова Инна Николаевна
    Алейникова Инна Николаевна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 51178
    • Всего материалов: 24

    Об авторе

    Место работы: ОГАПОУ "Ютановский агромеханический техникум им. Е. П. Ковалевского"
    Я работаю в профессиональном образовании с 2001 года. Имею высшее экономическое образование. Люблю читать книги, в частности фэнтази и фантастику. Увлекаюсь историей древнего мира.Рисую. Неплохо разбираюсь к компьютере. Активна. Деятельна. Творческая личность. Добрая и отзывчивая.Коммуникабельна. Неконфликтна. Доброжелательна. Легко иду на контакт. Всегда помогу чем могу. Люблю общаться с молодежью

Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему "День студента"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2537
15
17.01.2025

Материал разработан автором:

Уварова Светлана Александровна

преподаватель математики

Разработок в маркетплейсе: 28
Покупателей: 471

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Уварова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: "День студента" предназначена для преподавателей СПО, учителей старших классов. День студента — это отличная возможность для студентов отпраздновать свою студенческую жизнь, а для старшеклассников узнать и почувствовать, что это значит - быть студентом. Укрепить связи между собой, развить творческие навыки. Методическая разработка представляет собой сценарий. Содержит более 60 вопросов о студенческой жизни в форме игры. Игра "Умные и веселые" ко Дню студента — это отличное сочетание интеллектуальных заданий и развлекательных элементов, которое поможет создать праздничное настроение и сплотить участников. Данную методическую разработку можно взять за основу классному руководителю для внеурочной деятельности

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: "День студента" предназначена для преподавателей СПО, учителей старших классов. 

День студента — это отличная возможность для студентов отпраздновать свою студенческую жизнь, а для старшеклассников узнать и почувствовать, что это значит - быть студентом. Укрепить связи между собой, развить творческие навыки. 

Методическая разработка представляет собой сценарий. Содержит более 60 вопросов о студенческой жизни в форме игры.

Игра "Умные и веселые" ко Дню студента — это отличное сочетание интеллектуальных заданий и развлекательных элементов, которое поможет создать праздничное настроение и сплотить участников.

Данную методическую разработку можно взять за основу классному руководителю для внеурочной деятельности 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия по истории "Что? Где? Когда?" занимательная история. Интеллектуальная игра предназначена для проведения для проведения в 10,11 классах. и студентов СПО. Автором подобраны интересные факты по истории и культуре различных исторических эпох, начиная с древнего мира, заканчивая XX веком. Игра основана на известной  одноименной телевизионной игре и сораняет все традиции этой игры. Целью данного мероприятия является повышение интереса к истории, мотивация ее изучения, Игра сопрососждается презентацией   

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 240 373 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 218 376 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Лидерство нового времени: эффективное управление на государственном и региональном уровне

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство этикета и самопрезентации в современном обществе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональный коучинг: техники и методы развития личности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов