Методическая разработка внеклассного мероприятия "Россия - Родина моя!"

Сценарий внеклассного мероприятия «С Днем России!»

1.     Начало

Показ видео - ролика «1 С праздником День России»

2.     Выступление групп 01,02 со стихами (стихи сопровождаются показом видео – ролика «С чего начинается Родина?»)

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать.

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот.

С той самой березки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растет.

А может, она начинается

С весенней запевки скворца

И с этой дороги проселочной,

Которой не видно конца.

С чего начинается Родина?

С окошек, горящих вдали,

Со старой отцовской буденовки,

Что где-то в шкафу мы нашли.

А может, она начинается

Со стука вагонных колес

И с клятвы, которую в юности

Ты ей в своем сердце принес.

С чего начинается Родина?..

3.     (презентация 1) Так что же такое Родина? Родина – это место, где мы родились, живём сейчас, живут наши родные и близкие, и все мы граждане одной великой страны, которая зовется Россия.

 «Природа произвела Россию только одну – она соперниц не имеет…» так сказал великий русский полководец  Александр Васильевич Суворов.

Сегодня мы поговорим о нашей Родине,  так как 12 июня – мы будем отмечать праздник - День России. Каждый из Вас должен знать символы государства, своего Президента и смысл праздника День России.

4.     Какая она – Россия нам расскажут студентки 21 группы.

5.     видео – клип 2 С Днем России 3:50

6.     Каждая страна мира имеет свои символы, которые отражают историю народа. Это герб, флаг и гимн. Их ещё называют символами государственного суверенитета. Они отражают, прежде всего, исторические традиции и часто политические, религиозные, природные и другие особенности страны.

7.     О истории российского герба нам расскажут обучающиеся групп 11,04групп

8.     А сейчас проведем викторину, за каждый правильный ответ вы получите герб России, изготовленные обучающимися группы 07. В конце нашего мероприятия мы выявим лучшего патриота России.

	ВОПРОС	ОТВЕТ
1.	Назовите дату появления российского Государственного герба?	1497 год
2.	Как переводится слово герб?	наследство
3.	С какими традициями связано рождение гербов?	с рыцарскими традициями
4.	Как называется наука о гербах?	Гера́льдика
5.	Откуда пришло на Русь изображение двуглавого орла?	из Византии
6.	При каком императоре была проведена геральдическая реформа (количество гербов на крыльях орла увеличивается)?	при Александре II
7.	При каком императоре на грудь орла вернулась Андреевская цепь и при каком императоре она исчезла?	при Петре I - появилась, при Александре I - исчезла
8.	При каком императоре появляется точное описание герба в Своде законов Российской империи?	при Александре III, в 1892г.

9.     О истории российского флага нам расскажут обучающиеся  15 и 06 гр

10. Проверим, как вы запомнили информацию.

	ВОПРОС	ОТВЕТ
1.	Что такое ТРИКОЛОР и правильно ли только Российский флаг так называть?	ТРИКОЛОР (фр. TRICOLORE - три цвета) - флаг, состоящий из трех горизонтальных или вертикальных полос разных цветов. Различают вертикальные и горизонтальные триколоры.
2.	С каким событием связано появление красивого трёхцветного полотнища?	со строительством в России мощного военного флота
3.	Какое старинное русское название флага?	стяг
4.	Когда впервые появился триколор?	в конце XVII века
5.	Кто ввёл порядок расположения цветов?	Пётр I
6.	Когда мы отмечаем День Государственного флага?	22 августа
7.	Какой цвет считался императорским (царским) и какой цвет считался символом вечности?	красный, золотой
8.	Как назывался флаг, белый с Лазоревым крестом, который в 1712 г. взвился над военно-морскими кораблями?	Андреевский
9.	Сколько флагов было в период царствования Петра I?	три
10.	В апреле 1918 г. по предложению Якова Свердлова был утвержден флаг, позаимствованный у европейских социалистов прошлого века. Как он выглядел и до какого времени просуществовал?	красный флаг, в левом верхнем углу золотая звезда серп и молот. До августа 1991

11. О истории гимна России нам расскажут студенты 16 гр

12. Исполним все вместе гимн России (раздать слова гимна, видео - клип 3 Гимн России)

13. Прославляют Россию ее герои, о таких героях нам расскажут обучающиеся 08,09 групп

Сценка, посвященная героям России

Илья Муромец

Александр Невский;

Михаил Кутузов;

Александр Матросов;

Юрий Гагарин;

Все учасники выходят на сцену и говорят реплики.

"Давай знакомиться, я - богатырь.

Пожалуй, первый я защитник на Руси,

Я Русь спас от разбойника, от Соловья,

Врага не пощажу я, не проси!"

И. Муромец:

"А я - князь.

Сражался до победы я на озере Чудском,

Не дал я лютовать врагу, а враг был немцем,

Всех уничтожили мы подо льдом!"

А.Невский:

"Я - полководец.

Был отдан мной приказ поджечь Москву, чтоб не отдать французам.

И помогла нам тактика такая,

Бежал француз, лишь пятками сверкая!"

М.Кутузов:

"Мне 19, я - солдат,

В сороковом фашисты угрожали жизни мирной нашей,

Не побоялся грудью я закрыть немецкий дзот,

Чтобы бойцы смогли опять идти вперед!"

А.Матросов:

"Я - космонавт, простой я русский парень,

Я первым в космос на ракете полетел,

Страну прославить на весь мир успел!"

Ю.Гагарин:

Все участники сценки хором:

"Да, среди нас немало есть героев,

Мы помним всех, горды Россией мы - великою страною!"

14. О главе государства и Об основном законе РФ нам расскажут обучающиеся 25 и 05 групп.

15.  (презентация 2) Давайте поиграем в Игру “Да! Нет!”

Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – говорим: “Да!”. Если это противоречит закону, говорим: “Нет!”.

– Россия – наша страна?

– Да!

– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

– Да!

– Можно ли человека обращать в рабство?

– Нет!

– Можно ли относиться к человеку жестоко?

– Нет!

– Защищён ли человек законом?

– Да!

– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

– Да!

– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

– Нет!

– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

– Да!

– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

– Да!

– Может ли человек владеть имуществом?

– Да!

– Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

– Да!

– Можно ли запретить свободный выбор труда?

– Нет!

– Защищает ли закон материнство и младенчество?

– Да!

16.  Ребята, вы хорошо поработали, а теперь давайте посчитаем,  у кого, сколько гербов и выберем лучшего патриота.

Спасибо всем за участие. Надеюсь, что каждый из вас вырастет настоящим патриотом нашей великой Родины.

В заключении позвольте закончить наше мероприятие  поэтическими строчками:
Люби цветы, леса, простор полей,
Всё, что зовётся Родиной твоей!