Педагогический проект "Новогодний вернисаж"

Педагогический  проект

"Новогодний вернисаж"

Актуальность проекта: Взаимодействие педагогов МОУ « Начальная школа – детский сад №24 «Солнышко» (далее МОУ) и родителей воспитанников и обучающихся, вовлечение их в жизнь МОУ, группы или класса.

Вид проекта: краткосрочный проект с заданным результатом и элементами художественно – творческой деятельности для детей 6-10 лет и взрослых.

Идея проекта: формирование коммуникативных навыков общения взрослых и детей в процессе творчества.

Игровая мотивация: Создание праздничного  настроения.

Цель проекта: Преподнести  детям увлекательную и полезную информацию о  празднике Новый год, привлечь и подключить родителей к участию в жизни своих детей в МОУ. Привлечь внимание жителей поселка к образовательному учреждению.

Основные задачи проекта:

1. Развивать познавательную активность дошкольников и младших школьников.

2. Налаживать взаимодействие с семьями воспитанников и обучающихся.

3. Повышать уровень вовлечённости родителей в деятельность МОУ.

4.Воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду.

5. Пропагандировать художественно-творческую деятельность воспитанников и обучающихся.

Участники проекта: воспитанники старшей и подготовительной группы, обучающиеся начальной школы, воспитатели и учителя МОУ, родители.

Длительность проекта: 1 месяц ( декабрь).

Предполагаемые итоги реализации проекта:

Дети: с уважением и гордостью относятся к родителям; совместно с взрослыми рисуют новогодние открытки, проявляют творческую активность; проявляют умение общаться; отражают свои творческие замыслы в продуктивной деятельности.

Педагог: ориентирует, создает мотивацию у родителей к совместному творчеству; ориентирует родителей на активное участие в жизни ребенка.

Родители: проявляют интерес к проблеме создания выставки, поддерживают детей эмоционально; реализуют творческие замыслы ребенка; совместно изображают открытки для выставки. 

Разработка проекта:

 1.Информировать  родителей о создании выставки .

 2. Проведение консультаций для родителей с образцами  вариантов     открыток.

 3. Беседа с родителями о важности совместной деятельности с ребенком.

4. Предложить родителям вместе с детьми дома реализовать свои  творческие замыслы в изображении открыток.

 5. Создание выставки «Новогодний вернисаж».

Схема реализации проекта через различные виды деятельности:

деятельности:

                                              Этапы реализации проекта:

Организационный

1-я неделя

декабря

 Подбор художественной и энциклопедической литературы: предварительное чтение рассказов, стихов, загадок, пословиц, поговорок по теме проекта.

Подготовка материалов для организации продуктивной и познавательно – творческой, игровой  деятельности.

 Разработка педагогического проекта.

Оформление групп и классов «Скоро, скоро Новый год».

 Наглядно-информационный стенд для родителей «Новый год»

Основной

Практический с родителями

2-3 неделя декабря

 Организация консультаций мастерских для родителей.

 Проведение тематических занятий.

 Изготовление поделок для выставки в домашних условиях

 Участие в оформлении группы и класса к Новому году

Практический с детьми

2-3 неделя декабря

 Проведение дидактических игр.

 Чтение художественной литературы.

 Проведение занятий.

  Помощь родителям в изготовление поделок для выставки.

  Посещение выставки

 Участие в оформлении группы к Новому году

Заключи

тельный

Создание выставки

4-я неделя

декабря

 Создание выставки

  Присуждение номинаций.

 Посещение выставки.

  Новогодний праздник.

План реализации проекта:

*Наглядно-информационный стенд для родителей «Новый год»

* Оформление групповых помещений «Скоро, скоро Новый год».

*Консультации «Мастерская для родителей»

* Изготовление открыток для выставки в домашних условиях

* Чтение художественной литературы

Коммуникативная

Беседа «Праздники в нашей жизни»,  «Откуда ёлка к нам пришла».

Составление с детьми рассказов «Дед Мороз едет на елку», «Кто такой Дед Мороз?»;

 Дидактические игры:

 «Мы умеем общаться без слов», «Расскажи стихи руками», «Я радуюсь», «Зеркало».

Упражнения: «Подскажи словечко»

Речевые игры: «Зимние забавы», «Снеговик», «Снежная баба», «С новым годом!»

Чтение художественной литературы

*С.Иванова  «Каким бывает снег»

 *Т.Снигирёва «Как птицы и звери готовятся к зиме»

*Снегурочка р-н-с

* П.Бажов «Серебряное копытце»

*И.Никитин «Встреча зимы»,

*М. Пожарова «Заклинание зимы»

*«Двенадцать месяцев»

* В. Одоевский «Мороз Иванович»

Познавательно – исследовательская (конструктивная)

*Конструирование из бумаги букв для оформления выставки.

Продуктивная

Рисование:

* «Зимние напевы», «Мороз рисует на стекле»

* «Витражи для зимушки зимы»

Аппликация:

* «Снежинка»

* «Снегири на ветке рябины»

* «Дед Мороз», «Елочка красавица»

Музыкальная

Слушание:

«Зима» М.Крутицкого, «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик», П.И.Чайковского

Музыкально-ритмические движения: «Веселая новогодняя полечка», хоровод «Новый год»

Пение: «Дед Мороз», «Елочная песня», «Новогодняя песенка»

Хороводная песня – игра: «Елка – елочка»

Игровая

Игры на улице с родителями и педагогами:

«Не попадись»,  «Кто дальше»,  «Отбей снежок»,  «След в след», Поиск клада»,  «Веселая мишень»,  «Снежный боулинг», «Заморожу»,  «Ангел. « Отпечатки на снегу»

Дыхательные упражнения:

«Снег кружится», «Сдуй  снежинку», « Снегопад», «Дерево на ветру»

 Вывод: Итогом проекта стала выставка детских работ «Новогодний вернисаж» представленная на всеобщее обозрение на территории поселка.