Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия "Сохраним животных вместе!!!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Сохраним животных вместе!!!"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 31»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ



МУНИЦИПАЛЬНАЯ ТРУДОВАЯ АКЦИЯ

«ДЕТИ ЗА ГУМАННОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЖИВОТНЫМ»



Номинация «РАЗРАБОТКА ПРАЗДНИКА ИЛИ ЗАНЯТИЙ ПО ТЕМЕ»




МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«СОХРАНИМ ЖИВОТНЫХ ВМЕСТЕ!!!»









Автор:

Кичанова Ирина Владимировна, учитель географии

первой категории

МБОУ «СОШ № 31»

г. Симферополь






г. Симферополь

2016

ПЛАН-КОНСПЕКТ МЕРОПРИЯТИЯ


Дата проведения: 2 октября 2015

Класс: 5-Б класс

Кабинет: №37

Время мероприятия: 45 минут

Цель: привлечь внимание детей к проблеме защиты животных, сформировать такие нравственные качества личности как гуманизм, сострадание, милосердие, доброта.


Задачи:

Познавательная:

1 .Расширение кругозора и приобретение новых знаний о животных.

2. Формирование у ребят умений анализировать, рассуждать логически, используя поисковые ситуации.

Развивающие:

1. Развитие логического мышления учащихся, умение сравнивать, находить главное.

2. Развитие навыков работы в команде, творческой активности ребят.

Воспитательные:

1.Содействие воспитанию гуманного отношения к животным как одной из составляющих духовной культуры детей.

2.Формирование активной жизненной позиции по данной проблеме, через осмысление своих и чужих поступков по отношению к животным.


Методы: словесный, наглядный, практический.


Формы: фронтальная, групповая, индивидуальная.


Форма проведения: познавательно-игровое мероприятие.


Оборудование: Мультимедийная установка, презентация, раздаточный материал, магниты и магнитная доска, ватманы и маркеры (фломастеры).










  1. Предварительная подготовка.

  1. Разработка плана конспекта мероприятия.

  2. Разработка вспомогательного материала.

  3. Создание презентации.

  4. Опережающее задание 2-м учащимся – подготовить презентацию об исчезающих животных мира.

  1. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте ребята! Мы собрались здесь по очень знаменательному событию. Попрошу соблюдать правила поведения и уважать своих одноклассников.

  1. Определение темы и цели мероприятия (учащиеся формулируют тему и цель мероприятия самостоятельно, после выполненных 2-хзаданий, учитель подводит их к этому)

Учитель: Сегодня, наше мероприятие необычно тем, что тему и цель вы определите сами, выполнив 2 задания. А кому посвящено это за событие вы узнаете, выполнив 1 задание. Итак!

Задание 1. Отгадайте загадки:


  • Гладишь - ласкается,
    Дразнишь - кусается. (Собака)



  • Он сидит послушный очень, лаять он совсем не хочет,
    Шерстью он большой оброс, ну конечно это - (пёс).



  • Каждый вечер, так легко, Она даёт нам молоко.
    Говорит она два слова, Как зовут её - (корова).



  • Он кудрявый очень, очень, Стать шашлыком совсем не хочет,
    Среди ярок - великан, Как зовут его - (баран).



  • Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит,
    Молоко из миски пьёт, Ну конечно это - (кот).



  • Говорят, упрямый он и не очень-то умен.
    Но словам таким не верь - это очень славный зверь.
    Просто любит он покой. он задумчивый такой!(Осел)



  • У меня пропал носок, утащил его… (щенок)



  • Прибыла из жарких стран, Там жила среди лиан

И за хвост на них повиснув, Уплетала я банан (обезьяна)



  • Верёвка по земле ползёт, Вот язычок, открытый рот,

Всех укусить готова Я, потому что Я – (змея)

Учитель: Ребята, вы молодцы, отгадали всё правильно! Если все отгадки объединить одним словом, то кто это?

Ожидаемые ответы детей: Животные, звери!

Учитель: А теперь вам следующее задание.

Задание 2. Я вам даю полоски с понятиями, а вы их распределите, пожалуйста, на две группы.

(Детям на цветной двусторонней бумаге, предоставлены понятия, магнитная доска, магнит для удобства формирования групп понятий)

Понятия: эгоизм, гармония с природой, унижение, бесчеловечность, помощь, отзывчивость, жестокость, защита, боль, милосердие, безучастие, сохранение, преступление, эмпатия (см. Приложение 1)

Ожидаемые ответы детей:

2 группа

Эгоизм, унижение, бесчеловечность, жестокость, боль, безучастие, преступление

Гармония с природой, помощь, отзывчивость, защита, милосердие, сохранение, эмпатия

Учитель: Какое слово вызвало затруднение? Эмпатия. Это сострадание, сопереживание, прочувствие того, что переживает близкий.

Проверяем распределение по группам. Дети, а по каким признакам вы распределяли понятия?

А теперь мне хочется, чтобы вы определили тему нашего мероприятия, о чём мы будем сегодня с вами говорить?

Ожидаемые ответы детей: О хорошем отношении к животным! О защите животных! О гуманном отношении и любви к братьям нашим меньшим.

  1. Основная часть.

Учитель: Правильно! А теперь, внимание на экран.

(учитель комментирует презентацию, см. Приложение 2)


Решение празднования всемирного дня животных было принято в 1931 году на международной конференции сторонников движения защиты животных, проходивших во Флоренции. 4 октября - день ангела и день смерти монаха Франциска Ассизского. Он основал орден, носящий его имя, и считается защитником и покровителем животных.


В России это праздник отмечается с 2000 года по инициативе Международного фонда защиты животных


Бездомные животные обречены на голод, скитания и болезни (глисты, блохи, лишаи, ушные клещи и другие).

Большинство людей не обращают внимания или делают вид, что не замечают, но эта проблема остается актуальной.


hello_html_17df42ed.jpg

Даже сами по себе уличные животные составляют множество проблем для человеческого общества: агрессивность, распространение опасных заболеваний. Однако в появлении подобной проблемы вина этого общества неоспорима.  


Люди, не задумываясь, избавляются от заведенных ими питомцев, пополняя тем самым и так многочисленную армию уличных животных. И в конечном итоге, только от человека зависит- будет ли у бездомных животных дом.

hello_html_5501a7de.jpg

Одной из современных проблем человечества является уничтожение животных ради меха.


Если бы животные умели говорить, то сказали бы: «Не делайте из нас шубы!»

Если твоё сердце ещё живое, способно к искренней любви, то в твоих силах это остановить! Не покупай мех!!!


Следующая проблема – использование животных ради красивых фотографий.



Мало кто знает, что часто ради этого бизнеса животным вырывают зубы в целях безопасности клиента, и они не могут полноценно питаться, содержатся в непривычных для них условиях. Жизнь таких животных всего лишь летний сезон (2-3 месяца), ради красивой фотографии умирает чья-то жизнь!!!

hello_html_1f4083c2.jpg

А ведь всё можно изменить?



Задание по группам (3 группы по рядам).

Учитель: Ребята, предлагаю вам, на ватмане создать меры защиты животных, начиная с себя и своей семьи и охватывающие всё человечество.

Ожидаемые ответы детей: на ватмане в виде листовок дети представляют свои проекты.

Выступление 2-х учащихся «10 редких животных планеты» (см. Приложение 3)

  1. Подведение итогов мероприятия.

Сегодня, мы много узнали, вспомнили. Подводя итоги, хочу обратиться к вам: БЕРЕГИТЕ ЖИВОТНЫХ! БЕРЕЖНО ОТНОСИТЕСЬ К НИМ ! Ведь без животных на планете не будет Жизни.

Великий французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери в сказке «Маленький принц» обратился ко всем – большим и маленьким с фразой : «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил...»

  1. Рефлексия (см. Приложение 4)

Учитель подготовил полосочки с незаконченными предложениями и в вазочке предлагает вытянуть полосочку и дополнить её, например:

Я запомнил, что 4 октября – это…

Я буду животных…

Я расскажу своим знакомым, что сегодня я узнал….

Защищать животных – это….

Важность животных для меня…

Одной из мер по охране животных является…

У меня есть домашний питомец и я его…



























Приложение 1.

ЭГОИЗМ

УНИЖЕНИЕ

БЕСЧЕЛОВЕЧНОСТЬ

ЖЕСТОКОСТЬ

БОЛЬ

БЕЗУЧАСТИЕ

ПРЕСТУПЛЕНИЕ

ГАРМОНИЯ С ПРИРОДОЙ

СОСТРАДАНИЕ

ПОМОЩЬ

ОТЗЫВЧИВОСТЬ

ЗАЩИТА

МИЛОСЕРДИЕ

СОХРАНЕНИЕ

ЭМПАТИЯ

Приложение 2.

Презентация «День защиты животных»









































































Приложение 4.

Рефлексия.

Я запомнил, что 4 октября – это…

Я буду животных…

Я расскажу своим знакомым, что сегодня я узнал….

Защищать животных – это…

Важность животных для меня…

Одной из мер по охране животных является…

У меня есть домашний питомец и я его…









Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров211
Номер материала ДБ-068873
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх