Методическая разработка внеклассного меропрятия "Вал - колено" для обучающихся по специальности 23.02.03«Техническое обслуживание и ремонт автомобиля»

Министерство образования Иркутской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области

«Иркутский техникум речного и автомобильного транспорта»

Конкурс «Вал-колено»

Методическая разработка

внеклассного мероприятия для  обучающихся 2 курса техникума по специальности 23.02.03«Техническое обслуживание и ремонт автомобиля»

Иркутск, 2016

РАССМОТРЕНО на заседании ДЦК ТЦ Протокол № ____ от «___» ______ 20___г. Председатель ДЦК _______________________

Методическая разработка предназначена для проведения конкурса профессионального мастерства «Вал-колено» в ГБПОУ ИО «Техникум речного и автомобильного транспорта» и включает в себя условия проведения конкурса, задания и критерии оценки.

Разработчик:

Мельник Л.В., преподаватель спецдисциплин ГБПОУ ИО ИрТРиАТ

Содержание

                                                                                                                                                 СТР.

ВВЕДЕНИЕ	4
1. ЦЕЛИ  КОНКУРСА	5
2. ЗНАЧЕНИЕ КОНКУРСА	5
3. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО      МАСТЕРСТВА	5
4.  СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА	5
5. СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА	6
6.ПРОЛОЖЕНИЕ 1. ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ ЖЕРЕБЬЕВКИ    КОНКУРСА «ВАЛ-КОЛЕНО»	8
7. ПРИЛОЖЕНИЕ 2.  практическое задание	9
8.  ПРИЛОЖЕНИЕ 3.  ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ КОНКУРСА «ВАЛ-КОЛЕНО»	10
9. ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ПРОТОКОЛ КОНКУРСА	11

 Введение

Дидактика профессионального образования рассматривает конкурсы профессионального мастерства как форму внеурочной работы обучаемых, которая имеет большое образовательное и воспитательное значение в подготовке квалифицированных кадров.

Конкурсы в сравнении с другими формами внеклассной и внеурочной работы более эффективно способствуют формированию опыта творческой деятельности учащихся в системе СПО. Планирование и организация конкурсов профессионального мастерства зачастую осуществляются в течение учебного года. Именно конкурсы профессионального мастерства создают оптимальные условия для творческой самореализации личности, ее профессиональной и социальной адаптации.

Проведение конкурсов профессионального мастерства - это увлекательная форма соревнования среди обучающихся. Они учат высокому профессиональному мастерству, воспитывают гордость за свою профессию, приобщают к секретам мастерства, сокращают путь  к высокой профессиональной деятельности и являются хорошей проверкой освоения профессиональных и общих компетенций.

Разработка отражает цели, значение и  условия проведения конкурса.

1.  Цели конкурса

- выявление, распространение и внедрение в учебный процесс современных технологий, и на этой основе совершенствование профессионального обучения и воспитания;

- определение уровня качества профессиональной подготовки обучающихся, выявления их мастерства;

- повышение качества профессиональной подготовки обучающихся;

- повышение престижа специальностей   в современных условиях среди молодежи;

- развитие профессиональных умений и навыков обучающихся;

- развитие умения строить алгоритм действий, осуществления коррекции собственной деятельности;

- укрепление связи теоретического и практического обучения.

3. Значение конкурса

Участие в конкурсе дает обучающимся:

- возможность осмыслить, проанализировать и сравнить собственную деятельность с деятельностью других конкурсантов;

- активизирует рефлексию обучающихся, способствует осознанию ими затруднений, проблем в выполнении задания и поиску средств их преодоления;

- возможность реализовать свои профессиональные качества в реальной производственной деятельности, повысить уровень профессиональных и общих компетенций;

- возможность совершенствовать учебный процесс.

4. Условия проведения конкурса профессионального мастерства

В конкурсе профессионального мастерства могут участвовать обучающиеся по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобиля» второго курса обучения. Конкурс проводится внутри группы.

Конкурс включает в себя практическое задание. Условия его выполнения одинаковы для всех участников, (Приложение 2).

Не допускается применение личного инструмента, приспособлений, оборудования. 

4.1 Учебно-материальное оснащение

 Место проведения конкурса: автолаборатория - кабинет № 125 Оборудование: учебный верстак, набор слесарного инструмента, набор головок, секундомер, блок-картер ДВС ВАЗ-2101, комплект коренных вкладышей, ветошь, смазочный материал.

5. Содержание и порядок проведения конкурса

Содержание и сложность практической работы на конкурсе соответствуют учебным рабочим программам по специальности. Время и место проведение конкурса определяется ДЦК транспортного цикла и согласовывается заместителем директора по УР до его начала.

Перед началом конкурса председатель жюри объявляет участникам конкурса цели и значение конкурса, представляет членов жюри. Участников конкурса инструктируют о порядке выполнения задания.

На конкурсе профессионального мастерства, кроме участников, могут быть приглашены преподаватели, обучающиеся техникума, представители предприятий и организаций.

Члены жюри имеют право подходить к рабочему месту участников, задавать промежуточные вопросы участнику. Приглашенные мастера п/о и преподаватели не имеют право вносить коррективы в процессе выполнения заданий.

Подведение итогов конкурса профессионального мастерства осуществляет жюри. Победитель и призеры конкурса определяются по лучшим показателям выполнения конкурсных заданий.

Победитель и призеры конкурса награждаются грамотами. Жюри конкурса оформляет и представляет протокол о проведении конкурса профессионального мастерства с сообщением результатов и указанием победителей.

6. Сценарий проведения конкурса

       6.1. Открытие конкурса.

  Ведущий: в соответствии с планом работы ДЦК специальностей транспортного цикла, проводится конкурс профессионального мастерства «Вал-колено» среди обучающихся 2-го курса специальности ТОРА (объявляются группа, например, ТОРА-15).

Ведущий: Представляет членов жюри.

Ведущий: Слово для приветствия и поздравления участников конкурса предоставляется председателю жюри_________________.

Председатель жюри: Приветствует и поздравляет участников конкурса. Объявляет участникам конкурса цели и значение конкурса, представляет членов жюри.

До участников конкурса доводится порядок выполнения задания:

1.                 конкурс начинается с жеребьевки для присвоения номера;

2.                 перед началом выполнения задания участник конкурса подготавливает рабочее место и объявляет жюри о готовности;

3.                 при выполнении задания участнику конкурса запрещается получать консультации и помощь от всех присутствующих на конкурсе;

4.                 начало выполнения задания фиксируется по секундомеру;

5.                 начало выполнения задания осуществляется по команде члена жюри «внимание, старт», остановка времени выполняется по команде участника конкурса «готово»;

6.                 члены жюри после команды «готово» фиксируют время выполнения задания в протоколе и проверяют правильность выполнения задания;

7.                 победитель и призеры конкурса определяются по лучшим показателям выполнения конкурсного задания;

8.                 по результатам конкурса присваиваются I, II и III места;

9.                 при равенстве показателей предпочтение отдается участнику, имеющему лучшее время выполнения задания;

10.            при нарушении участниками конкурса инструкции о порядке выполнения задания, нарушений правил безопасности труда решением жюри участник конкурса отстраняется от дальнейшего участия.

6.2. Критерии оценки:

        - соблюдение технологии разборки-сборки: 10 баллов;

- грамотное использование инструмента: 10 баллов;

- время выполнения задания: лучший результат – 10 баллов; второй результат – 8 баллов; третий результат – 6 баллов; четвертый результат – 4 балла; пятый результат – 2 балла; последующие результаты не учитываются;

-  штрафные баллы начисляются за: нарушение технологии разборки-сборки -  2 балла за каждый случай, (не более 5 случаев); небрежное использование инструмента – минус 2 балла.

Общий балл за выполненное задание участником конкурса складывается из всех критериев оценки и штрафных баллов. Максимальный балл – 30.

6.3. Подведение итогов.

    Председатель жюри доводит до сведения участников конкурса результаты конкурса, объявляет победителя и призеров, благодарит обучающихся за участие в конкурсе и объявляет о завершении конкурса.

Приложение 1

Таблица результатов жеребьевки

конкурса «Вал-колено»

№ п/п	Фамилия И.О. участника конкурса	Номер по результату жеребьевки
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Председатель жюри: ____________________/__________________/

Члены жюри: __________________________/_________________/

                        __________________________/_________________/

«___»_________________20___г.

Приложение 2

Практическое задание

   Произвести замену коренных подшипников (вкладышей) коленчатого вала ДВС

ВАЗ-2101  выполнив следующие этапы:

 - Демонтировать коленчатый вал с блока ДВС ВАЗ-2101. Произвести дефектовку вала и сделать заключение о его техническом состоянии.

 -  Снять коренные вкладыши из постели коленвала и коренных крышек.

 - Установить новые коренные вкладыши в постель коленвала и коренные крышки. Очистить коленвал, смазать вкладыши моторным маслом и установить коленвал в блок ДВС. При этом необходимо учесть ремонтный размер вкладышей.

 -  Установить коренные крышки в строго определенной последовательности.

 -  Произвести предварительную затяжку болтов коренных крышек с усилием 4.5 - 5.0 кг/м.

-  Произвести окончательную протяжку болтов коренных крышек с усилием     7,0 - 8.6 кг/м.  Проверить легкость вращения коленчатого вала.

                                                                                                                  Приложение 3

Таблица результатов конкурса                                                                                                                                                  

«Вал-колено»

№ п/п	Фамилия, И.О. участника конкурса (название команд)	Критерии оценки				Общий балл
		Соблюдение технологии работ	Работа инструментом Аккуратность	Время выполнения задания, мин. – сек.	Штрафные баллы
1				-
2				-
3				-
4				-
5				-
6				-
7				-
8				-
9				-
10				-
11				-
12				-
13				-
14				-
15				-
16				-
17				-
18				-
19				-
20				-
21				-
22				-
23				-
24				-
25				-

Председатель жюри: ____________________/_____________________/

Члены жюри: __________________________/____________________/

                        __________________________/____________________/

«___»_________________20___г.

Протокол №  1

от «    »  __________  20___ г.

Заседания жюри конкурса профессионального мастерства «Вал-колено»

среди обучающихся группы  ___________

Результаты конкурса оценивало жюри в составе:

Председатель жюри:	________________________
Члены жюри:

Постановили на основании оценки выполненных заданий присудить:

Победитель                       

(первое место)

Призёр                              

(второе место)

Призёр                                                                                    (третье место)

         Подписи:

Председатель жюри                                                ______________________

Члены жюри                                                             ______________________

______________________

		Рис. 1. Начало конкурса: жеребьёвка.
	Рис. 2.  Выполнение практического задания.