Методическая разработка занаятия призводственной практики на тему «Освоение методов колорирования волос»

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Тульской области

«Алексинский машиностроительный техникум»

Методическая разработка 

занятия учебной практики

ПМ 03. Выполнение окрашивания волос

по профессии 43.01.02 Парикмахер

Тема 2.1.Выполнение колорирования волос.

Тема занятия: Освоение методов колорирования волос.

Разработала и провела:

мастер производственного обучения

Балюра Дарья Андреевна

Алексин 2015

План занятия

Тема: Освоение методов колорирования волос.

Цели:

·        Обучающая цель – научить студентов приемам выполнения колорирования волос, используя схему лекало «Краевая» закрепить изученный материал и проверить усвоенные знания МДК 03.01.

·        Воспитательная цель - продолжить формирование навыков выполнения окрашивания, способствовать развитию логического и критического мышления, внимательности, глазомера; развитию навыков рационального использования рабочего времени продолжить формирование навыков самостоятельной работы, самоконтроля и соблюдения правил охраны труда.

·        Развивающая цель - формировать навыки научной организации труда, воспитывать творческое отношение к своему труду и любви к профессии.

·        Формирование компетенций:

ПК 3.1.       Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 3.2.       Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос.

ПК 3.3.       Выполнять колорирование волос.

ПК 3.4.       Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ОК 1.          Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.          Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.          Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.          Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.          Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.          Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.          Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Тип занятия: занятие производственного обучения по формированию навыков и умений студентов при выполнении окрашивания волос.

Метод:  объяснения технологии с элементами беседы, демонстрация приемов выполнения.

Межпредметные связи:

·        Специальный рисунок;

·        Материаловедение;

·        МДК «Выполнение окрашивания волос»

·        «Санитария и гигиена»

Материально-техническое обеспечение:

Презентация к  занятию, инструменты и материалы для выполнения парикмахерских работ, муляжи.

Ход занятия:

1.     Организационный момент (5 мин)

2.     Вводный инструктаж (45 мин)

3.     Текущий инструктаж (190 мин)

4.     Заключительный инструктаж (30 мин)

Содержание занятия:

                  I.            Организационный момент (5 мин)

1.     Тема занятия и постановка цели;

 

2.     Рапорт дежурного о присутствии студентов;

3.     Проверка студентов готовности к занятиям:

1)    наличие инструментов;

2)    наличие спецодежды, согласно требованиям ТБ.

4.     Проверка организации рабочих мест;

               II.            Вводный инструктаж (45 мин).

1.     Проверка знаний студентов по ранее пройденному материалу

Метод проведения:  Тестирование.  (Приложение 1.)

Цель: повтор пройденных тем, закрепление в памяти студентов предыдущего материала.

Результаты:

2.     Изучение нового материала:

Лекало «Краевая» идеально при создании техники окрашивания на любой длине волос. Это могут быть и ультра короткие волосы и очень длинные. Смотреться будет отлично в любом случае. Главной особенностью данного лекала является то, что при помощи него можно создавать «скрытые» цвета. То есть цвета, которые будут видны только при определенных видах укладки. Идеальной длиной для данного лекала является средняя длина волос, стриженная лесенкой или линией окантовки Жак де Санж.

Для выделения лекала необходимо отступить 5-6 см от краевой и провести прямой пробор вдоль всей лини краевой роста волос. В зависимости от выбранных проборов, прядей и техники нанесения, вы можете придумать бесконечное множество вариантов схем, если же вы добавите к вашим схемам еще и цветовые сочетания, то количеству вариаций техник, созданных по данному лекалу,  не будет конца.

      Объяснение примеров выделения поборов и прядей:

Пример №1:

В этом примере вдоль краевой роста волос выбираются  равносторонние фронтальные треугольники, которые окрашиваются красителем первой группы, а остальные волосы окрашиваются красителями второй группы, подбирая краситель по цветовому типу и желанию клиента. В данном примере окрашивания, треугольники  создают  очаровательные цветовые пряди вдоль окантовки прически,

Пример №2:

В данном примере по лекалу «Краевая» выбираем  прямоугольные треугольники.  Эти треугольники так же окрашиваются красителями первой группы, а после тонируются красителями третьей группы. А весь оставшийся волос окрашивается красителями второй группы, подбирая краситель по цветовому типу клиента и его желанию. Треугольники создают игру цвета вдоль линии окантовки стрижки, подчеркивая ее и придавая прическе динамику.

Пример №3:

В третьем примере выбираются пряди вдоль краевой линии роста волос и осветляются красителями первой группы, отступив около пяти сантиметров от кожи головы. При необходимости осветлённые волосы можно за тонировать красителями третьей группы, а основной тон волос  так же как и в пред идущих примерах,  окрашиваться красителями второй группы. Но в данном случае этот шаг пропущен.

3.                 Техника безопасности при работе в парикмахерской мастерской:

4.     Демонстрация приёмов выделения прядей:

5.     Пробные работы студентов по выделению прядей.

6.     Подведение итога вводного инструктажа:

1.     Выставление оценок  за работу на занятии;

2.     Похвала;

3.     Домашнее задание:  отработка приёмов выделения проборов и прядей, выполнение окрашивания волос.

           III.            Текущий инструктаж (190 мин):

1.      Проверить своевременность начала работы и организацию рабочих мест студентов.

2.      Обращать внимание на правильность выполнения приемов.

3.      Вмешиваться в работу студентов при возникновении ошибок

4.      Оказывать индивидуальную помощь требующим особого внимания студентам.

5.      Проверить соблюдение студентами техники безопасности.

6.      Подготовить материал к заключительному инструктажу.

            IV.            Заключительный инструктаж (30 мин):

1.      Подведение итогов и анализ выполненных учебно-производственных заданий.

2.      Разбор типичных ошибок, которые были допущены студентами.

3.      Объявление мастером о достижении цели урока.

4.      Объявление  лучших студентов (по времени и качеству выполнения работ).

5.      Прокомментировать оценки студентов.

6.      Закрепить изученный материал в форме беседы.

7.      Выдать домашнее задание.

8.       Уборка рабочих мест, дезинфекция инструментов.