Методическая разработка "Занимательные игры" 2 период

ГБОУ Школа №1155 ДО №1, ДО №2

Методическая разработка

непосредственной образовательной деятельности

«ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ»

учителя-дефектолога Марьиной Т.Н.

с детьми старшего дошкольного возраста.

2 период (декабрь – февраль)

Форма проведения НОД: групповая - фронтальная

Время проведения: 25 минут 1 раз в неделю

Образовательные задачи:

·        обогащение и закрепление знаний по различным лексически темам

Коррекционно-развивающие задачи:

·        развитие восприятия целостного образа, временных и пространственных представлений и ориентации;

·        развитие внимания (объёма, устойчивости, концентрации, переключения и распределения);

·        развитие учебных навыков (работа по словесной инструкции и алгоритму), формирование умения планировать деятельность и комбинаторных способностей;

·        развитие памяти: слуховой, зрительной, логической;

·        развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение, исключение, сравнение, умозаключение), математических представлений;

·        развитие мелкой и общей моторики.

Воспитательные задачи:

·        воспитание интереса к познавательно деятельности;

·        воспитание умения слушать других, не перебивать.

Оборудование раздаточное:

·        клеточки (3 X 3),

·        набор картинок для логического квадрата,

·        наборы геометрических фигур разного цвета и размера,

·        черные и белые кружки,

·        фишки,

·        наборы из 8 треугольников,

·        фасоль,

·        бархатная бумага,

·        альбомные листы,

·        треугольники

·        фасоль, горох

·        снежинки

Планирование НОД

№	Тема	План НОД	Закрепление вне НОД
1	Зимушка-зима	• Игра «Что лишнее?» Лед, снег, метель, жара; санки, лыжи, коньки, велосипед. • Игра "Животные на льдинах" Отгадывание загадок. Выставляем картинки животных на различных фигурах. Затем раздаём детям картинки и предлагаем животных вернуть на льдинки. (развитие памяти) • Пальчиковая игра «Прогулка»  ФКМ «Снежинка – снежок» Раз, два, три, четыре, Мы снежок с тобой слепили: Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем-совсем не сладкий. (перекрёстное движение рук: кулачок – прямые пальчики) • Игра "Выложи снежинку" (из фасоли на бархатной бумаге) по образцу-схеме. • Игра "Поймай лишнее слово" (лёд - йод, санки - банки, стужа - лужа) • Игра "Найди пару варежке" (варежки – черно-белые картинки)	Доучить пальчиковую игру «Прогулка» Повторить с детьми зимние месяцы «Три брата» Конструирова-ние из палочек (по образцу - схеме)
2	Зима	• Игра "Зимние слово" показать белый кружок на зимнее слово, чёрный – не на зимнее слово. • Игра "Птицы на проводах"        Что изменилось?       Запомни и расставь.             (3 полки, 9 птиц) • Игра «Снежинки» выложить из фасоли. ФКМ "Мы во двор пошли гулять" • Упражнение на индивидуальных листочках "Кто спрятался в зимнем лесу?»   Найди и обведи. В чём ошибся художник? Зачеркни ошибки. • Загадки на зимнюю тематику	Игра "Хлопни, если услышишь зимнее слово": снег, лето, холодно, жарко, санки, шуба, сарафан, Дед Мороз, пляж, самокат... Игра "Да и нет не говорить. Чёрное и белое не называть" Воспитатель задаёт детям различные вопросы.
3	Домашние животные и птицы	• Пальчиковая гимнастика "Белочка" (повторение) Белочка на ёлочке скачет вверх и вниз. Белочка, за ёлочку лапками держись,  Прыг-скок на сучок, лапками держись. • Игра "Кто лишний" (дикие-домашние животные) по картинкам • Загадки о домашних животных • Игровое упражнение «Запомни пары слов» Лошадь – быстро, свинья – пятачок, кошка – молоко, кролик – клетка, коза – варежки, корова – сено, собака – хозяин, курица – цыплёнок ФКМ Дикие – домашние животные (ходим, если услышат дикое животное, прячемся в домик – если домашнее)     •Игровое упражнение на индивидуальных листочках: поможем пастуху найти корову из чужого стада: «Найди корову, которая отличается от остальных» • Игра с фасолью "Выложи по схеме" (выложить из фасоли домик для животного)	Упражнение "Что не так?": мальчики носят юбки, в жаркую погоду мы надеваем шубы, зимой очень жарко, платье шьют из меха.
4	Зима идёт	•  Игра "Запомни и повтори движения" (руки вверх, руки на пояс, хлопнуть в ладоши; руки в стороны, к плечам, топнуть ножкой) • Игра «Чёрное и белое» -(приметы зимы) если услышите примету зимы – поднимите белый кружок, а если нет – чёрный. • Игра "Что изменилось (добавили, убрали)» используем картинки на зимнюю тематику • ФКМ "Запомни и повтори" (одна рука вверх, другая на поясе; одна рука на плече, другая - в сторону, одна рука на поясе, другая - на плече.) • Игра "Стоп» Игра на ориентировку на плоскости • Упражнение «Интеллектуальные таблицы» Пособие Машталь О. Ю. «Подготовка ребёнка к школе» стр.171	Игра "Наблюдательность" (попросить подробно по памяти описать групповой участок, путь от дома до детского сада) Игра "Запомни и повтори 6 (7) имён девочек (мальчиков)"
5	Новогод-нее наст-роение	• Пальчиковая игра (с 2 пальчиками)  Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы, мы любим забавы холодной зимы! • Игра "Запомни слова" (опосредованное запоминание 8 слов) показываем картинку, называем слово сходное по смыслу, например, заяц – слово «шуба» • «Умные задачки» С.И. Карпова с.63 ФКМ «Найди пару» (черно-белое изображение) • Игра "Выложи из палочек"  (по образцу по памяти) - лопатка, санки • Упражнение «Определи последовательность» по картинкам • Игра «Поймай лишнее слово» шапка – шашка, ком – дом, мороз - дорос	Закрепить пальчиковую игру "Мы едем на лыжах" Конструирова-ние из палочек по образцу по памяти
6	Зимушка-зима	•Пальчиковая игра (с 2 пальчиками): Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы, мы любим забавы холодной зимы. • Игровое упражнение «В зимнем парке» (представляем, что мы в зимнем парке, рассматриваем картину и всё запоминаем вокруг) Вспомните: Сколько детей? Что делал мальчик? Девочки? Какие деревья на картинке? Каким цветом собачка? • Игра «Поможем Деду Морозу найти подарки» Красным – коляску, желтым – куклу, зелёным - гитару  ФКМ «Снежинка – снежок» Раз, два, три, четыре, Мы снежок с тобой слепили: Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем-совсем не сладкий. (перекрёстное движение рук) • Игра «Поможем мамонтёнку: выложи льдинку" (из фасоли на бархатной бумаге) по образцу-схеме. • Игровое упражнение «Определи последовательность» (Серия картинок «Петя и волки») Рассматриваем, находим героев, определяем сюжет, определяем, что было сначала, а что – потом • Игра «Что не так?» Приметы зимы (Зимой белка делает запасы, зимой волк спит в берлоге, зимой часто идут дожди, зимой дети строят из песка замок)	Доучить пальчиковую игру Учить с детьми зимние месяцы Конструирование из палочек (по образцу - схеме)
7	Зимние забавы	• Игра "Чёрное и белое" (поднимай белый кружок, если услышишь зимнее слово) Слова: мороз, снег, скворец, снегирь, трава, санки, жаркий, холодный, горка, море • Конструирование "Санки", «Лопатка» из палочек по схеме • Игра «Запомни зимние слова» по опорным картинкам (опосредованное запоминание) ФКМ Игра «Снежинки полетели» Раздаём детям снежинки: снежинки полетели, на головку сели, полетели – на правое плечо сели, полетели – на левую ручку сели и т.д. • Игра "Найди пару" (рукавички), «Чего не хватает?» •  Игра «Определи последовательность – разложи картинки» (серия из 4 картинок) • Игра "Запомни, что на картинке" Показываем сюжетную картинку, «входим» в картину, отвечаем на вопросы по картинке.	• Нарисуй картинку "Зимние забавы" • Конструирование из счётных палочек "Ёлочка" по образцу • Игра "Назови зимнее слово"
8	Транс-порт (1)	• Игра «Назови» (воздушный транспорт, водный транспорт, наземный транспорт) • Пальчиковая игра «Заправка» Все машины по порядку подъезжают на заправку (обеими руками крутят руль перед собой): Бензовоз, мусоровоз, с молоком молоковоз, С хлебом свежим хлебовоз  и тяжелый лесовоз. (Загибаем по-очереди пальчики в кулачок.) • Игра «Запомни и положи» (цифры и транспорт) • Игра «Что лишнее?» Капитан, машинист, сапожник, водитель; автобус, трамвай, вертолёт, самолёт; санки, автомобиль, поезд, корабль. ФКМ «Самолёт, поезд, автомобиль» – действия по «сигналу» - имитируем движение в зависимости от вида транспорта • Отгадывание загадок о транспорте в игре «Лото» • Игровое упражнение на индивидуальных листочках «Найди и отметь» • Игра «Что лишнее?» геометрические фигуры. Выделяем лишнюю фигуру по цвету, форме, наличию углов и т.п.	Сравнить автомобиль и грузовую машину (найти сходства и различия) Повторить, кто чем управляет (водитель- автобусом и т.д.)
9	Транс-порт (2)	• Игра «Ехали медведи» (Запомни и ответь на вопросы) Кто ехал первым и на чём? И т.д. • Игра «Отгадай и найди» (лото «Транспорт») загадывание загадок • Упражнение «Объясни словечко» самосвал, вездеход, луноход, паровоз ФКМ «Самолёт, поезд, автомобиль» – действия по «сигналу» • Игра с палочками Выложи из палочек кораблик с парусом по схеме-рисунку • Игровое задание на индивидуальных листочках «Найди и раскрась» • Игра «Что лишнее?» геометрические фигуры, отличающиеся цветом, размером и формой.	Сравнить автобус и троллейбус. Повторить, кто чем управляет (водитель- автобусом и т.д.)
10	Обощаю-щее	• Игра - разминка «Раз-два-три» С каждым счётом меняем движение. • Игра на развитие памяти «Прятки» • Упражнение по конструированию по инструкции «Грузовик» • Игра «Что я поменяла?» (выделение отличительного признака) ФКМ «Самолет-поезд-автомобиль» имитация движений по сигналу • Интеллектуальные таблицы • Игра с палочками "Выложи по схеме", «На что похоже?» • Итог занятия: игра «Прятки» Вспомнить, что куда спрятали.
11	День Защитни-ка отечества	• ФКМ "Смелый капитан" Сидорова с.25 тетрадь 3 • Игра "Зоркий глаз" (пограничники) запомнить расположение фигур и выложить по памяти • Игровое задание "Кто лишний?" десантник, танкист, ракетчик, тракторист; рядовой, лейтенант, лётчик, майор; танк, самолёт, трамвай, вертолёт; храбрый, мужественный, смелый, съедобный. • Игра - конструирование из палочек "Танк" по образцу – схеме ФКМ "Смелый капитан" • Упражнение "Добавь парное слово" См. Карпова стр. 92 • Игра по индивидуальным листочкам "Найди отличия» работа на листочках	Конструирование из палочек военной техники
12	Книги	• Пальчиковая нейроигра «Стул» Спинка, сиденье – Стул на удивленье. Мы на стульях посидим Друг на друга поглядим. Чередуем руки: одна ладошка прямо, другая – кулачок. • Игра "Поймай лишнее слово" (грабли-сабли, тюлень-олень, медведь-реветь) • Игра "Клеточки" (запомнить, как расположены фигуры и выложить по образцу) • Игра "Чёрное и белое" (так бывает или нет) по сюжетам русских народных сказок ФКМ (слуховое внимание) Игра "Солнышко - дождик" Играем (звеним) на бубне – «дождик», останавливаемся – «солнце» • Упражнение на индивидуальных листочках «Найди общий признак и подбери предмет» • Познавательная игра «Найди и раскрась" (найти изображение книги, как на образце, и раскрасить)	Пальчиковый игры

Краткое описание документа:

В методической разработке представлены планы НОД на второй период обучения (декабрь-февраль) с детьми старшего возраста. Основная цель всех занятий - создание условий для развития познавательной деятельности и высших психических функций.