Методическая рекомендация по теме: «Технология развития навыков словообразования на уроках английского языка»

Методическая рекомендация по теме:

«Технология развития навыков словообразования

на уроках английского языка»

                                                      Разработано:

                                                                              Нугаманова Л.А.

Аннотация .

Данная методическая рекомендация посвящена описанию методов и приёмов работы со способами словообразования на уроках английского языка. Основное внимание в работе акцентируется на особых способах словообразования слов, которые выделены в отдельную таблицу и требует тщательного анализа и запоминания обучающимися. Обобщается практический опыт в памятках по определению частей речи. Данная методическая рекомендация может быть полезна ученикам, готовящимися к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, а также преподавателям, готовящих учеников к сдаче итоговых экзаменов.

Annotation.

This methodological recommendation is devoted to the description of methods and techniques of working with the methods of word formation in English lessons. The main attention in the work is focused on special ways of word formation of words, which are highlighted in a separate table and require careful analysis and memorization by students. Practical experience is summarized in the memos on the definition of parts of speech. This methodological recommendation can be useful for students preparing for the exams, as well as teachers preparing students for the final exams.

Пояснительная записка

При сдаче ЕГЭ задания 25-29 проверяют знания лексики и словообразования. Заданий всего 5, за них можно получить 5 баллов. С первого взгляда, кажется, что задания элементарные, т.к. в текстах заданий 25-29 встречается общеупотребительная лексика, которая знакома многим ученикам. Может показаться, что задание не сложное. Но это не так. Это задание повышенного уровня сложности (B1). В этом и заключаются «ловушки» ЕГЭ, где каждый балл на вес золота. Проблема в том, что в школьной учебной программе, во многих учебниках по английскому языку нет объяснений правил словообразований, таблиц, очень мало упражнений по данной теме. Поэтому появилась необходимость в обобщении этой темы, составлении памятки и таблицы по словообразованию.

Очень много полезной литературы для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по словообразованию. Например, выпускникам можно порекомендовать книги: Е.С. Музлановой «Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ» и «Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку» М. Вербицкая, Малколм Манн и др.), которые входят в цикл «Английский язык. Подготовка к ЕГЭ». Конечно, после прочтения и тщательного изучения правил, можно выучить основные способы словообразования. Но этого мало! Для расширения словарного запаса рекомендуется много читать на иностранном языке и обладать языковым чутьём. Но что делать, если ученик до этого мало читал на английском или он ограничен во времени, чтобы запомнить все суффиксы и префиксы?  Я использую несколько приемов и заданий для отработки словообразовательных навыков, которыми я хочу поделиться с преподавателями английского языка и со всеми обучающимися, заинтересованными в развитии лексических навыков.

Технология развития навыков словообразования

·        Приём «Словарь дериваций однокоренных слов».

Например:

expect – expectation – expected- unexpectedly,

extreme – extremely- the extremes

reason- reasonable-unreasonable-unreasonably

success – successful – successfully – unsuccessful(ly),

happy – happiness – unhappy,

politics – politician – political,

strong – strength – strongly,

know – known – well-known – unknown – knowing.

·        Выполнение заданий в формате ЕГЭ можно начинать с 5 класса. Учителем даются задания с предложениями, в которых слова, написанные в правой колонке таблицы, нужно поменять, добавляя суффиксы и префиксы. В зависимости от уровня подготовки и возраста детей подбирается лексика и тексты. Например,

First……of hockey in Canada were amateur.	Compete
The first …..league, known as NHL, was formed in 1917.	Profession
Sledge hockey is played by people with physical……..	Ability
Street hockey is played on hard surface, ……asphalt.	usual

В задании для более осознанного запоминания можно поменять местами деривации в левой колонке.

·        Следующая «ловушка» ЕГЭ –это слова, которые не поддаются правилам словообразования. То есть слова исключения, которые нужно выучить наизусть. Выпускникам делаю подборку с распространёнными особыми случаями словообразования.

Особые случаи словообразования в английском языке

High	height	Even from this height the enemy sensed the resolve in her eyes.
Proud	pride	Elizabeth Bennet in Pride and Prejudice.
Wide	width	Width or depth?
Dead	death	You scared me to death!
Wise	wisdom	As all wisdom
Warm	warmth	There was a warmth in her voice.
Long	length	by the length.
Strong	strength	I will give you strength.
Grow	growth	It shows the growth of culture.
Hot	heat	there was no escape from the heat and humidity.
Number	numerous	The mob was too numerous.
Think	thought	I thought a thought.
To fly	flight	That's a four-hour flight
To see	sight	The sight of the blood
To lose	lost	Can you check with Lost and Found, please?
To weigh	weight	You've lost weight
To bleed	blood	He had blood all over his body.
To choose	choice	Mary has no choice.
To feed	food	Fast food is bad for your health.
To describe	description	They have a good description.
To shoot	shot	I heard a shot
To freeze	frost	Father Frost
To sell	sale	the sale of his stock in the company
To arrive	arrival	This was caused by the arrival of Jess.
To save	safe	Safe and sound
To decide	decision	It’s my decision
To give	gift	A Christmas gift from his affectionate mother.
To hate	hatred	Why the hatred?
To believe	belief	How can you live without belief in the people?"
To produce	production	The production of our factory is of high quality.
Length	lengthen	lengthen the dress
One	once	Once upon a time
Two	twice	Betsy read the letter twice.
Three	thrice	He'll knock thrice.
Obey-	obedience	'Loyalty and obedience are more important’.
Destroy	destruction	weapon of destruction
Mars	Martian	The Martian disappeared.
Peru	Peruvian	Peruvian people
numeracy	numeral/numerical,	a Roman numeral
benefit	beneficial	Our alliance is beneficial.
choir	choral	Choral Society have a wonderful repertoire.
hilarity	hilarious	Your friend was hilarious.
poor	poverty	Poverty is nothing new to me; I don't come from a rich family.
simple	simplicity	He liked her simplicity .
hospitable	hospitality	Thanks a lot for your hospitality.
chocolate	chocolatey	It reminds me of chocolatey taste.
home	homey	Oh, it almost looks homey.
price	pricey	Your boss got a pricey lawyer.

Задания по словообразованию встречаются при сдаче ОГЭ и при написании Всероссийских проверочных работ по английскому. Поэтому важно научить учащихся правильно определять, какую часть речи нужно поставить вместо пропусков.

Помогут памятки по определению частей речи.

Существительное

1.     В самом начале предложения перед сказуемым.

2.     После прилагательного.

3.     После существительного в притяжательном падеже.

4.     После артикля.

5.     После предлога

6.     После местоимения.

7.     После числительного.

Глагол

1.     После существительного в роли подлежащего.

2.     В начале повелительного предложения.

3.     После вспомогательного глагола.

4.     После частицы tо.

Наречие

1.     После глагола.

2.     В начале предложения как вводное слово.

3.     Перед прилагательным.

Таким образом, знание значений приставок и суффиксов значительно увеличивают словарный запас, который необходим во всех видах речевой деятельности, увеличивается пассивный словарный запас.  Навыки подбирать правильную лексику также необходимы в ЕГЭ при написании личного письма и при написании эссе на основе таблицы.