Инфоурок Литература Другие методич. материалыМетодические разработки "Образцы итоговых сочинений"

Методические разработки "Образцы итоговых сочинений"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ образцы итоговых сочинений .docx

Жизненный путь.

Путь… Слово путь многозначное. Одно из его значений – жизненный путь. Что мы подразумеваем  под этим словосочетанием? Это индивидуальная история человека, эволюция личности. От чего зависит жизненный путь? От предначертанной кем-то судьбы, рока? Или от выбора самого человека? Я думаю, что человек сам строит свою жизнь. Иначе почему в одно и то же время, в похожих условиях люди по-разному проявляют себя?

Интересна в этой связи повесть В.Быкова «Сотников». Сюжет повести таков: два бойца партизанского отряда, Сотников и Рыбак, отправляются по заданию командира за провизией, тёплыми вещами и медикаментами. Они попадают в руки фашистов. Перенеся пытки, Сотников погибает, а Рыбак ценою предательства остаётся жив. Почему их жизненные пути так разошлись?

Их  фронтовые судьбы перекликаются. Сотников в армии был командиром батареи, попал в плен, из которого бежал со второй попытки. Николай Рыбак — бывший армейский старшина в стрелковой роте, попал в окружение, был ранен, его выходили местные жители, потом он оказался у партизан. После одного из боев в партизанском отряде Сотников и Рыбак, хотя еще мало что знали друг о друге, стали держаться вместе – рядом спали, ели из одного котелка  и, может, потому вместе попали на это задание.

В начале повести Рыбак кажется более подготовленным, сильным, смелым, находчивым. Сотников же болен, измучен простудой, кашлем. Но и в нем чувствуется стержень: он не отказался из-за болезни идти на задание, потому что другие отказались.

Важную роль в повести играют воспоминания Сотникова. Что вспоминает Сотников в предсмертные минуты? Как в детстве он удержал телегу с детьми, когда понесли кони, и спас сестренок, себя и коня. Как отец, командир эскадрона, учил его правде и ответственности перед другими людьми. Именно эти воспоминания помогают нам понять путь героя к подвигу. Измученный болезнью, ранением, Сотников последние силы тратит на то, чтобы достойно уйти из жизни. Он не хочет показывать полицаям и немцам слабость, страх, не хочет казаться беспомощным.

О чём думает Сотников в последнюю минуту? Он думает о том, что смерть должна что-то утвердить завершить то, что не успела осуществить жизнь. Смерть Сотникова – итог его жизни, его веры. Образ этот прекрасен и поступком, венчающим судьбу героя, и той глубиной, с которой Быков раскрывает движущие силы его души.

Анализируя характер Рыбака, В.Быков приходит к выводу, что причины его предательства надо искать в детстве, тогда он «ухитрялся найти какой-нибудь выход», идя на мелкие жизненные уловки. И это начало пути к предательству. Идя дальше по этому пути, Рыбак после перестрелки с полицаями возвращается к раненому напарнику не по закону товарищества, он просто боится ответственности. А чего стоят его мысли о том, что Сотников умрет, а его Рыбака, шансы улучшатся.

Жить во что бы то ни стало –единственное желание Рыбака. Проследим, как рисует Быков попытку борьбы Рыбака с самим собой. «Неприятный холодок виновности коснулся его сознания». «Радость спасения чем-то омрачилась, но ещё не мог толком понять, чем…»

Финал повести весьма трагичен: бывший партизан по приказу гитлеровцев казнит своего бывшего товарища по отряду. После этого жизнь Рыбака, ранее такая     дорогая ему, вдруг теряет свой смысл, оказывается настолько невыносимой, что он задумывается о самоубийстве. Но и это ему не удается сделать, так как полицаи сняли с него ремень. Такова “коварная судьба заплутавшегося на войне человека”, — пишет автор.
    А что же Сотников? У него иной путь. Он выбирает смерть, тем самым пытаясь спасти ни в чем не повинных людей. Героическая смерть ради спасения жизней других людей — вот единственный возможный для него путь. Ведь не зря перед казнью Сотников заметил среди согнанных к этому месту деревенских жителей маленького мальчика в старой отцовской буденовке. Боец улыбнулся ему одними глазами, подумав при этом, что ради таких, как этот малыш, идет на смерть.
            Повесть В.Быкова о войне, о том, как непросто остаться на ней человеком. Но ведь и в мирной жизни так много ситуаций, когда нужно сделать правильный нравственный выбор. И от этого зависит дальнейший жизненный путь человека. Путь признания, самоуважения, созидания. Путь, достойный уважения людей.

Жизненный путь 2

Путь… Одно из значений этого многозначного слова – жизненный путь. Что же означает это понятие – жизненный путь? Семья, работа, увлечения, успехи. Но не только. Это и мировоззрение, и умение строить гармоничные отношения в семье, с близкими, с коллегами по работе, умение радоваться и грустить, умение жить. Русская народная пословица утверждает: «Жизнь жизни рознь». Жить можно по-разному: можно созидать, а можно разрушать.

Интересно освещает эту проблему Л.Е. Улицкая в рассказах «Они жили долго» и «…И умерли в один день». На первый взгляд кажется, что второй рассказ – продолжение первого.  На самом деле они связаны одной темой, темой семьи, приемами создания главных образов,  приемами построения конфликта. Похожи сюжеты рассказов. Речь в рассказах идет о супружеских парах, проживших вместе долгую совместную жизнь и умерших в один день. На этом, пожалуй, сходство между рассказами заканчивается. Жизненный путь и итог его у героев разный.

Супружеская чета Николай Афанасьевич и Вера Александровна  из рассказа «Они жили долго» стареют вместе. Интересно, что в их портретной характеристике Л.Улицкая подчеркивает что-то неприятное. Муж с годами становится похож на ворона, преобладающий цвет старика – темный, коричневый, картонный. Жена угрожающе монументальна, с холодным желтым, как мрамор, лицом. Живут они обособленно, потому что, как иронично пишет Л.Улицкая, за их длинную жизнь успели умереть все родственники, друзья, соседи — «целыми домами, улицами и даже городами».

С иронией описывает автор рассказа и взаимоотношения супругов. Говоря о глубокой гармонии между супругами, писательница подчеркивает, что Вера Александровна так же безукоризненно пекла пирожки, как муж делал расчеты.

Николай Афанасьевич – профессор в старейшем институте Москвы, осторожный, хитрый, чудаковатый человек, но превосходный специалист. Его жена – домохозяйка, но она глава семьи, муж у нее под каблуком. В рассказе нет даже намека на взаимные интересы супругов, ни разу не употребляется слово любовь. Зато достаточно подробно излагаются меню на день и способы приготовления сладких блюд. Это прием, с помощью которого писательница подчеркивает внутреннюю пустоту героев.

Не только муж, но и дети, двойняшки Александра и Анастасия, испытывают на себе прессинг со стороны матери. Она решает за них, чем они должны заниматься, какую профессию получить, обзаводиться ли семьей, продолжать работать или выйти на пенсию. И только после смерти родителей сестры, наконец, начинают жить.

Интересно, что даже перед смертью мать  не попросила прощения  у дочерей за их несостоявшуюся  жизнь.

Страшен финал жизни супругов. В последний путь их провожали только две дочери.  А через полгода после смерти родителей выяснилось, что у них многочисленная родня по всему свету.

Авторитарные отношения в семье привели к разрушению семьи. Долгая жизнь супругов не принесла счастья ни им самим, ни их детям. Род их закончился.

Герои рассказа «…И умерли они  в один день»  супруги Перловские прожили долгую совместную счастливую жизнь, вынесли все трудности судьбы, благодаря взаимной поддержке и большой любви. Автор ставит в заслугу  их отношений то, что на протяжении многих лет, прожитых вместе, несмотря ни на что их любовь только росла  и сделала  супругов одним целым.

В отличие от первого рассказа портретные характеристики героев немногословные. «Интеллигентная пожилая дама» - это об Алле Аркадьевне, Ее муж, Роман Борисович, -« круглый старичок, лысый, розовый, с малохольной улыбкой».  Отдельными деталями, на первый взгляд, незначительными, автор рисует картину полного взаимопонимания двух любящих людей. Муж часами просиживал под дверью реанимации, когда жена с инфарктом попала в больницу. Навещал каждый день ее в палате, был голоден, потому что не мог есть без нее. Они похожи на молодых влюбленных: «Тихо-тихо переговаривались, почти неслышимо, и время от времени еще тише смеялись, глядя друг другу в глаза». Умирает Алла Аркадьевна , успев произнести одно слово: «Ромочка!»

Их чувства были настолько сильны, что распространялись и  на других людей. Образы супругов осмысляются автором-повествователем как  праведники. Ключевой эпизод рассказа – смерть и похороны супружеской четы – раскрывает праведничество героев: они прожили всю жизнь вместе, умирают практически в один день , совсем как супруги в «Повести о Петре и Февронии».

Даже смерть не могла разлучить их. Супруги лежали рядом, в одинаковых гробах, и голова Романа Борисовича была как будто немного повернута в сторону жены…

Об их смерти в один день  автор пишет как о таинственном и фундаментальном законе верности и любви. Поэтому в последний путь их провожает много народу: дети с семьями, родня, соседи, сослуживцы. Все были ошарашены и приподняты, — удивительные были похороны: с оттенком праздника и победы… Было много цветов – разноцветных астр. И это не случайно, ведь астра – символ любви. И случилось чудо: над головами супругов повисла двойная радуга, «как будто дорогу в небо повесили».

Два таких похожих и таких разных рассказа. Разные жизненные пути. Разные жизненные ценности. Рассказы заставляют задуматься о том, как жить. Затаив обиду на что-то, сосредоточиться только на себе, подчинив жизнь близких собственным желаниям и прихотям? Или жить, даря себе и близким любовь, тепло и счастье?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Что должно быть сильнее в человеке, разум или чувства?

            Разум... Чувства... Под разумом  я понимаю способность логически мыслить,  поступать целесообразно, правильно. А жить чувствами - значит жить сердцем, эмоциями, страстями. Выходит, эти два понятия полярны?

            Да, разум и чувства часто противостоят друг другу. Сможет ли человек привести их в гармонию, сделать так, чтобы разум подкреплялся чувствами и наоборот — это зависит от воли человека, от степени  ответственности, от тех нравственных ориентиров, которым он следует.

            В.Г.Белинский считал, что "разум и чувство — две силы, равно нуждающиеся друг в друге, мертвы и ничтожны они одна без другой."

            С этим мудрым изречением нельзя не согласиться. Человек не может жить только разумом, ведь он человек, а не бездушный робот, не машина. Именно чувства наполняют нашу жизнь радостью, счастьем, вдохновляют на творчество и добрые дела. Когда разум и чувства гармонично сочетаются в человеке, он становится сильным, уверенным в себе, умеющим эмоционально реагировать на всё происходящее вокруг.

            Каждое художественное произведение в той или иной мере касается этой важной жизненной проблемы. Разрешают ее писатели по-разному. Интересно эта проблема разума и чувства решена в рассказе Л.Улицкой "Дочь Бухары".

            От названия рассказа ,да и от первых его страниц веет чем-то загадочным, какой-то тайной. И читатель не обманывается. Сюжет рассказа прост, понятен и в то же время не совсем обычен. В семье двух любящих, красивых, молодых людей рождается девочка с синдромом Дауна. И это становится мерилом нравственной сути близких ей людей: отца и матери. Что владело отцом девочки? Отсутствие чувства настоящей любви, долга или просто понимание тяжести жизни рядом с больным ребенком? Это не так уж и важно. И его чувства, и его разум слились в одном решении: уйти из дома, бросить жену с ребенком.

             А мать Милочки, Бухара, так прозвали ее соседи за восточную внешность, оказалась сильнее, мужественнее слабого мужчины. Она всю свою жизнь посвятила больной дочери. Принесла себя в жертву? Нет. Она просто любила ее.

Л.Улицкая подчеркивает это с помощью таких обычных материнских действий: не выпускала дочку из рук, прижимала свою драгоценность, наряжала, любовалась.

            Любовь матери оказалась не слепой, а разумной. Не веря в раннюю смерть девочки, мать сделала все, чтобы подготовить ее к достойной жизни. Бухара водила ее в школу для отсталых детей, куда и сама устроилась работать. Она сопровождала дочь везде, старалась научить ее жизненно важным вещам: держать иголку в руках, шнуровать ботинки, чистить картошку…А затем она даже устроила повзрослевшую дочь на работу в мастерскую при психоневрологическом диспансере. где Милочка клеила конверты и вырезала ценники. А мать опять была рядом. Бухара уволилась из школы и поступила в диспансер, в регистратуру, чтобы находиться рядом с дочерью и помогать ей в трудовой деятельности.

            Еще одна беда свалилась на эту хрупкую женщину: она заболела раком. Дни ее были сочтены, но она не сдавалась: она не могла оставить Милочку одну в этой жизни. Бухара целеустремленно изучала больных, искала мужа для дочери. Л.Улицкая сравнивает ее с художником, она торопилась, как торопится обреченный художник завершить перед смертью великое полотно.

            Бухара ушла из жизни только тогда, когда выдала дочь замуж за подходящего, тоже больного, но доброго человека.

            История, рассказанная Л.Улицкой, ярко доказывает, что без глубокого нравственного чувства «человек не может иметь ни любви, ни чести».Мы убеждаемся в том, что «разум и чувства-это две силы, одинаково нуждающиеся друг в друге». 

 

 

 

Что значит идти дорогой чести?
Честь и совесть – это важнейшие качества человеческой души. Что значит идти дорогой чести? От кого это зависит? От предначертанной кем-то судьбы, рока? Или от выбора самого человека? Я думаю, что человек сам строит свою жизнь. И какой дорогой идти по жизни, быть верным голосу совести, следовать моральным правилам или идти путем предательства, лжи и лицемерия, он выбирает сам.

Эти человеческие проявления всегда интересовали писателей-классиков. Многие из них сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека: от верности нравственным правилам до возможности компромисса с совестью, до глубокого морального падения личности.
Интересна в этой связи повесть В.Быкова «Сотников». Сюжет повести таков: два бойца партизанского отряда, Сотников и Рыбак, отправляются по заданию командира за провизией, тёплыми вещами и медикаментами. Они попадают в руки фашистов. Перенеся пытки, Сотников погибает, а Рыбак ценою предательства остаётся жив. Почему ?

В судьбе героев много похожего. Оба добросовестно били врага, один попал в плен, другой в окружение, оба оказались в партизанском отряде. Стали держаться вместе – рядом спали, ели из одного котелка  и  вместе попали на это задание.

В начале повести Рыбак вызывает уважение, кажется сильным, смелым, находчивым. Сотников же болен, измучен простудой, кашлем. Но и в нем чувствуется внутренняя сила:  он не отказался из-за болезни идти на задание.

Важную роль в характеристике героев В.Быков отводит  их воспоминаниям детства. Отец Сотникова, командир эскадрона, учил сына правде и ответственности перед другими людьми, сын усвоил эту науку.  Рыбак же с самого детства ухитрялся найти какой-нибудь выход из ситуации, идя на мелкие жизненные уловки.

 Измученный болезнью, ранением, Сотников последние силы тратит на то, чтобы достойно уйти из жизни, помочь ни в чем не повинным людям..Жить во что бы то ни стало –единственное желание Рыбака. Он пытается бороться с самим собой, но безуспешно. На чашах весов для Рыбака — собственная жизнь и собственная смерть. Ни о ком другом и ни о чём другом он не задумывается. Он, с одной стороны, как крыса, первый бежит с тонущего корабля, с другой — вызывает чувство брезгливости, как загнанная в угол крыса. Он предает отряд, Сотникова, Демчиху. Рыбак соглашается служить полицаем. Он надеется воспользоваться этим, чтобы бежать к своим.

Финал повести весьма трагичен: бывший партизан по приказу гитлеровцев казнит своего бывшего товарища по отряду. После этого жизнь Рыбака вдруг теряет свой смысл, оказывается настолько невыносимой, что он задумывается о самоубийстве. Но и это ему не удается сделать, так как полицаи сняли с него ремень. Такова “коварная судьба заплутавшегося на войне человека”, — пишет автор.
            А что же Сотников? У него иной путь.  Он идет дорогой чести. Героическая смерть ради спасения жизней других людей — вот единственный возможный для него путь. Ведь не зря перед казнью Сотников заметил среди согнанных к этому месту деревенских жителей маленького мальчика в старой отцовской буденовке. Боец улыбнулся ему одними глазами, подумав при этом, что ради таких, как этот малыш, идет на смерть.
            Повесть В.Быкова о войне, о том, как непросто остаться на ней человеком. Но ведь и в мирной жизни так много ситуаций, когда нужно сделать правильный нравственный выбор. И от этого зависит дальнейший путь человека. Путь признания, самоуважения, созидания. Путь, достойный уважения людей.

 

 

 

 

 

 

 

Нужно ли признавать свои ошибки?

            Ошибки… Ошибки -это неправильность в действиях, поступках, высказываниях, мыслях. Каждый человек совершает за свою жизнь много ошибок. Иначе и не может быть. Человеку надо набить много шишек, прежде чем он станет опытным и мудрым. Надо ли признавать свои ошибки? Ведь это непросто, признать, что ты не прав. Но, наверное, это необходимо. Иначе ты будешь из раза в раз повторять свои ошибки. А народная мудрость говорит, что на ошибках учатся. Я согласен с этой пословицей и считаю, что человек должен уметь признавать свои ошибки.

             Мне нравятся слова Л.Н.Толстого, его клятва в молодости:"Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать и опять бросать и вечно бороться и лишаться. А спокойствие - душевная подлость". Так  ведут себя и его любимые герои. Андрей Болконский, Пьер Безухов, Наташа Ростова, Николай Ростов...Они ищут, страдают, мучаются. Они совершают ошибки, делают выводы из них и идут дальше.

            Хочу написать об Андрее Болконском. В начале романа это молодой, красивый, богатый человек. Чего еще желать? Казалось бы, надо жить и радоваться. Но он не доволен собой, его раздражает пустота светской жизни. Все самое дорогое, своих близких, он готов отдать за минуту славы. Но когда он раненый лежит на поле Аустерлица и видит бесконечное небо, он понимает, что заблуждался. Не случайно Наполеон, его кумир, кажется ему ничтожным и маленьким.

                После этого князь Андрей решил посвятить себя дому, семье, преобразованиям в имении. Но это не для его деятельной натуры, он вновь ошибается, думая, что сможет жить в успокоении и тишине. Болконскому не хочется жить, у него начинается глубокий кризис, из которого он выходит с трудом.

                Разочаровавшись в славе, он решает заняться общественно-политической деятельностью. Его увлекает идея "деятельностного добра", желание принести пользу  своей стране. И вновь его ждет разочарование: вся бурная деятельность по подготовке реформ на деле оборачивается пустой, ненужной суетой.

                И только влюбившись в Наташу Ростову, Андрей Болконский чувствует всю полноту жизни. Но и в любви он ошибается, не может простить Наташе её увлечения Анатолем Курагиным. И только перед смертью прощает и её, и своего "соперника".

                Получается, что вся жизнь героя - цепь ошибок. Но именно это и хотел донести до читателей Л.Н.Толстой : не надо бояться ошибок, надо уметь извлекать из них уроки. И жить дальше, искать себя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Любовь сильнее смерти.

                Любовь… Что такое любовь? Как говорит толковый словарь, любовь – это самоотверженная, глубокая привязанность, сердечное влечение. Насколько сильна настоящая любовь? Любовь побеждает болезнь, страх, время, смерть. Почему? В чем ее сила?  В самоотречении, самоотверженности, самоотдаче, в преданности и верности.

Вспомним стихотворение К.Симонова «Жди меня». Стихотворение – заклинание, стихотворение – просьбу, стихотворение – мольбу. Лирический герой уверен, что, если любимая женщина будет ждать его, он обязательно вернется с войны «всем смертям назло»:

Как я выжил, будем знать

Только мы с тобой,

Просто ты умела ждать,

Как никто другой.

                Настоящая любовь не просит ничего взамен, она просто есть, она оберегает, отдает все, что нужно, любимому человеку. Примером такой самоотверженной любви может служить любовь «маленького» человека, мелкого чиновника Желткова в повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет». Семь лет этот человек безнадежно, безответно влюблен в красавицу - княгиню Веру Николаевну Шеину, замужнюю женщину. Любовь эта неоднозначна в оценке героев повести. Многие считают, что это не любовь, а сумасшествие. А что же Вера Николаевна? Вначале она чувствует неудовольствие, тревогу, боится насмешек, стыдится. И только в сцене прощания с умершим Желтковым понимает, что мимо нее прошла «та любовь, о которой мечтает каждая женщина». Не случайно автор упоминает в этой сцене имена Пушкина и Наполеона. Талант Желткова любить он сравнивает с талантом поэта и полководца.

                А финальная сцена повести убеждает читателей, что любовь сильнее смерти. Под звуки «Аппассионаты» Бетховена душа Веры Николаевны наполняется новыми чувствами, она будто слышит голос Желткова. Он говорит ей о любви. Слова его звучат как заклинание, как молитва. Он принимает смерть без сожаления, уходит с мыслями о любимой. Он благоговеет перед ней, боготворит ее, благодарит судьбу за то, что бог послал ему такую любовь. Ни упрека, ни жалобы, ни стона нет в этих прощальных словах. «Да святится имя Твое», «слава Тебе!»-это гимн любви. Это созвучно пушкинскому гимну любви:

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам бог любимой быть другим.

                У Р.Рождественского есть замечательное стихотворение «Эхо любви», которое благодаря композитору Е. Птичкину стало известной песней. Певица Анна Герман талантливо донесла до слушателей чистую, печальную и вместе с тем светлую историю любви. Любви разделенной, счастливой, настоящей, для которой не страшны расстояния, разлука, смерть:

И даже в краю наползающей тьмы

За гранью смертельного круга

Я знаю: с тобой не расстанемся мы…

Настоящая любовь – это вечная нежность, это звездная память, это бессмертие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Все начинается с любви…»

                Любовь… Самое прекрасное чувство на земле. Светлое и чистое, непонятное и загадочное. Согласна с Р.Рождественским, автором строк «Все начинается с любви…». Действительно, все начинается с любви. Жизнь начинается с любви. Человек начитается с любви. А.Блок считал, что «только влюбленный имеет право на звание человека». Не случайно и каждое художественное произведение  тоже о любви. Таковы  рассказы  и повести А.И.Куприна «Олеся». «Суламифь», «Гранатовый браслет».

                Сюжет повести «Гранатовый браслет» прост. В княгиню Веру Николаевну Шеину влюблен самый обыкновенный человек – чиновник контрольной палаты Желтков. Восемь лет неразделенной романтической любви, письма любимой женщине, подарок – гранатовый браслет – на день ее рождения, самоубийство. Вот в нескольких словах история любви Желткова. Но под пером талантливого писателя она превращается в чудо, в нежданный подарок, озаряющий жизнь.

 Автор повести отводит важную роль письмам главного героя. Одно из них Вера Николаевна  получила вместе с подарком на день рождения. Часть письма – о браслете, его таинственных свойствах. Но большая часть – о любви. Желтков пишет о том, что чувствует: «благоговение, вечное преклонение, рабскую преданность». Это роднит первое письмо со вторым, прощальным, которое Желтков пишет перед самоубийством. Высокая лексика, особый ритм речи, насыщенность выразительными средствами превращают письма в поэтические послания, где царствует любовь. Главные чувства влюбленного – благодарность, благоговение, пожелание счастья любимой женщине. Читаешь письма и веришь в то, что любовь эта – настоящая, любовь от бога. Любовь всеобъемлющая и всепоглощающая, самоотверженная и бескорыстная. Письма – это не только признание в любви, но и средство характеристики героя, подчеркивающее его достоинства. Благородство, преданность, умение любить,  умение высоко и восторженно сказать о своих чувствах.

                Рядом с Желтковым  все другие герои проигрывают. Ни в какое сравнение с историей любви Желткова , ее глубиной и преданностью не идет ни одна  из любовных историй, рассказанных в повести генералом Аносовым.

В сцене посещения Желткова мужем и братом Веры Николаевны А.И.Куприн всецело на стороне влюбленного. Через особенности речи, манеру держаться, жесты, отдельные детали автор дает нам представление о характере каждого персонажа. Дрожащие руки, нервные пальцы, непролитые слезы в глазах помогают понять громадную трагедию души Желткова. Николай Николаевич, брат княгини, вызывает возмущение, негодование своей надменностью. наглостью, ограниченностью, жестокостью. Ему не дано понять, что такое истинная любовь. Да и сама Вера Николаевна не сразу понимает, что мимо прошла любовь, которая «повторяется раз в тысячу лет».. Она царственно холодна, живет не сердцем, а разумом. И только после смерти Желткова душа ее просыпается. В финальной сцене мы видим другую, живую Веру Николаевну, она взволнована прощанием с Желтковым, целует руки подруге, плачет. 

Через испытание любовью проводит своих героев и И.А Бунин. В рассказе «Темные аллеи» из одноименного сборника писатель показывает не только светлые, но и темные стороны любви. Рассказ лаконичен, сюжет его прост.  Старик-военный проездом останавливается на постоялом дворе, с хозяйкой которого он когда-то был в близких отношениях. Надежда, возлюбленная генерала, бывшая крепостная, выбилась в люди: у нее в горнице тепло, сухо и опрятно, сама она красавица, у нее ума палата, она справедлива и крута, умело ведет дело. Что давало ей силы жить после измены Николая Алексеевича? Может быть, любовь, которую она сохранила на всю жизнь?

Ее возлюбленный, бросив ее, не нашел счастья: жена его убежала с другим, сын вырос негодяем. Это опустошило его, только через тридцать с лишним лет он понимает, что потерял самое дорогое в жизни. Но находит причины, чтобы оправдать себя. Герой не вызывает симпатий, он предал любовь, и жизнь его пуста и никчемна.

Любовь… Вечное чувство, непреходящая жизненная ценность. Жизнь человека без любви немыслима. Любовь необходима человеку для очищения, для обретения смысла жизни.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методические разработки "Образцы итоговых сочинений""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 259 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.04.2019 314
    • RAR 49.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильченко Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильченко Валентина Ивановна
    Ильченко Валентина Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 26627
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Основы монтажа/демонтажа буровых установок

108 ч.

2070 руб. 1240 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система международных валютно-финансовых отношений

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

Мини-курс

Стратегия продаж и продуктовая линейка: успех в современном бизнесе

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе