Разработчик:
Сидорова Людмила Николаевна,
преподаватель ГБОУ СПО (ССУЗ)
«Карталинский многоотраслевой техникум»
Эксперт:
Меньшенина И.В
.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка
2.
План выполнения
самостоятельной внеаудиторной работы
3.Методические рекомендации
"Скажи
мне и я забуду. Покажи мне и я запомню.
Дай мне действовать самому и я
научусь."
Китайская мудрость
1.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Уважаемые
обучающиеся!
Дисциплина ОПД.03
Организация и технология розничной торговли
по профессии 100701.01
«Продавец, контролёр-кассир»
изучается в
течение трех семестров. В процессе обучения учебным планом предусмотрен
дифференцированный зачет. Для получения допуска к зачету вам необходимо в
установленные сроки выполнить все задания по внеаудиторной самостоятельной
работе.
На внеаудиторную самостоятельную работу учебным планом
отводится 14 часов.. Самостоятельная работа может осуществляться
индивидуально или группами обучающихся в зависимости от цели, объема, уровня
сложности, конкретной тематики.
Внимание! Каждому заданию соответствует определенное количество
баллов. Полученные баллы суммируются. Обучающиеся, набравшие менее 35
баллов, к зачету не допускаются. Результаты самостоятельной
работы обучающихся учитываются преподавателем при осуществлении итогового
контроля по дисциплине.
Шкала оценки
таблица 1
2.
3.
4.
5.
|
неудовлетворительно
|
менее 35
|
Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы
обучающихся может проходить в письменной, устной или смешанной форме.
Вам рекомендуется приобрести или получить
в пользование основную литературу по дисциплине ОПД.03 Организация и технология
розничной торговли, а также использовать Интернет-ресурсы.
Список основной литературы:
Учебная
литература:
1.Барановский
В.А. Учебное пособие для учащихся профессиональных училищ и лицеев. «Продавец»,
- Ростов н\Д: 2009
2.
Закон Рф от 7 февраля 1992 года №2300-1 «О защите прав потребителей»
(
с изм. От 23.07.2009г.)
3.
Микицей М.В. Учет и отчетность в торговле: Учебное пособие. - Ростов н/Д:
изд-во «Феникс», 2011. – 320с.
4.
Памбухчиянц О.В. Технология розничной торговли: Учебник для начального
профессионального образования по профессии «Продавец, контролер кассир».- 2-е
изд., перераб. и доп. – М.: Издательско – книготорговый центр «Маркетинг»,
2011.-284с.
2.ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
№
п/п
|
Тема для внеаудиторной работы
|
Вид самостоятельной внеаудиторной работы
|
Сроки выполнения
|
Кол-во часов
|
Кол-во баллов
|
Форма отчетности
|
|
1курс
|
|
1
|
Задачи
торговли на современном этапе.
|
Составить конспект
|
После
1урока
|
1час
|
5
|
конспект
|
|
2
|
Признаки
характеризующие тип предприятия.
|
Составить таблицу
|
После
3-го урока
|
2час
|
5
|
таблица
|
|
3
|
Признаки
сегментации рынка.
|
Составить схему
|
После
10-го урока
|
2
час
|
10
|
схема
|
|
5
|
Прогрессивные технологии товароснабжения.
|
Составить конспект
|
После
19
урока
|
1
час
|
5
|
конспект
|
|
6
|
Современные
способы упаковки товаров.
|
Написать
доклад
|
После
17 урока
|
2 час
|
5
|
доклад
|
|
7
|
Особенности приемки импортных товаров.
|
Составить конспект
|
После 22
урока
|
1
час
|
5
|
конспект
|
|
8
|
Порядок списания товарных потерь.
|
Составить конспект
|
После
24
урока
|
1
час
|
5
|
конспект
|
|
9
|
Выкладка
товаров на торговом оборудовании.
|
Нарисовать
схему
|
После 26 урока
|
2час
|
10
|
сообщение
|
|
10
|
Правила продажи товаров по образцам
|
Написать конспект
|
После 28 урока
|
1час
|
5
|
конспект
|
|
11
|
Ознакомится с должностной инструкцией продавца продовольственных
товаров.
|
конспект
|
После 31 урока
|
1час
|
5
|
конспект
|
|
12
|
Товары надлежащего качества не подлежащие возврату.
|
Составить конспект:
|
После 32 урока
|
1час
|
5
|
конспект
|
|
ИТОГО
|
14 час
|
65
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.МЕТОДИЧЕСКИЕ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Конспект – это наиболее совершенная
форма записей. Это слово произошло от лат (conspectus), что означает обзор,
изложение.
Конспект – это индивидуальный труд.
В конспекте, составленном по правилам, сосредоточено
самое главное,
основное в изучаемой теме. В нем сосредоточено внимание на самом существенном,
в кратких обобщенных формулировках приведены важнейшие теоретические положения.
Конспектирование
·
способствует глубокому пониманию и прочному усвоению изучаемого
материала;
·
помогает выработке умений и навыков правильного, грамотного
изложения в письменной форме теоретических вопросов;
·
формирует умения ясно излагать чужие мысли своими
словами.
Общие
рекомендации по составлению конспекта:
1.Определите
цель составления конспекта.
2.Читая
изучаемый материал в первый раз, разделите его на основные смысловые части,
выделите главные мысли, сформулируйте выводы.
3.Наиболее
существенные положения изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко
излагайте своими словами или приводите в виде цитат.
4.Включайте
в конспект не только основные положения, но и обосновывающие их выводы,
конкретные факты и примеры (без подробного описания)
5.Чтобы
форма конспекта отражала его содержание, располагайте абзацы «ступеньками»,
подобно пунктам и подпунктам плана, применяйте разнообразные способы
подчеркивания, используйте карандаши и ручки разного цвета.
6.Отмечайте
непонятные места, новые слова, имена, даты.
7.Наведите
справки о лицах, событиях, упомянутых в тексте.
8.
При конспектировании надо стараться выразить авторскую мысль своими словами.
Стремитесь к тому, чтобы один абзац текста был передан при конспектировании
одним, максимум двумя предложениями.
Писать конспект
рекомендуется четко и разборчиво. Существует общее правило: конспект,
составленный для себя, должен быть написан так, чтобы его легко прочитал
кто-нибудь другой.
При конспектировании
допускается сокращение слов, но здесь следует допускать известную осторожность
и меру. Использование общеупотребительных сокращений не вызывает сомнений и
опасений. В большинстве же случаев каждый составитель вырабатывает свои
сокращения. Однако если они не систематизированы, то лучше их не применять.
Случайные сокращения ведут к тому, что спустя некоторое время конспект
становится непонятным и неудобочитаемым. Недопустимы сокращения в наименованиях
и фамилиях
Методические рекомендации по подготовке докладов
Доклад- публичное сообщение, представляющее собой развернутое
изложение определенной темы.
Этапы подготовки доклада
1.Определение цели доклада
2.Подбор необходимого материала
3. Составление плана доклада, распределение собранного материала в
необходимой логической последовательности.
4. Общее знакомство с литературой и выделение среди источников
главного.
5.Уточнение плана, отбор материала к каждому пункту плана.
6.Композиционное оформление доклада.
7.Заучивание, запоминание текста доклада, подготовки тезисов
выступления.
8.Выступление с докладом.
9.Обсуждение доклада.
10.Оценивание доклада.
Элементами композиции доклада являются: вступление,
определение предмета выступления, изложение(опровержение), заключение.
Вступление помогает обеспечить успех выступления и должно
содержать:
-название доклада
-сообщение основной идеи
-современную оценку предмета изложения
-краткое перечисление рассматриваемых вопросов
-акцентирование оригинальности подхода
Основная часть, в которой выступающий должен раскрыть суть
темы, обычно строится по принципу отчета. Задача основной части: представить
достаточно данных для того, чтобы слушатели заинтересовались темой и захотели
ознакомиться с материалами.
Заключение – это четкое обобщение и краткие выводы по
излагаемой теме.
Лист
согласования
Дополнения и изменения к
методическим рекомендациям по внеаудиторной самостоятельной работе обучающихся
по профессии( специальности) по дисциплине
( междисциплинарному курсу) на
учебный год
Дополнения и изменения
кметодическим рекомендациям по внеаудиторной самостоятельной работе обучающихся
по профессии( специальности) по дисциплине
( междисциплинарному
курсу)__________ учебный год
Внесены следующие
изменения:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнения и изменения
обсуждены на заседании МК _______________________________________________________
«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).
Председатель МК ________________ /___________________/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.