Курсы
Другое
План анализа лирического произведения
1. Название, автор, время создания (что волновало автора в то время, если известно).
2. Жанровое своеобразие (стихотворение, послание, элегия, ода, лирическая миниатюра, сонет, песня, гимн, романс, эпиграмма).
3. Принадлежность к тематической группе (пейзажная лирика, философская лирика, гражданская лирика, лирика любви и дружбы).
4. Тема, мотивы, пафос, идея. (О каких явлениях жизни говорит поэт? Каковы чувства и мысли лирического героя? Какую важную мысль автор хотел донести до читателя? Каким главным чувством пронизано стихотворение? Пафос драматический, трагический, героический, сатирический, сентиментальный, романтический, утверждающий, отрицающий, возвышающий).
5. Композиция. (Из каких смысловых частей состоит произведения? Как эти части соотносятся? Они противопоставляются или сопоставляются? С чего начинается и чем заканчивается стихотворение?)
6. Строфика (двустишие, трехстишие, четырехстишие и т.д.), рифма (мужская, женская, дактилическая, гипердактилическая), способ рифмовки (парный, перекрестный, кольцевой), размер (ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест). Их роль. Что они вносят в стихотворение?
7. Звукопись (ассонанс и аллитерация), ее роль.
8. Анализ морфологического уровня. Какие части речи преобладают и почему?
9. Средства художественной выразительности. (Какими художественными средствами передаются мысли, чувства лирического героя?) Тропы: эпитет, сравнение, метафора (метонимия и синекдоха), олицетворение, аллегория, символ, ирония, гипербола, литота, перифраз и др. Поэтический синтаксис и фигуры речи: риторические вопросы, восклицания, обращения; повторы (анафоры, эпифоры, рефрены), градация, антитеза, оксюморон, бессоюзие, многосоюзие, параллелизм, инверсия, парцелляция, фигура умолчания, эллипсис (пропуск, обозначаемый с помощью тире) и др.
10. Лексические средства выразительности художественной речи. Есть ли в стихотворении диалектизмы, профессионализмы, неологизмы (в том числе авторские окказионализмы), фразеологизмы, омонимы, синонимы, антонимы, устаревшая лексика (архаизмы(старославянизмы) и историзмы)? Слова низкой или высокой стилистической окраски? С какой целью они используются автором?
11. С какими стихотворениями этого или другого автора перекликается данное стихотворение и в чем? (Общие темы, мотивы, образы, символы и др.)
12. Какое впечатление произвело на тебя это стихотворение? Что стало для тебя важным и новым? Какие мысли, ассоциации у тебя появились после прочтения и анализа стихотворения?
Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Наталия Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель русского языка и литературы. заместитель директора по воспитательной работе
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Веснина Лариса Васильевна. Инфоурок является информационным посредником
Данная методическая разработка поможет учителю научить школьников связно анализировать лирическое произведение. Шаблон разделен на 2 части. В первой части содержатся пункты плана для анализа лирического произведения. Во второй части размещены клише, фразы для правильного построения предложений. Данный материал рекомендуется использовать на этапе обучения анализу лирического произведения в 5,6 класса.
Разработка имеет редактируемый вариант, который вы можете изменить с учетом уровня обученности и возраста ваших учеников.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 346 760 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 323 971 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.