Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / «Методические требования к современному уроку»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

«Методические требования к современному уроку»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

«Методические требования к современному уроку»

Одна из проблем учителя современной школы - в бессмысленности для учеников сообщаемых им знаний, так как смысл может быть только личностным, а большинство школьных знаний - обезличенно - нормативные.

Одним из требований к современному уроку является стремление учителя помочь детям раскрыть для себя личностный смысл любого изучаемого на уроке материала, т.е. помочь учащимся осознать социальную. Практическую и личностную значимость того или иного материала. Учащиеся должны чётко представлять себе, для чего и с какой целью изучают данный материал, где пригодится в жизни.

Личностный смысл не может быть навязан извне. Он вырабатывается ребёнком самостоятельно, через личные переживания. Учитель может создать условия и возможности выработки учеником личностного смысла.

Конечно же, прежде всего сам учитель должен видеть в своём предмете( и в каждой его части) личностный смысл

Скажем откровенно: это очень трудновыполнимое требование, но задуматься над этим требованием стоит.

Многие дети не стремятся хорошо учиться, потому что не понимают, зачем им нужны те или иные конкретные знания. Наличие личностного смысла у ученика по отношению к конкретному материалу облегчает его доступ в глубины сознания и подсознания, позволяет, если можно так выразиться, не вдалбливать знание, а помогает ему там родиться, стимулируя фантазию ребёнка, показывая мир в новых ракурсах, связывая живое представление и анализ, чувства и мысль.

Я думаю, каждый учитель старается создать условия для заинтересованного, добросовестного и осознанного изучения своего предмета.

Помочь раскрыть учащимся личностный смысл уроков музыки, мне кажется наиболее сложная задача.

Я стараюсь создать условия для осознанного изучения данного предмета. Не всё пока удаётся.

Однако личностный смысл такого этапа урока как пение, мне кажется, раскрыть удалось.

Учащиеся постепенно начинают понимать , что пение это обязательно только положительные эмоции, это эмоциональная разрядка, которая просто необходима им.

Доказательством этого является следующая ситуация: иногда, особенно если урок музыки стоит 5ым или 6ым по расписанию, учащиеся просят посвятить большую часть урока пению, так как им необходимо просто расслабиться и получить заряд положительных эмоций. Они понимают, что песня как нельзя лучше поможет в этом.

Конечно, многое зависит от песенного репертуара. Репертуар должен быть подобран в соответствии с возрастом и обязательно должен с удовольствием исполняться учащимися. Часто дети сами предлагают ту или иную песню.

Личностный смысл урока- это поиск, продумывание, понимание, оценка и собственные выводы на будущее относительно деятельности ученика на уроке- всего того, что было прожито и пережито учеником в ходе конкретного урока.

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров339
Номер материала ДВ-192160
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх