МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПМ.04. Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею МДК.04.01 Основы управления работами специализированного подразделения швейного производства

ПМ.04. Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею

МДК.04.01 Основы управления работами специализированного подразделения швейного производства

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ  ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

Специальность

29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

Квалификация

Технолог-конструктор

Пятигорск 20__г.

Методические указания для самостоятельных занятий по ПМ.04. «Организация работы специализированного подразделения швейного производства и управление ею»

составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО к подготовке выпуска для получения квалификации Технолог - конструктор. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности: 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий  

Рассмотрено на заседании ЦМК колледжа ИСТиД (филиал) СКФУ в г.Пятигорске

Протокол №__ от __________

Составитель                                      __________________   И.В.Седашова

Директор колледжа                           __________________ФИО

 

Содержание

1. Пояснительная записка

2. План-график выполнения СРС по дисциплине

5. Рекомендуемая литература

1. Пояснительная записка

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Содержание внеаудиторной самостоятельной определяется в соответствии с рекомендуемыми видами заданий согласно примерной и рабочей программ учебной дисциплины.

Согласно Положения об организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов на основании компетентностного подхода к реализации профессиональных образовательных программ, видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

- для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы), составление плана текста, графическое изображение структуры текста, конспектирование текста, выписки из текста, работа со словарями и справочниками, ознакомление с нормативными документами, учебно-исследовательская работа, использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.

- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции, обработка текста, повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной

литературы, аудио и видеозаписей, составление плана, составление таблиц для систематизации учебного материала, ответ на контрольные вопросы, аналитическая обработка текста, аннотирование, рецензирование, реферирование, конспект-анализ и др), завершение аудиторных практических работ и оформление отчётов по ним, материалов-презентаций, подготовка реферата, составление библиографии, тематических кроссвордов, тестирование и др.

- для формирования умений:

решение задач и упражнений по образцу, решение вариативных задач, выполнение чертежей, схем, выполнение расчетов (графических работ), решение ситуационных (профессиональных) задач, подготовка к деловым играм, проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности, опытно экспериментальная работа, рефлексивный анализ профессиональных умений с использованием  аудио-и видеотехники и др.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Чтобы развить положительное отношение студентов к внеаудиторной самостоятельной работе, следует на каждом ее этапе разъяснять цели работы, контролировать понимание этих целей студентами, постепенно формируя у них умение самостоятельной постановки задачи и выбора цели.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·         Внедрять и совершенствовать конструкторско-технологические решения модели в производство

·         Использовать методы управления качеством продукции

·         Применять общие принципы управления персоналом

·         Рассчитывать технико-экономические показатели технологического процесса производства

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·         Основы организации работы коллектива исполнителей

·         Принципы делового общения в коллективе

·          Основы микроэкономики

·         Малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства

2. План-график выполнения СРС по дисциплине

№	Наименование разделов и тем дисциплины, их краткое содержание; вид самостоятельной работы	Форма контроля	Зачетные единицы (часы)
	Тема 3. Механизмы делового общения. Вид самостоятельной работы: подготовка к тестированию	Тестирование	2
	Тема 5.Причины конфликтов. Вид самостоятельной работы:  подготовка к тестированию	Тестирование	2
	Тема 8. Принципы организации производственного процесса. Вид самостоятельной работы: - Подготовка к выполнению практических работ, составление отчета	Собеседование	2
	Тема 9. Управление швейным предприятием. Вид самостоятельной работы: Подготовка к контрольной работе	Контрольная работа	4
	Тема 13. Подготовительное производство. Вид самостоятельной работы: Подготовить  доклад на тему: 1. Организация производства и труда на швейном предприятии 2. Управление швейным предприятием в современных условиях 3. Стили и методы управления швейным предприятием.	Доклад	4
	Тема 16.Основные принципы организации потока. Вид самостоятельной работы: - Составить опорный конспект по выявлению резервов повышения производительности труда	Собеседование	4
	Тема 17. Формы организации труда на предприятиях производства одежды. Вид самостоятельной работы: - Составить схему классификации предприятий по виду хозяйственной деятельности, по размерам, по организационно-правовым формам	Собеседование	6
	Тема 18. Методы организации производства при пошиве по инд. заказам. Вид самостоятельной работы: подготовка к тестированию	Тестирование	6
	Тема 20.Сравнительный анализ форм и методов организации труда и производства в массовом и инд.производстве швейных изделий Вид самостоятельной работы: - Изучение и конспектирование дополнительного материала по темам «Рынок предприятий и поведение покупателей от имени предприятий»	Собеседование	4
	Тема 22. Качество продукции. Вид самостоятельной работы: подготовка к тестированию	Тестирование	2
	Тема 24. Методы оценки качества швейных товаров. Вид самостоятельной работы: Подготовить  доклад на тему  1.Система качества SA-8000 2.Особенности оценки качества швейных изделий 3.Актуальность внедрения систем качества	Доклад	2
	Тема 27. Себестоимость продукции. Классификация и состав затрат. Вид самостоятельной работы: - Подготовка к выполнению практических работ, составление конспекта	Собеседование	2
	Тема 29. Понятие, источники, функции прибыли. Вид самостоятельной работы: - подготовка к тестированию	тестирование	2
	Тема 31. Оценка эффективности организационной структуры предприятия Вид самостоятельной работы: - Подготовка к выполнению практических работ, составление конспекта	Собеседование	2
	Тема 33. Расчёт стоимости услуг по изготовлению проектируемого изделия. Вид самостоятельной работы: - Составить схему «Последовательность разработки технологической документации на новую модель швейного изделия»	Собеседование	2
	Тема 34. Расчёт себестоимости проектируемого изделия. Вид самостоятельной работы: -Рассчитать  себестоимость проектируемого изделия.	Собеседование	2
	Тема 38. Лекала деталей швейных изделий. ТУ изготовления лекал. ТУ раскладки лекал. Вид самостоятельной работы: - Составить развернутый план-конспект по теме «Порядок отработки конструкции на технологичность»	Собеседование	2
	Тема 39. Подготовка к обмелке и виды раскладок. Типовые схемы раскладок. Вид самостоятельной работы: - Составить схему «Последовательность разработки конструкторской документации на новую модель швейного изделия»	Собеседование	2
	Тема 41. Антропометрический анализ фигур. Типовое проектирование одежды. Вид самостоятельной работы: - Составить схему «Технологическая последовательность изготовления швейного изделия»	Собеседование	2
	Тема 44. Становление экобезопасной экономики. Вид самостоятельной работы: - Подготовить доклад на тему:  1.Малоотходные, энергосберегающие, экологически чистые технологии производства 2. Экологизация производства 3. Промышленные отходы и их утилизация.	Доклад	3
	Подготовка к курсовому проекту		18
	Итого:		75

Литература

Основная литература:

1. Ревякина О.В. Статистические системы в управлении качеством промышленных коллекций. Часть 1. Задачи и программные средства управления качеством промышленных коллекций [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Ревякина О.В.— Электрон. текстовые данные.— Омск: Омский государственный институт сервиса, 2014.— 88 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/32797.— ЭБС «IPRbooks»

2. Файзуллина, Р.Б. Технология швейных изделий: подготовительно-раскройное производство : учебное пособие / Р.Б. Файзуллина, Ф.Р. Ковалева. - Казань : Издательство КНИТУ, 2014. - 164 с. : Табл., ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-7882-1561-7 ; [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=427920 (01.02.2017).

3. Проектирование изделий легкой промышленности [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Ю.А. Коваленко [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. — 96 c. — 978-5-7882-1896-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/62563.html

4.1.2. Дополнительная литература:

1. Основы машиноведения швейного производства [Электронный ресурс] : учебное пособие / И.А. Валеев [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2015. — 88 c. — 978-5-7882-1727-7. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/62218.html

2. Виговская М.Е. Психология делового общения [Электронный ресурс] : учебное пособие для ССУЗов / М.Е. Виговская, А.В. Лисевич, В.О. Корионова. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2016. — 73 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44184.html

3. Азанова А.А. Подготовительно-раскройное и экспериментальное производство швейных предприятий [Электронный ресурс] : учебное пособие / А.А. Азанова, Л.Г. Хисамиева, А.Н. Бадрутдинова. — Электрон. текстовые данные. — Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2015. — 148 c. — 978-5-7882-1735-2. — Режим доступа: http:/

4.1.3. Методическая литература:

·                    Методические указания для практических занятий.

·                    Методические указания  для самостоятельных занятий.

·                    Методические указания  по выполнению курсового проекта.

4.1.4. Интернет-ресурсы:

1. Сайт «Организация опытно - конструкторских работ, конструкторской и технологической подготовки производства. Лекции», Режим доступа: http://sumdu.telesweet.net/doc/lections/Organizatsiya-proizvodstva/17768/index.html

2.  Сайт «Управление швейным производством в современных условиях. Курс лекций», Режим доступа: http://abc.vvsu.ru/Books/upr_shv_rpois_v_sovr_uslov/page0001.asp

3. Сайт «Управление производством», Режим доступа: http://www.distcons.ru/modules/manageproduct/chap2.html

4. Сайт «Документы ЦНИИШП. Экономика, менеджмент», Режим доступа: http://www.modnaya.ru/library/011/043.htm  на http://economics.wideworld.ru/microeconomics/ Микроэкономика

5.  Сайт «Экономика и управление  швейным предприятием», Режим доступа:                                   

http://www.aup.ru/books/m83/1.htm