Методические указания для проведения экзамена специальность 21.02.15 МДК 01.02 Раздел Проектирование карьеров/разрезов; Обогащение полезного ископаемого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное профессиональное образовательное

Автономное учреждение Амурской области

«Благовещенский политехнический колледж»

(ГПОАУ БПК)

Методические указания

Экзамен

(промежуточная аттестация)

Специальность 21.02.15

МДК 01.02 Технология добычи полезных ископаемых открытым способом

(Проектирование карьеров/разрезов; Обогащение полезных ископаемых)

Коды формируемых компетенций 

ПК 1.1. Планировать ведение горных работ и оформлять техническую документацию.

ПК 1.2. Организовывать и контролировать ведение горных работ на участке.

ПК 1.3. Организовывать и контролировать ведение взрывных работ на участке.

ПК 1.4. Обеспечивать выполнение плановых показателей.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

г.Благовещенск

2021

Методические указания для проведения экзамена (промежуточная аттестация) разработан на  основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего  профессионального образования по профессии НПО / специальности СПО 21.02.15  Открытые горные работы (базовый уровень подготовки) МДК 01.02 Технология добычи полезных ископаемых открытым способом. Проектирование карьеров/разрезов. Обогащение полезных ископаемых.

             Организация – разработчик: ГПОАУ БПК

              Разработчик: Шмырина О.Б. , преподаватель спец.дисциплин ГПОАУ БПК

Выписка

из «Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся»

Рассмотрено и принято Советом Учреждения ,

протокол № 17 от 09.09.2019г.;

Утверждено: директор ГПОАУ БПК И.В.Анкудинов,

приказ № 226 от 09.09.2019г.

      Промежуточной аттестации обучающихся.

       1.1.  Настоящее Положение устанавливает общие требования к порядку организации и проведения промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, формы контроля и периодичность в государственном профессиональном образовательном автономном учреждении Амурской

области «Благовещенский политехнический колледж» (далее – образовательная организация).

       1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»и иными нормативными правовыми актами Минобрнауки России, Уставом образовательной организации и другими локальными нормативными актами образовательной организации.

1.6.Обучающийся обязан:

- сдать в период промежуточной аттестации дисциплины в формах, определенных учебным планом и в порядке, установленном образовательной организацией;

- предъявлять преподавателю зачетную книжку в начале зачета или экзамена;

- не опаздывать на зачет или экзамен;

- при наличии академической задолженности ликвидировать ее в установленный срок;

- в случае утверждения графика досрочной сдачи зачетов и экзаменов выполнять его.

1.7. Обучающийся вправе:

- пользоваться представленными на зачет или экзамен программами дисциплин, справочниками, таблицами и другими учебно-методическими материалами.

1.8. Преподаватель обязан:

- перед приемом экзамена или зачета получить экзаменационную ведомость у заведующего отделением;

- принимать экзамены или зачеты у обучающихся при наличии у них зачетных книжек и /или экзаменационного листа;

- по окончании аттестации в тот же день сдать оформленную экзаменационную ведомость заведующему отделением;

- не вносить самостоятельно в экзаменационную ведомость исправления;

- прибыть на экзамен или зачет в соответствии с утвержденным расписанием сессии.

1.9. Преподаватель вправе:

- задавать экзаменующимся дополнительные вопросы;

- поставить зачет без опроса обучающихся, которые активно участвовали в практических (лабораторных) занятиях.

Проведение промежуточной аттестации знаний

3.1. Целью промежуточной аттестации знаний обучающихся является объективная оценка качества усвоения теоретических знаний, приобретения общекультурных и профессиональных компетенций, умения применять их на практике и готовности к решению профессиональных задач.

3.5. Присутствие на зачетах и экзаменах посторонних лиц без разрешения директора или заместителя директора по учебной работе не допускается.

3.12. Экзамен служит формой проверки качества освоения обучающимися компетенций в предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины. Оценивание уровня освоения обучающимися компетенций по результатам текущего контроля успеваемости без проведения экзамена не допускается. Во время экзамена обучающиеся могут пользоваться программой дисциплины, а также, с разрешения экзаменатора, справочной литературой. При проведении экзамена в устной форме обучающимся должна быть предоставлена возможность выбора экзаменационных билетов. В процессе сдачи экзамена экзаменатору предоставляется право задавать обучающемуся дополнительные вопросы в рамках программы курса. Длительность устного экзаменационного опроса не должна превышать 20 минут. Обучающимся, явившимся на экзамен и отказавшимся от ответа по билету, в ведомость проставляется оценка «неудовлетворительно», без учета причин отказа. Ответы обучающихся на письменном экзамене записываются на бланке, который

подписывается ими и сдается преподавателю после завершения работы. Преподаватель осуществляет проверку письменных ответов в течение 3-х рабочих дней, начиная с даты, следующей за днем проведения экзамена.

3.13. При явке на все формы промежуточной аттестации обучающийся обязан иметь при себе зачетную книжку, которую предъявляет преподавателю. Обучающиеся, не предъявившие зачетную книжку, могут быть допущены к промежуточной аттестации только с разрешения заведующего отделением.

3.14. Преподаватель имеет право проводить промежуточную аттестацию только при наличии ведомости (листа) промежуточной аттестации. Преподаватель несет ответственность за правильность оформления ведомости (листа) промежуточной аттестации, зачетной книжки, которые являются основными документами по учету успеваемости обучающихся. Оформленную ведомость (лист) промежуточной аттестации

преподаватель передает заведующему отделением.

3.15. Во время проведения всех форм промежуточной аттестации обучающимся запрещается пользоваться письменными материалами, учебниками, пособиями, аудиоаппаратурой, мобильными телефонами и иными техническими средствами без разрешения преподавателя. Обучающиеся, нарушившие данное требование, удаляются с зачета или экзамена и в ведомости (листе) промежуточной аттестации им проставляется

оценка «не зачтено» или «неудовлетворительно».

3.16. При неявке обучающегося по уважительной причине на промежуточную аттестацию в ведомости проставляется «неявка». В случае неявки на промежуточную аттестацию по уважительной причине (болезнь, производственная необходимость, возникновение события чрезвычайного характера и т.д.) обучающийся или его родственники обязаны в день проведения зачета или экзамена проинформировать о невозможности его присутствия. Обучающемуся, не явившемуся на одно аттестационное испытание промежуточной аттестации по уважительной причине, подтвержденной документами, на основании заявления обучающегося предоставляется возможность пройти ее в другой день в период текущей сессии. При отсутствии информации о причине неявки или документов, подтверждающих уважительную причину отсутствия, неявка на промежуточную аттестацию считается неуважительной и приравнивается к неудовлетворительной оценке.

4. Порядок ликвидации академической задолженности по итогам

промежуточной аттестации

4.1. Неудовлетворительные результаты по всем формам промежуточной аттестации или неявка на промежуточную аттестацию без уважительной причины считаются академической задолженностью. Обучающиеся, не явившиеся на промежуточную аттестацию из-за болезни или по иной уважительной причине, не считаются имеющим академическую задолженность. На основании подтверждающего документа и личного заявления приказом директора им продлеваются сроки прохождения промежуточной аттестации с начала следующего семестра, на количество календарных дней, пропущенных в период промежуточной аттестации.

4.6. Пересдача всех видов промежуточной аттестации допускается не более двух раз. Первая пересдача принимается преподавателем, который проводил аттестационное испытание в период проведения промежуточной аттестации, вторая пересдача принимается комиссией.

Экзаменационные вопросы

1.      Состав проекта при проектировании карьеров.

2.      Технико-экономическое обоснование проекта при проектировании карьеров.

3.      Технический проект. Общие сведения при проектировании карьеров

4.      Рабочий проект. Общие сведения при проектировании карьеров

5.      Последовательность выполнения предпроектных работ при проектировании карьеров.

6.      Последовательность выполнения проектных работ.

7.       Алгоритм выполнения экономической части проекта.

8.      Проблемы управления предприятием при проектировании карьеров.

9.      Информационные системы при проектировании карьера.

10.  Экологические последствия при проектировании

11.  Блок-схема информационного обеспечения проектирования горных предприятий.

12.  Блок-схема технологической связи производственных процессов.

13.  Основные положения вскрытия месторождения  при проектировании карьеров

14.  Способы вскрытия при проектировании карьеров .

15.  Генеральный план при проектировании карьеров.

16.   Границы предохранительной зоны при проектировании карьеров .

17.  Календарный план строительства и эксплуатации карьера.

18.  План развития горных работ при проектировании карьеров.

19.  Общие требования к технологической схеме карьера при проектировании карьеров

20.  Блок-схема основных элементов технологической схемы карьера при проектировании карьеров.

21.  График вариантов технологических схем карьера при проектировании карьеров.

22.  Особенности проекта ликвидации (консервирования) карьера при проектировании карьеров.

23.  Составление блок-схем технологической связи производственных процессов.

24.  Составление календарного плана строительства и эксплуатации карьера.

25.  Составление блок-схем основных элементов технологической схемы карьера.

26.  Классификация способов вскрытия: карьера; разреза при проектировании карьеров

27.  Особенности схем вскрытия и подготовки угольных разрезов при проектировании карьеров.

28.  Блок-схемы качественных и количественных параметров карьера при проектировании карьеров.

29.  Требования к вскрытию месторождения при проектировании карьеров.

30.  Составление блок-схем качественных и количественных параметров карьера Составление блок-схем качественных и количественных параметров карьера.

31.  Выбор способа вскрытия при проектировании карьеров.

32.   Последовательность выбора оптимального варианта вскрытия. при проектировании карьеров

33.  Выбор места заложения траншеи при проектировании карьеров

34.  Степени вскрытия месторождения при проектировании карьеров

35.  Глубина 1 очереди вскрытия, шаг вскрытия при проектировании карьеров.

36.  Групповое вскрытие карьерного поля при проектировании карьеров.

37.  Особенности вскрытия месторождений в гористой местности при проектировании карьеров.

38.  Характеристика месторождений при проектировании карьеров.

39.   Горно-геологическая характеристика рудных , нерудных, россыпных месторождений при проектировании карьеров.

40.  Промышленная характеристика рудных, нерудных, россыпных месторождений.

41.  Годовая производительность карьера. По скорости понижения горных работ на крутопадающих месторождениях.

42.  Годовая производительность карьера. По скорости подвигания добычных блоков на пологопадающих пластовых месторождениях.

43.  Годовая производительность карьера. По фронту ведения добычных работ.

44.  Годовая производительность карьера. По горным возможностям карьера.

45.  Оценка производительности карьера при проектировании карьеров.

46.  Методика выбора систем открытой разработки рудных , нерудных, россыпных месторождений при проектировании карьеров.

47.  Последовательность выбора систем разработки при проектировании карьеров.

48.   Метод исключений при проектировании карьеров.

49.  Технико-экономическое обоснование выбора системы разработки при проектировании карьеров.

50.  Обоснование параметров систем разработки при проектировании карьеров.

51.  Подготовительные и нарезные работы при проектировании карьеров.

52.   Расчет очистных работ при проектировании карьеров.

53.  Последовательность расчета параметров системы разработки при проектировании карьеров.

54.  Извлечение полезных ископаемых при проектировании карьеров.

55.  Технико-экономическое сравнение вариантов технологии очистной выемки при проектировании карьеров.

56.  Выбор способа подготовки месторождения при проектировании карьеров.

57.  Выбор схемы расположения забоев при проектировании карьеров.

58.  Определение удельного объёма подготовительно-нарезных работ для блока при проектировании карьеров.

59.  Расположение и порядок подготовки выходов из забоя при проектировании карьеров.

60.  Подготовка участка, блока наклонными спиральными съездами при проектировании карьеров.

61.  Нарезные работы при проектировании карьеров.

62.   Объёмы подготовительно-нарезных выработок при проектировании карьеров.

63.  Основные положения инвестиционного проектирования.

64.   Тактические и стратегические проекты.

65.  Проектный цикл.

66.  Виды инвестиционных проектов.

67.  Предварительная стадия разработки и анализ проектирования.

68.  Общая последовательность разработки и анализа проекта.

69.  Анализ коммерческой выполнимости проекта.

70.  Маркетинговый план при проектировании карьеров.

71.   Технический анализ при проектировании карьеров.

72.  Комплексный анализ при проектировании карьеров.

73.  Институциональный анализ при проектировании карьеров.

74.  Анализ риска при проектировании карьеров.

75.  Методология выбора технологии добычи полезного ископаемого.

76.  Методология выбора: Использование выработанного пространства в новом качестве.

77.   Методология выбора: Рекультивация карьера.

78.  Обогащение руд цветных и редких металлов. Понятие о процессах обогащения.

79.  Понятие о схемах и методах обогащения.

80.  Определение гранулометрического состава руд и продуктов обогащения.

81.  Дробление. Общие сведения.

82.  Типы дробильных машин и принцип их действия.

83.  Процессы дробления.

84.  Грохочение. Общие сведения.

85.   Грохоты. Исследовать  конструкцию грохотов

86.    Процессы грохочения.

87.  Схемы дробления и грохочения.

88.  Измельчение.

89.  Теоретические основы процессов измельчения.

90.  Исследовать  конструкцию  шаровой мельницы

91.  Исследовать  конструкцию  стержневой мельницы

92.  Исследовать  конструкцию  мельницы самоизмельчения

93.  Гидравлическая классификация. Общие сведения.

94.  Теоретические основы гидравлической классификации

95.  Схемы измельчения и классификации.

96.  Исследовать  конструкцию  гидравлического классификатора

97.  Исследовать  конструкцию  конусного классификатора

98.  Исследовать  конструкцию  механического классификатора 

99.  Исследовать  конструкцию гидроциклона  

100.                     Дезинтеграция и промывка.

101.                     Исследовать  конструкцию промывочной машины – корытные мойки

102.                     Исследовать  конструкцию промывочной машины – мечевая мойка-дезинтегратор

103.                     Гравитационное обогащение. Общие сведения.

104.                     Процесс осадки. Отсадочные машины.

105.                      Обогащение в струе воды текущей по наклонной плоскости.

106.                      Обогащение на концентрационных столах.

107.                      Обогащение на шлюзах.

108.                     Исследовать  конструкцию отсадочной машины

109.                     Исследовать  конструкцию концентрационного стола

110.                     Обогащение на винтовых сепараторах.

111.                       Обогащение на струйных и конусных сепараторах.

112.                      Обогащение в тяжелых суспензиях.

113.                      Схемы обогащения в тяжелых суспензиях.

114.                     Схемы гравитационного обогащения.

115.                     Флотация. Общие сведения.

116.                      Теоретические основы процесса флотации.

117.                     Флотационные машины. Вспомогательное оборудование.

118.                      Факторы, влияющие на процесс флотации. Принцип построения схем флотации.

119.                     Флотационные реагенты и их классификация.

120.                     Реагенты-собиратели. Механизм действия собирателей.

121.                      Реагенты-депрессоры.  Реагенты-активаторы.

122.                      Реагенты-регуляторы среды. Реагенты-пенообразователи.

123.                     Электромагнитное обогащение. Теоретические основы процесса.

124.                     Электромагнитные сепараторы.

125.                     Схемы электромагнитного обогащения. 

126.                     Электрическое обогащение. Теоретические основы процесса.

127.                     Электрические сепараторы.

128.                     Схемы электрического обогащения. 

129.                     Специальные методы обогащения. Рудоразборка.

130.                     Специальные методы обогащения. Оптическая и радиоактивная сортировка.

131.                     Специальные методы обогащения. Обогащение по твердости и крупности.

132.                     Декрипитация. Химическое и бактериальное выщелачивание.

133.                     Обезвоживание. Сгущение. Фильтрование. Сушка.

134.                     Опробование, контроль и учет.

Перечень справочных материалов, технических средств и специальной литературы, разрешенных на экзамене

1.      Авдохин В.М. Основы обогащения полезных ископаемых , Том 1 Обогатительные процессы. – М.: Издательство МГГУ  2020

2.      Варийчук М.И., Натоцинский В.И. Оптимизация параметров открытой разработки россыпей. - М.: Недра, 2019. - 197 с.;

3.      Зубченко Г.В., Сулин Г.А. Рациональное использование водноземельных ресурсов при разработке россыпей. - М.: Недра, 2019. - 238 с.;

4.      Кудряшев В.А., Потемкин С.В. Основы проектирования разработки россыпных месторождений. - М.: Недра, 2019. - 189 с.;

5.      Нормы технологического проектирования предприятий цветной металлургии по разработке россыпных месторождений. - М.:, 2018. - 90 с.;

6.      Полькин С.И. Адамов Э.В. Обогащение руд цветных и редких металлов. – М.: Недра , 2019

7.      Пузыревская И.А. Обогащение полезных ископаемых. Учебное пособие. Благовещенск , Издательство АмГУ, 2019

8.      Ялтанец И.М. Проектирование гидромеханизации открытых горных работ. - М.: Недра, 2020. - 230 с.;

9.       Порцевский А.К., Катков Г.А. Проектирование горных предприятий (ПГР),- МГОУ,2019г.

10.   Анистратов Ю.И., Анистратов К.Ю. Проектирование карьеров, - М.: НПК «ГЕМОС Лимитед», 2020.

11.  Кудряшов В.А. Потемкин С.В. Основы проектирования разработки россыпных месторождений- М.: Недра, 2019.

12.  В.А. Шестаков Проектирование горных предприятий, М: 2019

13.  И.М. Ялтанец Проектирование открытых гидро-механизированных и дражных разработок месторождений, М: -2019

14.  А.А. Ашихмин Разработка и принятие управленческих решений: формирование модели и методы выбора, М – 2020

Оформление экзаменационного листа

(образец)

Экзамен (промежуточный)

____________ группа

Специальности 21.02.15

МДК 01.02 Технология добычи полезных ископаемых открытым способом

(Проектирование карьеров/разрезов; Обогащение полезных ископаемых)

Ф.И.О.____________________________________________________________

                                          (Ф.И.О. полностью)

Билет  №  1

(вопрос-ответ)

Текст

«______»_____________202__г.                          ________/_________________________

                      Дата                                 подпись                          Ф.И.О. студента

Критерии оценки

Выставление оценок осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний поступающего. При оценке ответа учитываются правильность ответа на вопросы; логика изложения материала вопроса; умение увязывать теоретические и практические аспекты вопроса; правильность, содержание и полнота ответа на дополнительные вопросы; культура устной речи поступающего.

Оценка ответов производится по пятибалльной шкале и выставляется согласно критериям, приведенным ниже.

Оценка «5» (отлично) ставится если:

1. Полно раскрыто содержание материала: исчерпывающие и аргументированные ответы на вопросы.

2. Материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности, не требует дополнительных пояснений, точно используется терминология.

3. Демонстрируются глубокие знания дисциплин специальности.

4. Даны обоснованные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка «4» (хорошо) ставится если:

 1. Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно.

2. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер, в изложении допущены небольшие пробелы (неточности), не исказившие содержание ответа.

3. Материал излагается уверенно, в основном правильно даны все определения и понятия.

 4. При ответе на дополнительные вопросы полные ответы даны только при помощи наводящих вопросов.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится если:

 1. Неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса.

2. Имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после наводящих вопросов.

3. Демонстрируются поверхностные знания дисциплин специальности; имеются затруднения с выводами.

4. При ответе на дополнительные вопросы комиссии ответы даются только при помощи наводящих вопросов.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится если:

1. Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний, не раскрыто его основное содержание.

2. Допущены грубые ошибки в определениях и понятиях, при использовании терминологии, которые не исправлены после наводящих вопросов.

3. Демонстрирует незнание и непонимание существа вопросов.

4. Не даны ответы на дополнительные или наводящие вопросы. При выставлении оценки, особенно неудовлетворительной, экзаменатор объясняет обучающемуся недостатки его ответа. Фактором, влияющим на снижение оценки ответа, является также малограмотная речь с использованием жаргонных и просторечных выражений, неумение правильно пользоваться специализированными и общими терминами.