Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методические указания и контрольные задания для выполнения домашней контрольной работы по дисциплине "Основы механизации сельскохозяйственного производства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методические указания и контрольные задания для выполнения домашней контрольной работы по дисциплине "Основы механизации сельскохозяйственного производства"

библиотека
материалов

Рассмотрено на методической комиссии__________________

Протокол №_______________

от «___»_____________201__г.

Председатель МК___________

Буравцова Е.М.


Разработчик: преподаватель КОГОБУ СПО «Кировский сельскохозяйственный техникум имени дважды Героя Социалистического Труда А.Д. Червякова» - Ю.А. Веснин.

Рецензент: заведующая заочным отделением КОГОБУ СПО «Кировский сельскохозяйственный техникум имени дважды Героя Социалистического Труда А.Д. Червякова» - Е.А. Фокина.


Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства».

Выполнение данных заданий поможет студентам систематизировать полученные знания.

Все контрольные работы основываются на материале, не выходящем за рамки программных требований.

Содержание указаний соответствует учебной программе.






СОДЕРЖАНИЕ


Введение……………………………………………………4

4


Выполнение и оформление контрольных заданий……..6

10


Контрольное задание ………………………………….….8

11


Библиографический список………………………………16

19


Приложение 1 (оформление титульного листа)………..17

20























ВВЕДЕНИЕ


Настоящее методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства».

Данное пособие ставит своей целью оказание помощи студентам в организации их работы по овладению системой знаний и умений в объеме действующей программы.

Дисциплина «Основы механизации сельскохозяйственного производства» является общепрофессиональной, устанавливающей тесную взаимосвязь с другими дисциплинами в будущей профессиональной деятельности.

В результате изучения междисциплинарного курса студенты должны знать:

-общее устройство и принцип работы тракторов, сельскохозяйственных машин и автомобилей, их воздействие на почву и окружающую среду;

-технологии и способы выполнения сельскохозяйственных работ в соответствии с агротехническими и зоотехническими требованиями;

-требования к выполнению механизированных операций в растениеводстве и животноводстве;

-сведения о подготовке машин к работе и их регулировке;

правила эксплуатации, обеспечивающие наиболее эффективное использование технических средств;

-методы контроля качества выполняемых операций.

Студенты должны уметь:

- применять в профессиональной деятельности средства механизации сельскохозяйственного производства.

Изучение учебного материала по данной дисциплине предусматривает использование технической и справочной литературы.

При изучении материала по учебникам и другим рекомендованным источникам следует законспектировать в тетради основные положения, понятия.

В период лабораторно-экзаменационной сессии студенты выполняют практические работы в объеме, предусмотренном учебным планом, сдают экзамен.
























1. ВЫПОЛНЕНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ


Домашняя контрольная работа выполняется в обычной ученической тетради в клетку от руки или с применением средств ПЭВМ в скоросшивателе с заполнением титульного листа (Приложение 1).

Оформление текста:

  • размер бумаги А4; колонтитулы – 1,25 см; шрифт Times New Roman (основной текст), размер 14; выравнивание текста по ширине;

  • поля: 30 мм – левое; 10 мм – правое; 20 мм – верхнее и нижнее;

  • межстрочное расстояние – одинарное;

  • красная строка – 1,5 см.

Нумерация страниц текста контрольной работы сквозная, номер проставляется в середине нижнего поля без точек и тире арабскими цифрами, первая страница не нумеруются.

Последовательность задания студент имеет право изменить, но обязан выполнить все задания по своему варианту. При выполнении каждого задания ставится номер задания (вопроса) согласно своего варианта, приводится полностью задание, а затем дается полный ответ с приведением иллюстраций, формул (с расшифровкой), таблиц, схем, графиков.

Дается общая оценка «зачтено» или «не зачтено». Если работа не зачтена, в нее необходимо внести соответствующие исправления с учетом сделанных замечаний. Повторная проверка работы осуществляется, как правило, тем же преподавателем, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольную работу или не получившие зачета по ней, к экзамену не допускаются.

Выполнение контрольного задания студент должен представить преподавателю для проверки за две недели до лабораторно-экзаменационной сессии.

В конце домашней контрольной работы приводится перечень используемой литературы.


Таблица для определения задания

Предпоследняя цифра

шифра

Последняя цифра шифра

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

В-1

В-2

В-3

В-4

В-5

В-6

В-7

В-8

В-9

В-10

1

В-2

В-11

В-12

В-13

В-14

В-15

В-16

В-17

В-18

В-19

2

В-3

В-20

В-19

В-18

В-17

В-16

В-15

В-14

В-13

В-12

3

В-4

В-11

В-10

В-9

В-8

В-7

В-6

В-5

В-4

В-3

4

В-5

В-2

В-1

В-10

В-11

В-12

В-13

В-14

В-15

В-16

5

В-6

В-17

В-18

В-19

В-20

В-1

В-2

В-3

В-4

В-5

6

В-7

В-6

В-7

В-8

В-9

В-10

В-20

В-19

В-18

В-17

7

В-8

В-16

В-15

В-14

В-13

В-12

В-11

В-10

В-9

В-8

8

В-9

В-7

В-6

В-5

В-4

В-3

В-2

В-1

В-10

В-11

9

В-10

В-20

В-19

В-18

В-17

В-16

В-16

В-15

В-14

В-13











  1. КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ


Вариант 1

  1. Как классифицируют сельскохозяйственные тракторы? Опишите общее устройство трактора и автомобиля. Как определяется производительность транспортных агрегатов?

  2. Назовите и охарактеризуйте рабочие органы плуга ПЛН 4-35.

  3. Каковы системы содержания и типоразмерный ряд ферм КРС?


Вариант 2

  1. По каким признакам классифицируют поршневые двигатели внутреннего сгорания? Охарактеризовать двигатель Д-260 с точки зрения классификации.

  2. Назовите и охарактеризуйте рабочие органы культиватора КШУ-12.

  3. Каковы системы содержания и типоразмерный ряд свиноводческих ферм?


Вариант 3

  1. Какие основные механизмы и системы входят в конструкцию дизельных двигателей? Пояснить назначение каждой системы, с кратким описанием её работы.

  2. Назовите и охарактеризуйте рабочие органы лущильника ЛДГ-20.

  3. Каковы системы содержания и типоразмерный ряд овцеводческих и звероводческих ферм?


Вариант 4

  1. Назовите основные понятия и определения, относящиеся к принципам работы двигателя внутреннего сгорания. Каков порядок работы четырёхтактного четырёхцилиндрового двигателя внутреннего сгорания?

  2. Каковы особенности и характеристики минеральных и органических удобрений, а также способы их внесения?

  3. Перечислите технологические схемы кормоприготовления.


Вариант 5

  1. Перечислите группы элементов системы питания дизеля и карбюраторного двигателя и охарактеризуйте их.

  2. Перечислите агротехнические требования по высеву и внесению удобрений. Какая техника применяется для внесения разных по типу удобрений (примеры)?

  3. Опишите устройство и работу машины для измельчения кормов ИРМ-50.


Вариант 6

  1. Опишите смазочную систему двигателя Д-260. Кратко поясните назначение каждого конструктивного элемента.

  2. Охарактеризуйте способы посева сельскохозяйственных культур.

  3. Охарактеризуйте механический, пневматический и самотёчный способ удаления навоза.





Вариант 7

  1. Перечислите элементы системы охлаждения двигателя и объясните их назначение.

  2. Какие существуют способы протравливания семян? Перечислите машины для протравливания семян различных культур.

  3. Опишите устройство и технологический процесс работы скребкового транспортёра для уборки навоза.


Вариант 8

  1. Опишите устройство аккумуляторной батареи, поясните принцип её работы.

  2. Назовите машины для опрыскивания и основной технологический процесс его выполнения.

  3. Какие основные операции включает в себя машинное доение коров? Поясните их сущность.


Вариант 9

  1. Опишите устройство генератора, поясните принцип его работы.

  2. опишите основные технологии заготовки сена. Укажите комплекс машин и агрегатов необходимых в процессе заготовления.

  3. Назовите основные сборочные единицы доильного аппарата и объясните их взаимодействие.


Вариант 10

  1. Перечислите способы пуска двигателя, как они выполняются? Опишите устройство стартера, поясните принцип его работы.

  2. Какова технология заготовки сенажа, силоса и корнажа?

  3. опишите технологический процесс охлаждения молока в резервуарах-охладителях.


Вариант 11

  1. Охарактеризуйте ступенчатые, бесступенчатые и комбинированные трансмиссии трактора.

  2. Какова технология уборки зерновых и зернобобовых культур? Перечислите основные агротехнические требования к уборке зерна и факторы, определяющие качество работы комбайнов.

  3. В чем заключается техническое обслуживание доильных установок и оборудования первичной обработки молока?


Вариант 12

  1. Что входит в трансмиссию трактора? Поясните назначение каждого конструктивного элемента.

  2. В чем заключается технологический процесс работы зернового комбайна? Пояснить каждую стадию процесса.

  3. Опишите технологический процесс первичной обработки молока, приведите примеры машин используемых при этом.


Вариант 13

  1. Из чего состоит главная передача трактора? Поясните назначение каждого конструктивного элемента.

  2. Каковы агротехнические требования к послеуборочной обработке зерна?

  3. Опишите технологический процесс стрижки овец.


Вариант 14

  1. Как устроено сцепление трактора БЕАРУС – 1221? Поясните назначение каждого конструктивного элемента.

  2. Описать рабочий процесс и температурный режим шахтной зерносушилки.

  3. Типы доильных установок применяемых в животноводстве, их краткое описание.


Вариант 15

  1. Как классифицируют шины и как они устроены?

  2. Каковы особенности машин для предварительной, первичной и вторичной очистки зернового материала?

  3. Каковы технологические процессы теплоснабжения и микроклимата в животноводческой ферме?


Вариант 16

  1. Что входить в гусеничную цепь трактора? Поясните назначение каждого конструктивного элемента.

  2. По каким схемам работает агрегат ЗАВ-25?

  3. Чем отличаются доильные установкиУДМ-200 и АДМ- 8А-2?


Вариант 17

  1. Перечислите рабочее оборудование трактора и объясните его назначение.

  2. Охарактеризуйте оросительные системы применяемые в сельском хозяйстве.

  3. Какое вентиляционное оборудование применяют для помещений КРС?

Вариант 18

  1. Перечислите приборы освещения и сигнализации и охарактеризуйте их.

  2. Охарактеризуйте технологический процесс выращивания картофеля для Кировской области. Приведите примеры машин для возделывания картофеля.

  3. Опишите особенности комплектов вентиляционного оборудования ПВУ.


Вариант 19

  1. Какова главная цель планово-предупредительной системы технического обслуживания тракторов, её сущность.

  2. Охарактеризуйте способы очистки и сортировки зерна.

  3. Каковы источники водоснабжения в сельском хозяйстве? какие существуют технологии, гарантирующие качество питьевой воды?


Вариант 20

  1. Какие необходимо соблюдать меры безопасности при работе на тракторе?

  2. Как классифицируют теплицы? Какие средства механизации используют в защищенном грунте?

  3. Как устроены центробежный и вихревой насосы? Где в сельском хозяйстве применяют погружные насосы?







БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК


Основные источники:

1. В.К. Скоркин, Е.И. Резник, Н.И. Бычков Механизация сельскохозяйственного производства. М.: КолосС, 2009-318с.

2. А. В. Богатырев, В. Р. Лехтер Тракторы и автомобили.

М.:«КолосС» 2008-40.

3. Воробьев В.А., Калинников В.В., Колчинский Ю.Л Механизация и автоматизация сельскохозяйственного производства. М.: «КолосС» 2010-560с.



Дополнительные источники:

  1. http://refoteka.ru/l-48596.html2.

  2. Электронная энциклопедия http://ru.wikipedia.org/

  3. Практический журнал, утвержденный МСХ РФ

  4. Техника в сельском хозяйстве: научно-практический журнал, утвержденный МСХ РФ

  5. Изобретатель и рационализатор: научно-практический журнал, утвержденный МСХ РФ







ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Образец заполнения титульного листа домашней контрольной работы



Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДБ-082931
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх