Выбранный для просмотра документ ПР Инженерная графика.pdf
Министерство образования Иркутской области
Усть-Илимский филиал Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
Иркутской области «Иркутский энергетический колледж»
(УИФ ГБПОУ «ИЭК»)
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая УИФ ГБПОУ «ИЭК»
_________________ Т.В.Аксенчик __________01.09_______201_год
ДИСЦИПЛИНА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ
13.02.01 Тепловые электрические станции
13.02.03 Электрические станции, сети и системы
Усть-Илимск, 201
|
РАССМОТРЕНА Цикловой комиссией технических специальных дисциплин и ПМ председатель _____________ Т.В. Збарацкая _____________20_____ год |
ПРИНЯТА Педагогическим советом УИФ ГБПОУ «ИЭК» протокол № 01 от___01.09___ 201_года |
Данные методические указания предназначены для организации практических занятий с обучающимися и составлены в соответствии с разделами рабочей программы по дисциплине Инженерная графика, предназначены для студентов дневной формы обучения по специальностям:
13.02.01 Тепловые электрические станции
13.02.03 Электрические станции, сети и системы
Составитель: Мокрова В.С., Климова И.В. - преподаватели общепрофессиональных дисциплин УИФ ГБПОУ «ИЭК»
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….4
1.ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ…………………………………..5
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ………………….6
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Инженерная графика» изучается в профессиональном цикле и является базовой общепрофессиональной.
Программа практических занятий предполагает практическое осмысление и освоение таких разделов как: геометрическое черчение, проекционное черчение, машиностроительное черчение, чертежи и схемы по специальности, требования ЕСКД и ЕСТД.
Практикум позволяет проработать теоретический материал и научить применять на практике полученные знания при выполнении практических заданий, что поможет в изучении профессиональных модулей, будет способствовать повышению качества подготовки специалистов.
Целью проведения практических работ является:
- знание законов, методов и приемов проекционного черчения;
- знание классов точности и их обозначение на чертежах;
- умение применения правил оформления и чтения конструкторской и технологической документации;
- умение применения правил выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрических построений и правил вычерчивания технических деталей;
- знание способов графического представления технологического оборудования и умение выполнения технологических схем в ручной и машинной графике;
- знание техники и принципов нанесения размеров;
- знание типов и назначение спецификаций, правил их чтения и составления;
- знание требований государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД)
Задача студентов при выполнении практических работ заключается в изучении теоретического материала по теме практического занятия, добросовестном и осмысленном выполнении практического задания.
Выполняемые практические работы формируют у студентов такие умения, как:
- выполнение графических изображений технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
- выполнение комплексных чертежей геометрических тел и проекций точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;
- выполнение эскизов, технических рисунков и чертежей деталей, их элементов и узлов в ручной и машинной графике;
- оформление технологической и конструкторской документации в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;
- чтение чертежей, технологических схем, спецификаций и технологической документации по профилю специальности;
Методические указания к практическим занятиям являются неотъемлемой частью учебно–методического комплекса и представляют собой дополнение к учебникам и учебным пособиям в рамках изучения дисциплины.
Тематика практических заданий составлена в соответствии с тематикой рабочей программы по дисциплине.
1.ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
|
№ п/п |
Тематика практических занятий |
Количество часов |
|
1 |
Выполнение линий чертежа. Заполнение основной надписи. |
2 |
|
2 |
Заполнение титульного листа чертежным шрифтом |
2 |
|
3 |
Выполнение чертежа с нанесением размеров |
2 |
|
4 |
Геометрические построения, применяемые при выполнении чертежей. Использование свойства пропорциональности. Построение биссектрисы угла |
2 |
|
5 |
Деление окружности на равные части с помощью циркуля |
2 |
|
6 |
Выполнение контура технической детали с применением правила деления окружности на равные части |
2 |
|
7 |
Построение сопряжений прямой и окружности, двух окружностей |
2 |
|
8 |
Выполнение контура технической детали с применением сопряжения |
2 |
|
9 |
Выполнение контура технической детали с применением правила построения сопряжения и деления окружности на равные части |
2 |
|
10 |
Построение уклонов и конусности |
2 |
|
11 |
Выполнение контура технической детали с применением построения уклона и конусности |
2 |
|
12 |
Построение лекальных кривых: параболы, гиперболы, спирали Архимеда, эвольвенты окружности, эллипса |
2 |
|
13 |
Контур технической детали с применением лекальных кривых |
2 |
|
14 |
Проецирование точки в системе трех плоскостей проекций и на эпюре Монжа |
2 |
|
15 |
Проецирование точки в четвертях пространства |
2 |
|
16 |
Проекции отрезка прямой |
2 |
|
17 |
Проецирование прямых частного положение относительно плоскостей проекций |
2 |
|
18 |
Проецирование точки на прямой. Построение следа прямой |
2 |
|
19 |
Построение на чертеже натуральной величины отрезка и угла наклона его к плоскости проекций |
2 |
|
20 |
Построение параллельных, пересекающихся и скрещивающихся прямых. Проецирование плоского угла |
2 |
|
21 |
Задание плоскости на чертеже различными способами |
2 |
|
22 |
Проецирование плоскости общего положения |
2 |
|
23 |
Проецирование плоскостей частного положения |
2 |
|
24 |
Проецирование прямой и точки в плоскости |
2 |
|
25 |
Построение главных линий плоскости |
2 |
|
26 |
Проецирование параллельных плоскостей. Построение линии пересечения плоскостей. |
2 |
|
27 |
Проецирование прямой, параллельной плоскости. Определение точки пересечения прямой и плоскости. |
2 |
|
28 |
Определение действительной величины способом перемены плоскостей проекций |
2 |
|
29 |
Определение действительной величины способом вращения |
2 |
|
30 |
Выполнение аксонометрических проекций плоских фи- гур |
2 |
|
31 |
Выполнение аксонометрических проекций окружности |
2 |
|
32 |
Проецирование многогранников с нанесением точек на поверхность |
2 |
|
33 |
Построение линии пересечения призмы плоскостью |
2 |
|
34 |
Построение линии пересечения пирамиды плоскостью |
2 |
|
35 |
Построение разверток многогранников |
2 |
|
36 |
Проецирование поверхностей вращения с нанесением точек на поверхности |
2 |
|
37 |
Построение линии пересечения цилиндра плоскостью. |
2 |
|
38 |
Построение линии пересечения конуса плоскостью. |
2 |
|
39 |
Построение разверток поверхностей вращения |
2 |
|
40 |
Выполнение аксонометрических проекций многогранников |
2 |
|
41 |
Выполнение аксонометрических проекций поверхностей вращения |
2 |
|
42 |
Выполнение чертежа группы тел |
2 |
|
43 |
Выполнение аксонометрической проекции группы тел |
2 |
|
44 |
Построение линии среза модели плоскостью |
2 |
|
45 |
Построение аксонометрической проекции модели со срезом |
2 |
|
46 |
Построение проекций модели с боковым вырезом |
2 |
|
47 |
Построение аксонометрической проекции модели с боковым вырезом |
2 |
|
48 |
Выполнение чертежа учебной модели |
2 |
|
49 |
Построение линии пересечения многогранников |
2 |
|
50 |
Построение изометрии пересечения многогранников |
2 |
|
51 |
Построение линии пересечения поверхностей вращения |
2 |
|
52 |
Построение изометрии пересечения поверхностей вращения |
2 |
|
53 |
Построение линии пересечения многогранника и поверхности вращения |
2 |
|
54 |
Выполнение чертежа модели полого тела с боковым вырезом |
2 |
|
55 |
Выполнение основных видов изображения модели с натуры |
2 |
|
56 |
Выполнение основных видов изображения модели на основании аксонометрической проекции |
2 |
|
57 |
Выполнение простых разрезов |
2 |
|
58 |
Выполнение ступенчатого и ломанного разрезов |
2 |
|
59 |
Выполнение сечений вала |
2 |
|
60 |
Выполнение третьего вида по двум данным. |
2 |
|
61 |
Выполнение изометрических проекций модели с вырезом передней четверти |
2 |
|
62 |
Изображение и обозначение резьбы. Выполнение резьбового соединения |
2 |
|
63 |
Выполнение соединения болтом |
2 |
|
64 |
Выполнение соединения шпилькой |
2 |
|
65 |
Выполнение эскиза детали. Выполнение чертежа с применением графического обозначения материалов |
2 |
|
66 |
Выполнение технического рисунка |
2 |
|
67 |
Изучение изображений на чертеже и порядок выполнения сборочного чертежа . Спецификация |
2 |
|
68 |
Чтение сборочных чертежей и чертежей общего вида |
2 |
|
69 |
Деталирование сборочного чертежа. Выполнение рабочего чертежа детали |
2 |
|
70 |
Условно графические обозначения (УГО) в электрических и кинематических схемах. Выполнение схемы электрической принципиальной |
2 |
|
71 |
Изучение требований ЕСКД и ЕСТД. Классы и группы стандартов. Правила оформления курсовых и дипломных проектов |
2 |
|
72 |
Способы ввода координат. Примитивы. Редактирование объектов. |
2 |
|
73 |
Штриховка. Блок. Слои. |
2 |
|
74 |
Нанесение размеров, текстовых надписей |
2 |
|
75 |
Точка. Отрезок. Прямая. Круг. Дуга. |
2 |
|
76 |
Деление окружности |
2 |
|
77 |
Сопряжение |
2 |
|
78 |
Работа в цвете |
2 |
|
79 |
Требования, предъявляемые к оформлению чертежей в САПР. Форматы. Основная надпись |
2 |
|
80 |
Выполнение графической работы по ГОСТ в САПР |
2 |
|
81 |
Основные и дополнительные виды |
2 |
|
82 |
Простые разрезы |
2 |
|
83 |
Сечения |
2 |
|
84 |
Сложные разрезы |
2 |
|
85 |
Выполнение третьего вида по двум данным |
2 |
|
86 |
Выполнение схемы кинематической (электрической) принципиальной |
2 |
|
87 |
Итоговая работа по специальности |
2 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1
Цель работы: Освоение назначения и приобретение навыков выполнения линий чертежа в различных направлениях, заполнение основной надписи.
1. Вычертить приведенные линии и изображения, соблюдая указанное их расположение. Толщину линий выполнять в соответствии с ГОСТ 2.30368. Размеры не наносить.
2. Работу выполнить на формате А-3.
1. ГОСТ 2.104 – 68.ЕСКД. Основные надписи.
2. ГОСТ 2.303 – 68.ЕСКД. Линии.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №2
Тема: Заполнение титульного листа чертежным шрифтом
Цель работы: Приобретение навыков выполнения надписей чертежным шрифтом.
1. По образцу работы [2] стр.7 заполнить титульный лист чертежным шрифтом (ГОСТ 2.304-81).
2. Работу выполнить на формате А-4.
1. ГОСТ 2.304-81. ЕСКД. Шрифты чертежные.
2. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть I. – М.: ФОРУМ,2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №3
Тема: Выполнение чертежа с нанесением размеров
Цель работы: Приобретение навыков нанесения размеров на чертеже.
1. Нанести размеры на чертежи, представленные на стр.8 [2] в соответствии с ГОСТ 2.307 – 68.
2. Работу выполнить на формате А-4.
1. ГОСТ 2.307-68. ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений.
2. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть I. – М.: ФОРУМ,2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4
Тема: Геометрические построения, применяемые при выполнении чертежей. Использование свойства пропорциональности.
Построение биссектрисы угла
Цель работы: Умение использовать геометрические построения при выполнении чертежей.
1. Выполнить геометрические построения, представленные на стр.11
[1].
2. Работу выполнить на формате А-4.
1. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть I. – М.: ФОРУМ,2012.
Тема: Деление окружности на равные части с помощью циркуля. Выполнение контура технической детали с применением правила деления окружности на равные части
Цель работы: Умение использовать геометрические построения при выполнении чертежей.
1. Вычертить контур детали в масштабе 1:1, применяя правила деления окружности на равные части с помощью циркуля по своему варианту
2. Работу выполнить в масштабе 1:1 на формате А-4. 3. Заполнить основную надпись.
Примеры деления окружности на равные части
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ №7 и №8
Тема: Построение сопряжений прямой и окружности, двух окружностей.
Цель работы: Умение использовать геометрические построения при выполнении чертежей.
1. Вычертить контур детали в масштабе 1:1, применяя правила построения сопряжений по своему варианту 2. Работу выполнить на формате А-4. 3. Заполнить основную надпись.
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
5
|
6 |
|
7
|
8 |
|
9
|
10 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9
Тема: Выполнение контура технической детали с применением правила построения сопряжения и деления окружности на равные части
Цель работы: Умение использовать геометрические построения при выполнении чертежей.
1. Вычертить контур детали в масштабе 1:1, применяя правила построения сопряжений и деления окружности на равные части.
2. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4. 3. Заполнить основную надпись.
|
1
|
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5
|
|
6 |
|
7 |
|
8
|
|
9 |
|
10 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №10
Тема: Построение уклонов и конусности
Цель работы: Умение распознавать и выполнять на чертеже уклоны и конусность.
1. Выполнить чертежи, представленные на стр.14 [1].
2. Работу выполнить в масштабе 1:1 на формате А-4.
3. Заполнить основную надпись.
2. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть I. – М.: ФОРУМ,2012.
.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №11
Тема: Выполнение контура технической детали с применением построения уклона и конусности
Цель работы: Умение распознавать и выполнять на чертеже уклоны и конусность.
1. Вычертить один из профилей прокатной стали в масштабе 1:1.
2. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4.
3. Проставить размеры.
4. Заполнить основную надпись.
|
1
|
2
|
|
3
|
4
|
|
5
|
6
|
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №12
Архимеда, эвольвенты окружности, эллипса
Цель работы: Умение применять правила построения лекальных кривых.
Порядок выполнения работы 1. Вычертить лекальную кривую в масштабе 1:1.
2. Работу выполнить по размерам, взятым из таблице согласно своего варианта, на формате А-4.
3. Проставить размеры и заполнить основную надпись.
1
3
2
Эвольвента
4
Спираль Архимеда
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
Кривая |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
l |
70 |
- |
- |
- |
72 |
66 |
- |
- |
- |
84 |
70 |
- |
- |
- |
80 |
|
l1 |
52 |
- |
- |
- |
52 |
43 |
- |
- |
- |
62 |
50 |
- |
- |
- |
60 |
|
а |
|
90 |
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
110 |
|
|
|
|
D |
|
|
50 |
40 |
|
|
|
40 |
36 |
|
|
|
44 |
42 |
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №13
Цель работы: Умение применять правила построения лекальных кривых.
1. Вычертить контур детали в масштабе 1:1. Линии построения лекальной кривой сохранить.
2. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4.
3. Проставить размеры и заполнить основную надпись.
|
1 |
2 |
|
3
|
4 |
|
5
|
6 |
|
7
|
8 |
|
9
|
10 |
Тема: Проецирование точки в системе трех плоскостей проекций и на эпюре Монжа. Проецирование точки в четвертях пространства
Цель работы: Изучить метод прямоугольного проецирования. Освоить проецирование точки на три плоскости проекций.
1. Построить наглядное изображение и комплексный чертеж точек А и
В. Определить положение точек относительно плоскостей проекций.
2. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий.
|
№ варианта |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
30 35 28 30 38 15 30 15 30 30 25 38 40 15 5 |
20 24 20 22 28 20 22 30 22 30 28 28 25 30 15 |
10 15 15 16 20 15 30 15 5 12 35 20 30 10 |
20 20 20 20 15 35 20 35 5 40 15 15 35 30 |
40 15 35 35 15 30 35 15 35 30 40 15 10 15 30 |
25 30 25 40 30 10 25 25 30 25 40 15 30 20 15 |
Задание для выполнения работы |
№ варианта |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 13 14 15
|
30 35 0 30 0 15 0 15 0 30 25 38 0 15 5 |
20 0 20 22 28 0 22 0 22 30 0 28 25 0 0 |
0 15 15 0 20 15 30 15 15 0 12 35 20 30 10
|
20 0 20 0 15 35 20 35 0 0 40 15 15 35 30 |
0 15 35 35 15 30 0 15 35 30 0 15 0 15 0 |
25 30 0 40 00 0 25 0 30 25 40 0 30 0 15 |
|
№ варианта |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
|
30 0 0 30 0 0 30 0 0 30 0 0 40 0 0 |
0 24 0 0 28 0 0 30 0 0 28 0 0 30 0 |
0 0 15 0 0 15 0 0 15 0 0 35 0 0 10
|
0 0 20 0 0 35 0 0 25 0 0 15 0 0 30 |
40 0 0 35 0 0 35 0 0 30 0 0 10 0 0 |
0 30 0 0 30 0 0 25 0 0 40 0 0 20 0 |
Тема: Проекции отрезка прямой. Проецирование прямых частного положение относительно плоскостей проекций
Цель работы: Освоить проецирование отрезка прямой на три плоскости проекций.
1. По заданным координатам концов отрезка АВ построить наглядное изображение и комплексный чертеж. Определить положение отрезка относительно плоскостей проекций.
2. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий.
|
№ варианта |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
30 35 30 30 38 15 30 15 30 30 25 |
20 25 20 22 28 20 22 40 22 30 18 |
10 15 5 16 20 35 30 15 5 5 12 |
10 35 30 0 38 15 5 15 30 5 25 |
20 5 20 22 15 20 22 15 22 30 40 |
10 15 25 16 20 10 30 15 30 5 12 |
|
12 13 14 15 |
38 40 15 30 |
28 25 30 30 |
35 20 30 10 |
38 15 15 30 |
28 25 15 30 |
15 20 30 35 |
Задание 2
|
№ вариан- та |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0 13 14 15 |
30 35 28 20 38 15 30 15 30 5 25 38 15 15 5 |
20 24 20 22 28 20 22 30 22 30 40 28 25 30 15 |
10 15 15 16 20 10 30 15 15 5 12 15 20 30 10 |
30 20 20 20 15 35 30 35 22 5 40 15 15 35 30 |
40 24 35 35 28 30 35 30 35 30 40 15 10 30 30 |
25 30 15 40 30 10 25 25 15 25 40 15 30 20 15 |
Задание 3
|
№ вариан- та |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
30 35 28 30 38 15 30 15 30 30 25 38 40 15 5 |
20 24 20 22 28 20 22 30 22 30 28 28 25 30 15 |
10 15 15 16 20 15 30 15 15 5 12 35 20 30 10 |
20 20 20 20 15 35 20 35 22 5 40 15 15 35 30 |
40 15 35 35 15 30 35 15 35 10 40 15 10 15 30 |
25 30 25 40 30 10 25 25 30 25 40 15 30 20 0 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №19
Тема: Построение на чертеже натуральной величины отрезка и угла наклона его к плоскости проекций
Цель работы: Освоить методы определения натуральной величины отрезка.
1. По заданным координатам концов отрезка АВ построить комплексный чертеж.
2. В задании 1 найти натуральную величину отрезка, пользуясь способом вращения.
3. В задании 2 найти натуральную величину отрезка, пользуясь способом перемены плоскостей проекций.
4. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий.
Задание 1
|
№ варианта |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
30 35 28 30 38 15 30 15 30 30 |
20 24 20 22 28 20 22 30 22 30 |
10 15 15 16 20 15 30 15 15 5 |
20 20 20 20 15 35 20 35 22 5 |
40 15 35 35 15 30 35 15 35 30 |
25 30 25 40 30 10 25 25 30 25 |
|
11 12 13 14 15 |
25 38 40 15 5 |
28 28 25 30 15 |
12 35 20 30 10 |
40 15 15 35 30 |
40 15 10 15 30 |
40 15 30 20 15 |
Задание 2
|
№ вариан- та |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
30 35 28 30 38 15 30 15 30 30 25 38 40 15 5 |
20 24 20 22 28 20 22 30 22 30 28 28 25 30 15 |
10 15 15 16 20 15 30 15 15 5 12 35 20 30 10 |
20 20 20 20 15 35 20 35 22 5 40 15 15 35 30 |
40 15 35 35 15 30 35 15 35 10 40 15 10 15 30 |
25 30 25 40 30 10 25 25 30 25 40 15 30 20 0 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №20
Тема: Построение параллельных, пересекающихся и скрещивающихся прямых. Проецирование плоского угла
Цель работы: Освоить взаимное положение одноименных проекций при параллельном, пересекающемся и скрещивающемся положении прямых в пространстве. Уметь определять след прямой общего положения.
1. В задании 1 по координатам концов отрезков АВ и CD построить комплексный чертеж. Определить взаимное положение отрезков.
2. В задании 2 по координатам концов отрезка АВ построить наглядное изображение и комплексный чертеж. Найти следы M и N прямой.
3. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий.
Задание 1
|
№ варианта |
|
|
|
|
|
Координаты |
|
|
|
|
||
|
|
А |
|
|
В |
|
C |
|
|
D |
|
||
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
55 45 50 55 60 46 50 54 58 45 52 54 60 46 50 |
5 20 17 4 5 20 17 6 6 20 17 6 10 19 17 |
20 25 12 22 20 26 13 20 20 25 13 20 20 25 13 |
15 10 12 15 15 10 12 16 16 10 12 16 18 10 12 |
20 4 22 21 20 5 22 20 20 4 14 20 20 5 22 |
5 5 23 6 5 5 23 5 5 5 23 6 5 5 23 |
45 50 55 45 46 50 55 45 44 50 55 45 45 10 55 |
20 7 6 20 20 8 6 20 19 7 60 20 19 7 6 |
10 8 4 9 10 8 4 10 10 8 4 10 10 8 4 |
10 7 15 10 10 8 15 10 10 8 15 10 12 8 15 |
7 8 11 8 8 7 11 8 10 8 11 8 12 7 11 |
20 25 14 20 20 25 14 20 20 25 14 20 20 24 14 |
Задание 2
|
№ вариан- та |
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 |
45 40 48 40 51 |
13 20 20 18 24 |
6 10 8 9 12 |
17 15 20 12 21 |
3 5 4 4 6 |
24 30 28 29 32 |
|
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
40 42 44 46 48 45 48 55 48 50 |
20 22 26 22 20 14 18 26 16 20 |
8 10 8 12 10 8 10 8 9 7 |
15 15 15 14 17 18 16 20 15 20 |
6 6 6 4 4 4 4 6 4 4 |
22 30 28 28 28 30 40 28 32 20 |
Тема: Задание плоскости на чертеже различными способами. Проецирование плоскости общего положения. Проецирование плоскостей частного положения
Цель работы: Знать способы задания плоскости. Уметь определить положение плоскости в пространстве по ее проекциям.
1. По координатам вершин А, В и C построить комплексный чертеж треугольника и определить его положение относительно плоскостей проекций.
2. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий.
Задание 1
|
№ варианта |
|
|
|
Координаты |
|
|
|
||
|
|
А |
|
В |
|
C |
|
|||
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
40 25 40 40 25 40 40 25 40 40 25 40 40 25 40 |
10 10 20 10 10 20 10 10 20 10 10 20 10 10 20 |
20 45 45 20 45 45 20 45 45 20 45 45 20 45 45 |
10 25 40 10 25 40 10 25 40 10 25 40 10 25 40 |
10 10 20 10 10 20 10 10 20 10 10 20 10 10 20 |
20 15 10 20 15 10 20 15 10 20 15 10 20 15 10 |
10 25 10 10 25 10 10 25 10 10 25 10 10 25 10 |
25 40 20 25 40 20 25 40 20 25 40 20 25 40 20 |
20 15 10 20 15 10 20 15 10 20 15 10 20 15 10 |
Задание 2
|
№ варианта |
|
|
|
Координаты |
|
|
|
||
|
|
А |
|
В |
|
C |
|
|||
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
47 35 53 45 47 35 52 46 46 36 52 44 45 36 54 |
35 20 16 20 35 21 15 20 35 22 15 19 36 20 16 |
15 6 17 40 15 7 16 42 16 8 18 39 16 8 16 |
15 55 10 32 15 55 10 30 15 56 10 30 16 56 10 |
8 8 8 35 9 9 8 33 8 7 9 34 8 7 9 |
35 35 40 11 36 36 40 10 36 37 42 10 36 37 40 |
5 5 28 6 6 6 27 6 7 6 25 7 7 6 26 |
18 26 50 5 18 26 48 6 19 27 46 7 19 26 48 |
6 18 10 7 6 17 9 8 5 16 9 7 5 15 9 |
Тема: Проецирование прямой и точки в плоскости. Построение главных линий плоскости
Цель работы: Уметь проецировать точку и прямую, принадлежащую плоскости. Уметь проецировать главные линии плоскости.
1. По координатам вершин А, В и C построить комплексный чертеж треугольника и провести в плоскости произвольную прямую.
2. По координатам вершин А, В и C построить комплексный чертеж треугольника и спроецировать произвольную точку, принадлежащую плоскости.
3. По координатам вершин А, В и C построить комплексный чертеж треугольника и провести в плоскости горизонталь, фронталь и линию наибольшего ската.
4. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий.
|
№ варианта |
|
|
|
К |
оординаты |
|
|
||
|
|
А |
|
|
В |
|
C |
|
||
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 |
47 35 53 45 47 35 52 46 |
35 20 16 20 35 21 15 20 |
15 6 17 40 15 7 16 42 |
15 55 10 32 15 55 10 30 |
8 8 8 35 9 9 8 33 |
35 35 40 11 36 36 40 10 |
5 5 28 6 6 6 27 6 |
18 26 50 5 18 26 48 6 |
6 18 10 7 6 17 9 8 |
|
9 10 11 12 13 14 15 |
46 36 52 44 45 36 54 |
35 22 15 19 36 20 16 |
16 8 18 39 16 8 16 |
15 56 10 30 16 56 10 |
8 7 9 34 8 7 9 |
36 37 42 10 36 37 40 |
7 6 25 7 7 6 26 |
19 27 46 7 19 26 48 |
5 16 9 7 5 15 9 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №26
Тема: Проецирование параллельных плоскостей. Построение линии пересечения плоскостей.
Цель работы: Уметь распознать по проекциям взаимное расположение плоскостей в пространстве. Уметь построить линию пересечения плоскостей общего положения и определить видимость плоскостей.
1. По координатам вершин А, В, C и D, E, F построить комплексный чертеж треугольников.
2. Построить линию пересечения плоскостей, используя вспомогательные плоскости.
3. Определить видимость плоскостей, используя конкурирующие точки.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4.
|
|
|
|
|
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
|||||||
|
А |
|
|
В |
|
|
С |
D |
|
E |
|
|
F |
|
|||||
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
55 95 110 50 25 85 100 60 10 15 115 90 105 65 80 |
50 0 35 45 50 50 0 5 15 15 20 5 35 0 0 |
50 20 10 35 0 40 0 40 0 20 0 45 15 10 0 |
15 65 45 20 40 15 80 90 80 70 10 10 70 15 55 |
25 55 0 30 10 20 35 55 55 50 55 40 50 0 50 |
0 50 50 20 50 40 40 0 50 50 0 25 55 0 45 |
95 15 20 95 95 110 20 15 90 100 35 75 30 80 10 |
0 40 55 10 35 5 50 15 5 0 5 55 5 40 25 |
15 0 10 0 0 0 35 0 0 0 45 0 15 50 40 |
15 30 95 20 50 100 85 90 55 95 65 95 70 100 65 |
15 25 50 10 0 15 45 10 45 45 15 5 0 0 45 |
35 50 40 0 0 50 0 5 0 0 0 0 40 35 0 |
85 55 50 95 80 70 115 75 100 60 95 60 110 40 90 |
35 45 10 20 50 50 0 0 10 0 55 5 20 0 20 |
0 0 0 0 35 0 30 25 35 45 50 0 0 50 35 |
50 85 15 75 20 40 50 30 70 20 60 20 50 10 50 |
0 0 25 50 15 35 0 45 10 0 45 55 40 50 0 |
35 40 15 0 15 20 30 25 35 45 50 45 0 15 35 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №27
Тема: Проецирование прямой, параллельной плоскости. Определение точки пересечения прямой и плоскости.
Цель работы: Уметь распознать по проекциям взаимное расположение прямой и плоскости в пространстве. Уметь построить точку пересечения прямой и плоскости общего положения, определить видимость прямой.
1. По координатам вершин А, В, C построить комплексный чертеж треугольника и прямой M N.
2. Построить точку пересечения прямой M N и плоскости АВС.
3. Определить видимость прямой, используя конкурирующие точки.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4.
|
№ вариан. |
|
|
|
|
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
А |
|
|
В |
|
С |
|
М |
|
|
N |
|
|||
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
42 47 50 41 46 48 40 47 50 42 47 50 43 46 52 |
27 10 25 26 9 24 25 10 24 27 10 24 25 10 25 |
50 10 10 49 9 8 50 9 10 48 8 9 49 11 8
|
36 32 30 36 32 30 35 30 32 36 30 28 35 32 30 |
10 50 5 11 50 6 10 48 5 10 48 5 9 48 5 |
10 45 45 10 46 44 11 44 45 11 45 44 9 46 45
|
10 10 12 9 10 12 10 10 10 12 10 12 9 10 13 |
30 20 40 30 18 38 30 20 40 29 20 40 30 20 40 |
25 5 15 26 5 14 25 5 16 25 4 14 25 5 14 |
50 57 48 50 56 46 48 55 48 50 57 50 48 56 47 |
25 17 40 25 16 40 24 15 40 26 16 40 25 16 40 |
15 45 27 16 44 26 16 45 26 15 44 25 16 45 26 |
12 10 10 11 10 10 10 11 10 11 10 9 12 9 10
|
13 40 8 13 40 8 12 42 9 14 39 9 12 39 10 |
35 10 6 35 9 8 34 10 9 35 9 9 35 9 10 |
Тема: Определение действительной величины способом перемены плоскостей проекций. Определение действительной величины способом вращения
Цель работы: Знать способы определения действительной величины плоской фигуры. Уметь определять действительную величину плоской фигуры.
1. По координатам вершин четырехугольника построить его комплексный чертеж (Задание 1).
2. Найти действительную величину четырехугольника способом вращения
3. Найти действительную величину четырехугольника способом перемены плоскостей проекций.
4. По координатам вершин А, В и С построить комплексный чертеж треугольника общего положения (Задание 2).
5. Найти действительную величину треугольника способом перемены плоскостей проекций.
6. Работу выполнить по своему варианту в тетради для практических занятий.
Задание 1
|
№ варианта |
|
|
|
|
|
Координаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
C |
|
|
D |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
58 45 55 70 58 45 65 70 58 66 45 55 |
15 65 60 20 15 60 70 20 15 15 60 65 |
10 12 25 0 10 12 15 0 10 10 12 25 |
58 45 55 70 58 45 65 70 58 66 45 55 |
15 65 60 20 15 60 70 20 15 15 60 65 |
55 30 70 20 55 30 70 20 55 55 30 70 |
25 15 20 30 25 15 20 30 25 25 15 20 |
48 15 20 65 48 15 20 65 48 48 15 20 |
40 60 40 70 40 60 40 70 40 40 60 40 |
25 15 20 30 25 15 20 30 25 25 15 20 |
48 15 20 65 48 15 20 65 48 48 15 20 |
10 20 0 15 10 20 15 15 10 10 20 0 |
|
13 14 15 |
70 65 58 |
20 70 15 |
0 15 10 |
70 65 58 |
20 70 15 |
20 70 55 |
30 18 25 |
65 12 48 |
70 40 40 |
30 18 25 |
65 12 48 |
15 15 10 |
Задание 2
|
№ варианта |
|
|
|
К |
оордина |
ты |
|
|
|
|
|
А |
|
|
В |
|
|
C |
|
|
|
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
X |
Y |
Z |
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
55 56 45 55 55 56 45 55 55 56 45 55 55 56 45 |
40 20 35 38 40 20 35 38 40 20 35 38 40 20 35 |
8 35 20 20 8 35 20 20 8 35 20 20 8 35 20 |
30 10 60 10 30 10 60 10 30 10 60 10 30 10 60 |
10 5 10 45 10 5 10 45 10 5 10 45 10 5 10 |
40 50 60 55 40 50 60 55 40 50 60 55 40 50 60 |
10 30 5 20 10 30 5 20 10 30 5 20 10 30 5 |
30 50 25 10 30 50 25 10 30 50 25 10 30 50 25 |
20 15 5 5 20 15 5 5 20 15 5 5 20 15 5 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №30
Тема: Выполнение аксонометрических проекций плоских фигур
Цель работы: Умение выполнять аксонометрические проекции плоских фигур в трех плоскостях проекций. Порядок выполнения работы 1. Выполнить чертежи плоских фигур, изображенных на стр.32 [1].
2. На чертежах проставить размеры.
3. Выполнить изометрические проекции фигур в плоскостях H, V, W.
4. Работу выполнить на формате А-3.
1. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть I. – М.:
ФОРУМ,2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №31
Цель работы: Умение выполнять аксонометриию окружности в трех плоскостях проекций.
1. Выполнить окружность произвольного радиуса, стр.31 [1].
2. Выполнить изометрические проекции окружности в плоскостях H, V, W.
3. Работу выполнить на формате А-4.
1. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть I. – М.: ФОРУМ,2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №32
Цель работы: Умение проецировать на три плоскости проекций призму и пирамиду и находить проекции точек на их поверхности. Порядок выполнения работы
1. Построить в трех проекциях призму и пирамиду.
2. Найти проекции точек, расположенных: одна на ребре, вторая на грани.
3. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4.
|
1 |
2 |
|
№ варианта |
№ схемы |
|
Размеры, мм |
|
|
|
d1 |
d2 (m) |
h1 |
h2 |
||
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 |
50 40 45 50 40 45 50 40 45 50 40 45 50 40 45 |
40 45 50 40 45 50 40 45 50 40 45 50 40 45 50 |
60 70 60 60 70 60 60 70 60 60 70 60 60 70 60 |
65 60 70 65 60 70 65 60 70 65 60 70 65 60 70 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №33
Тема: Построение линии пересечения призмы плоскостью
Цель работы: Умение определять линию от пересечения призмы плоскостью.
1. Построить в трех проекциях усеченную призму.
2. Найти действительную величину сечения
3. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
Обозна чение |
|
|
|
|
|
|
№ варианта |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
d h a α0 |
50 55 40 45 |
55 60 60 30 |
60 65 45 60 |
50 70 35 45 |
45 55 40 30 |
50 60 25 60 |
55 65 40 45 |
60 70 45 30 |
45 50 45 55 |
50 60 30 70 |
55 65 40 30 |
45 55 40 35 |
50 60 35 45 |
55 70 30 60 |
60 70 45 45 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №34
Цель работы: Умение определять линию от пересечения пирамиды плоскостью.
1. Построить в трех проекциях усеченную пирамиду.
2. Найти действительную величину сечения
3. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
Обозна чение |
|
|
|
|
|
|
№ варианта |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
d h a α0 |
50 55 40 45 |
50 60 60 30 |
60 65 45 60 |
50 75 35 45 |
45 55 30 30 |
55 60 25 60 |
55 70 40 45 |
60 70 50 30 |
45 50 45 60 |
60 70 30 70 |
55 60 40 45 |
45 60 40 35 |
50 70 35 45 |
55 70 30 45 |
60 70 30 45 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №35
Тема: Построение разверток многогранников
Цель работы: Умение выполнять чертеж развертки призмы и пирамиды
1. Построить по данным занятия №33 развертку призмы.
2. Построить по данным занятия №34 развертку пирамиды.
3. Работу выполнить на форматах занятий №33 и №34.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №36
Тема: Проецирование поверхностей вращения с нанесением точек на поверхности
1. Построить в трех проекциях цилиндр и конус.
2. Найти проекции точек, расположенных: одна на образующей, вторая на поверхности.
3. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4.
|
1 |
2 |
|
№ варианта |
№ схемы |
|
Размеры, мм |
|
|
|
d |
d2 (d3) |
h1 |
h3 |
||
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 |
50 40 45 50 40 45 50 40 45 50 40 45 50 40 45 |
40 45 50 40 45 50 40 45 50 40 45 50 40 45 50 |
60 70 60 60 70 60 60 70 60 60 70 60 60 70 60 |
65 60 70 65 60 70 65 60 70 65 60 70 65 60 70 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №37
Цель работы: Умение определять линию от пересечения цилиндра плоскостью.
1. Построить в трех проекциях усеченную пирамиду.
2. Найти действительную величину сечения.
3. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
Обозна чение |
|
|
|
|
|
|
№ варианта |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
d h m α0 |
45 55 40 45 |
50 65 60 30 |
60 65 40 60 |
50 75 35 30 |
55 55 30 30 |
55 65 25 60 |
55 70 30 45 |
60 70 50 35 |
50 60 45 60 |
50 70 30 70 |
55 60 30 45 |
50 60 40 35 |
50 70 30 45 |
50 60 30 45 |
60 70 30 30 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №38
Тема: Построение линии пересечения конуса плоскостью
Цель работы: Умение определять линию от пересечения конуса плоскостью.
1. Построить в трех проекциях усеченный конус.
2. Найти действительную величину сечения.
3. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
Обозна чение |
|
|
|
|
|
|
№ варианта |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
d h k α0 |
45 55 40 45 |
50 65 60 30 |
60 65 40 60 |
50 75 35 30 |
55 55 30 30 |
55 65 25 60 |
55 70 30 45 |
60 70 50 35 |
50 60 45 60 |
50 70 30 70 |
55 60 30 45 |
50 60 40 35 |
50 70 30 45 |
50 60 30 45 |
60 70 30 30 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №39
Тема: Построение разверток поверхностей вращения
Цель работы: Умение выполнять чертеж развертки цилиндра и конуса.
1. Построить по данным занятия №37 развертку цилиндра.
2. Построить по данным занятия №38 развертку конуса.
3. Работу выполнить на форматах занятий №37 и №38.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №40
Тема: Выполнение аксонометрических проекций многогранников
Цель работы: Умение выполнять изометрическую проекцию призмы и пирамиды.
1. Построить по данным занятия №33 изометрическую проекцию усеченной призмы.
2. Построить по данным занятия №34 изометрическую проекцию усеченной пирамиды.
3. Работу выполнить на форматах занятий №33 и №34.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №41
Цель работы: Умение выполнять изометрическую проекцию цилиндра и конуса.
1. Построить по данным занятия №37 изометрическую проекцию усеченного цилиндра.
2. Построить по данным занятия №38 изометрическую проекцию усеченного конуса.
3. Работу выполнить на форматах занятий №37 и №38.
Тема: Выполнение чертежа группы тел. Выполнение аксонометрической проекции группы тел
Цель работы: Умение выполнить проекции, учитывая взаимное расположение тел на комплексном чертеже и на аксонометрии. Развитие пространственного воображения.
1. Построить в трех проекциях группу геометрических тел, учитывая их взаимное расположение.
2. Выполнить аксонометрическую проекцию данной группы тел
3. Работу выполнить на форматах А-3.
4. Размеры l и l1 берете произвольно.
Тема: Построение линии среза модели плоскостью. Построение аксонометрической проекции модели со срезом
Цель работы: Умение выполнить проекции модели, составленной из геометрических поверхностей. Умение выполнить срез по характерным точкам.
1. По двум проекциям модели построить третью проекцию.
2. Построить линию среза на проекциях модели.
3. Найти натуральную величину среза.
4. Построить изометрию модели со срезом.
5. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
Схема |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
2 |
|
А,мм |
40 |
45 |
50 |
30 |
40 |
45 |
50 |
30 |
40 |
45 |
50 |
55 |
40 |
50 |
35 |
|
α0 |
60 |
45 |
45 |
35 |
55 |
60 |
50 |
45 |
60 |
40 |
40 |
45 |
30 |
30 |
55 |
Тема: Построение проекций модели с боковым вырезом.
Построение аксонометрической проекции модели с боковым вырезом
Цель работы: Умение выполнить проекции и изометрию модели с боковым сквозным вырезом.
1. По двум проекциям геометрического тела с одним перпендикулярным оси отверстием выполнить третью проекцию.
2. Нанести размеры на чертеж.
3. Построить изометрию геометрического тела с вырезом.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №48
Цель работы: Умение выполнять чертежи учебных моделей и точек на их поверхности.
1. Выполнить комплексный чертеж учебной модели, представленной на стр.41 [1].
2. Построить проекции ломаной пространственной линии АВ. расположенной на поверхности модели.
3. Работу выполнить на формате А-4.
1. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть I. – М.: ФОРУМ,2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №49 и №50
Цель работы: Умение выполнить проекции линии пересечения многогранников на комплексном чертеже и в аксонометрии.
1. Построить линию пересечения поверхностей призм.
2. Построить изометрию пересечения поверхностей призм.
3. Нанести размеры на чертеж.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
d h m e h1 a k |
55 65 10 55 38 44 74 |
54 72 8 72 45 45 84 |
70 70 15 75 48 52 108 |
56 68 16 60 40 40 70 |
55 64 10 56 38 44 74 |
54 72 8 72 45 45 84 |
70 68 14 76 47 50 110 |
56 68 16 60 40 40 70 |
54 65 9 55 38 44 74 |
56 71 8 71 45 45 84 |
70 70 14 75 48 52 110 |
54 68 16 60 40 40 70 |
55 62 10 55 38 44 74 |
54 72 8 72 45 45 84 |
70 70 15 76 47 50 108 |
Тема: Построение линии пересечения поверхностей вращения. Построение изометрии пересечения поверхностей вращения
Цель работы: Умение выполнить проекции линии пересечения поверхностей вращения на комплексном чертеже и в аксонометрии.
1. Построить линию пересечения поверхностей цилиндров.
2. Построить изометрию пересечения поверхностей цилиндров.
3. Нанести размеры на чертеж.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
|
Варианты |
||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
R d h k |
45 80 80 110 |
40 90 85 105 |
42 88 85 110 |
45 85 85 110 |
42 95 86 115 |
40 45 80 105 |
45 80 85 110 |
44 94 90 105 |
40 45 90 108 |
45 85 88 100 |
40 90 80 105 |
45 90 94 110 |
45 80 90 105 |
35 80 80 100 |
44 95 90 115 |
Тема: Построение линии пересечения многогранника и поверхности вращения. Построение изометрии пересечения многогранника и поверхности вращения
Цель работы: Умение выполнить проекции линии пересечения поверхности вращения и многогранника на комплексном чертеже и в аксонометрии.
1. Построить линию пересечения поверхности цилиндра и призмы.
2. Построить изометрию пересечения поверхности цилиндра и призмы.
3. Нанести размеры на чертеж.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
|
|
|
|
|
|
|
Варианты |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
d h h1 e a k |
50 60 45 12 46 75 |
55 65 53 12 52 74 |
54 70 50 15 64 76 |
52 70 56 14 60 70 |
55 60 50 20 55 70 |
54 60 50 18 64 72 |
56 62 52 20 52 72 |
50 60 45 12 46 75 |
55 65 53 12 52 74 |
54 70 50 15 64 76 |
52 70 56 14 60 70 |
55 60 50 20 55 70 |
54 60 50 18 64 72 |
56 62 52 20 52 72 |
50 60 45 12 46 75 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №55
Тема: Выполнение основных видов изображения модели с натуры
Цель работы: Умение выполнить чертеж детали с натуры.
1. Выполнить комплексный чертеж детали.
2. Произвести обмер детали и нанести их на чертеж.
3. Деталь взять у преподавателя.
4. Работу выполнить на формате А-3.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №56
Тема: Выполнение основных видов изображения модели на основании аксонометрической проекции
Цель работы: Умение выполнить комплексный чертеж модели по аксонометрической проекции.
1. Построить три проекции модели.
2. Нанести размеры на чертеж.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
6 |
|
7 |
8 |
|
9 |
10 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №57
Тема: Выполнение простых разрезов
Цель работы: Умение выполнить на комплексном чертеже фронтальный и горизонтальный разрезы.
1. По аксонометрической проекции модели построить ее комплексный чертеж.
2. Задание 1 – с применением фронтального разреза.
3. Задание 2 – с применением горизонтального разреза.
2. Нанести размеры на чертеж.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
6 |
|
7 |
8 |
|
9 |
10 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №58
Цель работы: Умение выполнить на комплексном чертеже ступенчатый и ломаный разрезы.
1. Начертить два вида детали.
2. Задание а – с применением ступенчатого разреза.
3. Задание б – с применением ломаного разреза.
4. Нанести размеры на чертеж.
5. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
Задание для выполнения работ
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
6 |
|
7 |
8 |
|
9 |
10 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №59
Тема: Выполнение сечений вала
Цель работы: Умение выполнять сечения с различным расположением.
1. Начертить главный вид вала, взяв направление взгляда по стрелке А.
2. Выполнить сечение плоскостью А, расположив его на продолжении секущей плоскости.
3. Выполнить сечение плоскостью Б, расположив его на свободном месте чертежа.
4. Выполнить сечение плоскостью В, расположив его в проекционной связи.
5. Нанести размеры на чертеж.
6. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
Задание для выполнения работ
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8
|
|
9
|
|
10
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ №60 и №61
Цель работы: Умение выполнять третий вид детали по двум данным. Умение выполнить разрез, совмещенный с видом. Порядок выполнения работы
1. По двум видам детали построить третий.
2. Выполнить фронтальный и профильный разрезы, совмещенные с видом.
3. Изобразить деталь в изометрии с вырезом четверти.
4. Нанести размеры на чертеж.
5. Работу выполнить по своему варианту на формате А-3.
Задание для выполнения работ
|
|
|
|
|
4 |
|
5 |
6 |
|
7 |
8 |
|
9 |
10 |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №62
Цель работы: Умение изображать и обозначать резьбу на детали и в соединении деталей.
1. Выполнить чертеж резьбового соединения деталей с фронтальным разрезом, [2] стр.32.
2. Выполнить резьбовое соединение двух деталей Длина свинчивания 12 мм.
3. Работу выполнить на 2- х форматах А-4.
1. ГОСТ 2.311 – 68 ЕСКД Изображение резьбы.
2. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть II. – М.:
ФОРУМ, 2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №63
Цель работы: Умение выполнять соединение деталей с помощью болта.
1. Выполнить чертеж болтового соединения деталей по условным соотношениям, [1] стр.33.
2. Подобрать болт по ГОСТ 7798-70.
3. Проставить необходимые размеры.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4.
Задание для выполнения работы
|
Обозна- чение |
|
|
|
|
|
|
Варианты |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
d m n |
12 20 40 |
10 30 35 |
16 25 45 |
20 30 40 |
18 30 25 |
22 40 20 |
24 25 45 |
18 15 50 |
16 30 35 |
22 40 20 |
24 20 30 |
12 20 25 |
14 30 25 |
20 20 45 |
18 30 15 |
1. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть II. – М.:
ФОРУМ, 2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №64
Цель работы: Умение выполнять соединение деталей с помощью шпильки.
1. Выполнить чертеж шпилечного соединения деталей по условным соотношениям, [1] стр.34.
2. Шпильку подобрать по ГОСТ 22032-76.
3. Проставить необходимые размеры.
4. Работу выполнить по своему варианту на формате А-4.
Задание для выполнения работы
|
Обозна- чение |
|
|
|
|
|
|
Варианты |
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
|
d m n |
12 20 40 |
10 15 35 |
16 25 45 |
20 10 50 |
18 20 45 |
22 15 60 |
24 25 65 |
18 15 50 |
16 18 45 |
22 20 70 |
24 25 60 |
12 10 35 |
14 16 45 |
20 20 55 |
18 10 45 |
1. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть II. – М.:
ФОРУМ, 2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №65
Тема: Выполнение эскиза детали. Выполнение чертежа с применением графического обозначения материалов
Цель работы: Умение правильно обозначать материалы детали в разрезе.
1. Выполнить чертеж, представленный [2] стр.42.
2. Выполнить штриховку в соответствии с указанными материалами.
3. Материалы на чертеже не подписывать.
4. Работу выполнить по условному соотношению размеров на формате А-4.
1. ГОСТ 2.306 – 68 Обозначения графические материалов и правила их нанесения на чертежах.
2. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть II. – М.:
ФОРУМ, 2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №66
Тема: Выполнение технического рисунка
Цель работы: Умение выполнять технический рисунок.
1. По двум видам детали выполнить технический рисунок с вырезом четверти.
2. Выявить форму детали с помощью светотени, выполнив штриховку.
3. Работу выполнить по своему варианту на листе формата А-4 в клеточку.
Задание для выполнения работы
|
1
|
2
|
|
|
4 |
|
5
|
6
|
|
7
|
8
|
|
|
10
|
Тема: Изучение изображений на чертеже и порядок выполнения сборочного чертежа. Спецификация.
Чтение сборочных чертежей и чертежей общего вида
Цель работы: Умение читать и выполнять сборочный чертеж.
1. Внимательно изучить сборочный чертеж. Определить, какие даны виды, разрезы. [1] стр.43.
2. Определить на основании сборочного чертежа и спецификации из каких деталей состоит изделие.
3. Выяснить, как детали соединяются между собой.
4. Выполнить сборочный чертеж.
5. Выполнить спецификацию к сборочному чертежу.
6. Работу выполнить с соблюдением соотношения размеров на формате А-3.
1. Исаев И.А. Инженерная графика: Рабочая тетрадь. Часть II. – М.:
ФОРУМ, 2012.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №69
Тема: Деталирование сборочного чертежа.
Выполнение рабочего чертежа детали
Цель работы: Умение выполнять рабочий чертеж детали по сборочному чертежу.
1. Внимательно изучить сборочный чертеж и выяснить взаимодействие деталей между собой.
2. По сборочному чертежу продумать порядок разборки изделия.
3. Выполнить рабочий чертеж детали, указанной преподавателем.
4. Проставить все необходимые размеры.
4. Работу выполнить в масштабе 1:1 на формате в соответствии с размерами чертежа.
Задание для выполнения работы
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №70
Цель работы: Умение выполнять и читать кинематические (электрические) схемы.
1. Изучить условное графическое обозначение в электрических (кинематических) схемах.
2. Выполнить электрическую схему для специальности ЭС.
3. Выполнить кинематическую схему для специальности ТЭС.
4. Работу выполнить на формате А-4 (кинематическая схема) и А-3
(электрическая схема).
Задание для выполнения работы
Электрические схемы
|
1
|
2
|
|
3
|
4
|
|
5
|
6
|
|
7
|
8
|
|
|
10
|
Кинематические схемы
1 
2
3
4
5 6
7
8
9 10
1. ГОСТ 2.702 – 81 ЕСКД Правила выполнения электрических схем.
2. ГОСТ 2.703 - 68 ЕСКД Правила выполнения кинематических схем.
3. ГОСТ 2.721 – 74 ЕСКД Обозначения условные графические в схемах. Обозначения общего применения.
4. ГОСТ 2.747 – 68 ЕСКД Обозначения условные графические в схемах. Размеры условных графических обозначений.
5. ГОСТ 2.770 - 68* ЕСКД Элементы кинематики
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №71
Цель работы: Знать требования ЕСКД и ЕСТД. Знать требования к оформлению курсовых и дипломных проектов.
1. Рассмотреть классификационные группы стандартов ЕСКД.
2. Рассмотреть структуру обозначения стандартов ЕСКД
3. Рассмотреть классификационные группы стандартов ЕСТД.
4.Изучить правила оформления курсовых и дипломных проектов.
1. ГОСТ 2.001 – 2013 ЕСКД. Общие положения.
2. ГОСТ 3.1001 – 2011 ЕСТД. Общие положения.
3. Оформление графических материалов дипломных и курсовых работ. Методическая разработка. 2008 г.
1. Березина Н.А. Инженерная графика. – М.: Альфа-М, 2012.- 272с.
2. Гервер В.А. Основы инженерной графики.- М.: КНОРУС, 2007.-432с.
3. Королев Ю.И. Инженерная графика.- СПб.: Питер,2011.-464с.
4. Миронов Б.Г. Инженерная графика.- М.: Высшая школа, 2007.- 279с.
5. Миронов Б.Г. Сборник упражнений для чтения чертежей по инженерной графике. – М.: Издательский центр «Академия», 2016 – 128с.
6. Чекмарев А.А. Инженерная графика.- М.: Высшая школа, 2007.-
382с.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дисциплина «Инженерная графика» изучается в профессиональном цикле и является базовой общепрофессиональной.
Программа практических занятий предполагает практическое осмысление и освоение таких разделов как: геометрическое черчение, проекционное черчение, машиностроительное черчение, чертежи и схемы по специальности, требования ЕСКД и ЕСТД.
Практикум позволяет проработать теоретический материал и научить применять на практике полученные знания при выполнении практических заданий, что поможет в изучении профессиональных модулей, будет способствовать повышению качества подготовки специалистов.
Целью проведения практических работ является:
- знание законов, методов и приемов проекционного черчения;
- знание классов точности и их обозначение на чертежах;
- умение применения правил оформления и чтения конструкторской и технологической документации;
- умение применения правил выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем, геометрических построений и правил вычерчивания технических деталей;
- знание способов графического представления технологического оборудования и умение выполнения технологических схем в ручной и машинной графике;
- знание техники и принципов нанесения размеров;
- знание типов и назначение спецификаций, правил их чтения и составления;
- знание требований государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД)
Задача студентов при выполнении практических работ заключается в изучении теоретического материала по теме практического занятия, добросовестном и осмысленном выполнении практического задания.
Выполняемые практические работы формируют у студентов такие умения, как:
- выполнение графических изображений технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;
- выполнение комплексных чертежей геометрических тел и проекций точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;
- выполнение эскизов, технических рисунков и чертежей деталей, их элементов и узлов в ручной и машинной графике;
- оформление технологической и конструкторской документации в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;
- чтение чертежей, технологических схем, спецификаций и технологической документации по профилю специальности;
Методические указания к практическим занятиям являются неотъемлемой частью учебно–методического комплекса и представляют собой дополнение к учебникам и учебным пособиям в рамках изучения дисциплины.
Тематика практических заданий составлена в соответствии с тематикой рабочей программы по дисциплине.
6 665 357 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мокрова Валентина Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
1 
2 
3 
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.