«Методическое портфолио»
Ляпуновой Веры Григорьевны, учителя биологии и
географии
МКОУ
«Кузнецовская СОШ», Кантемировского района,
Воронежской
области
«Кто не
знает, в какую гавань плыть,
для того нет
попутного ветра.»
Сенека.
Ляпунова Вера Григорьевна – учитель
биологии и географии МКОУ Кузнецовской СОШ. В 1983 году окончила Россошанское
педагогическое училище, в 1989 году - Воронежский государственный
педагогический институт, естественно-географический факультет, по специальности
«география». Педагогический стаж – 33 года. Квалификационной категории не имею.
Внедрение стандартов второго поколения требует повышения качества образования,
достижения новых образовательных результатов, возрастает личностная и
социальная значимость развития творческих способностей учащихся. В связи с этим
работаю над проблемой «Развитие креативного
мышления на уроках географии и биологии». В марте 2016 года прошла курсы
повышения квалификации по данной теме.
Моё педагогическое кредо
– «Верь в себя – и всё получится!» В работе стараюсь следовать сама этому
девизу и учу детей всегда верить в свои силы.
За последние два года награждена
дипломом участника Всероссийского проекта «Мобильные технологии для экологии»
за организацию и проведение Всероссийского открытого Эко-Урока. Имею «Почётную
грамоту» комитета по образованию администрации Воронежской области (1996).
Считаю, что для
того, чтобы заинтересовать ученика, научить его находить нужные знания самому,
учитель должен быть эрудированным, профессионально компетентным, увлечённым и
умеющим увлечь учеников.
Поэтому постоянно совершенствую свои педагогические
компетентности: являюсь руководителем школьного МО учителей естественнонаучного
цикла, принимаю участие в районных методических объединениях по предметам, в
Интернет-сообществах «Инфоурок» и «Мультиурок».
В 2015 году прошла курсы
повышения квалификации «Введение федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования» по биологии и географии и курсы по
программе «Теория, методика и современные технологии основного общего и
среднего общего образования» по данным предметам.
Уровень обученности учащихся
составляет -100%, а качество образования по биологии – 65%, по географии - 70%.
По результатам анкетирования интерес
к биологии и географии проявляют большинство учащихся школы. Они участвуют в
школьном и районном турах олимпиады по биологии и географии, в сверхпрограммных
общероссийских предметных олимпиадах «Олимпус». Учащиеся школы – постоянные
участники областных акций «Покормите птиц», «Скворушка», «Цвети, Земля!»,
активные участники областного фотоконкурса «Красная книга глазами ребёнка».
Для повышения качества знания,
развития креативного мышления своих учеников применяю современные технологии: системно-деятельностный
подход, проблемное
обучение, игровые
технологии, проектно-исследовательские
технологии, элементы развивающего
обучения, здоровьесберегающие
технологии и разноуровневое обучение. При подготовке
уроков широко использую развивающие возможности информационного ресурса:
проектные технологии (программа Power Point), привлечение ресурса Интернет при
подготовке к урокам и мероприятиям. Внедряю в учебно-воспитательный процесс
интерактивные технологии, благодаря которым улучшается эффективность подачи
материала, повышается интерес и мотивация к уроку. Электронные книги,
энциклопедии, презентации делают учебно-воспитательный процесс эффективным.
Для того, чтобы «идти в ногу со
временем», адаптироваться к меняющимся требованиям постоянно
самосовершенствуюсь. Регулярно участвую в работе районных методических
объединений по предметам. В 2015 году была участницей семинара издательства
«Просвещение» «Реализация системно-деятельностного подхода средствами УМК по
географии издательства «Просвещение». Ежегодно являюсь членом жюри районного
тура предметных олимпиад по географии.
Постоянно публикую свои работы в
Интернет-сообществах «Мультиурок» и «Инфоурок»: рабочие программы и
тематическое планирование по предметам, доклады, презентации, дидактические
игры, технологические карты уроков. Знакомлюсь на сайтах с работами своих
коллег.
В текущем году являюсь классным
руководителем 5 класса. Свои функции вижу в создании условий для свободного развития
физических и духовных сил учеников, руководствуясь интересами и возрастными
потребностями детей, в защите от всех неблагоприятных факторов, мешающих этому.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.