Методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов "Введение новых лексических единиц в рамках темы "Моя будущая профессия". Past Progressive.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«БАРАБИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

  МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ САСОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Специальность  31.02.01  Лечебное дело

Дисциплина  «Иностранный язык»   (Английский)                                   

Раздел 3. Основы делового языка по специальности. Профессиональное общение. Техника перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Тема 3.1.  Моя будущая профессия.

Практическое занятие №32. Введение новых лексических единиц в рамках темы «Моя будущая профессия». Past Progressive.

2016

 

Одобрена на заседании цикловой

методической комиссии 

Протокол № ______ от _________

Председатель_______________________

Автор: Конева Е.П. - преподаватель первой квалификационной категории

ОГЛАВЛЕНИЕ 

Методический лист………………………………………………………………….4

Формирование требований ФГОС при изучении темы…………………………...5

Информационный блок по теме «Past Progressive »……………………………….6

Приложение 1. Лексический минимум по теме «Моя будущая профессия»……7

Приложение 2. Упражнение для закрепления темы «Past Progressive»………...9

Приложение 3. Упражнение для самостоятельной работы студентов………….10

Приложение 4. Перевод текста «Моя будущая профессия»…………………….11

Приложение 5. Контроль «на выходе»……………………………………………13

Домашнее задание………………………………………………………………….13

Список использованных источников……………………………………………...14

МЕТОДИЧЕСКИЙ ЛИСТ

Тема 3.1. Моя будущая профессия.

Практическое занятие №32. Введение новых лексических единиц в рамках темы «Моя будущая профессия».  Past Progressive.

Вид занятия – практическое занятие

Продолжительность – 90 мин.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

1.     Учебные цели:

Познакомить учащихся с лексическим и грамматическим минимумом по теме, закрепить элементарные умения общения по теме на иностранном языке, полученные в средней школе.

2. Развивающие цели:

Способствовать развитию внимания, памяти, расширению кругозора.

3. Воспитательные цели:

    Способствовать воспитанию у студентов нравственных и профессиональных качеств.

МОТИВАЦИЯ

Одним из важнейших моментов в повседневном и профессиональном общении является момент общения на тему «Моя будущая профессия».   Без знания элементарных лексических единиц на иностранном языке по данной теме невозможно изучение последующих, более  сложных тем. Данный лексический и грамматический минимум является базисным, обязательным для усвоения всеми изучающими иностранный язык, так . Обучающиеся должны  понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Методы обучения –  объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Место проведения занятия – аудитория колледжа

Формирование требований ФГОС при изучении темы «Введение новых лексических единиц в рамках темы «Моя будущая профессия».  Past Progressive

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-    общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;   

-  самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-  лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности.

Занятие  направлено на формирование  ОК:

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК.4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации;

ОК.6  Работать в коллективе и команде.

Информационный блок по теме «Past Progressive».

 Past Continuous - прошедшее длительное время

Время Past Continuous указывает на процесс, длившийся в определенный момент или период в прошлом. Этот момент в прошлом должен быть назван прямо (например, yesterday at 5 o’clock, when you called, when rain started) или быть очевидным из контекста.

When you called I was taking a shower.

Когда ты позвонил, я принимал душ.

Charlie and me were already driving home when the engine suddenly stopped.
Мы с Чарли уже ехали домой, как вдруг заглох мотор.

Образование Past Continuous

Для того, чтобы поставить глагол в форму Past Continuous, нужен вспомогательный глагол to be  в прошедшем времени и причастие настоящего времени (Participle I) смыслового глагола.

To be в прошедшем времени имеет две формы:

·         was – 1 и 3 лицо ед. ч. (I was smoking. He was eating.)

·         were – 2 лицо ед. ч. и все формы мн. ч. (They were laughing.)

Утвердительные предложения:

I was playing	We were playing
You were playing	You were playing
He / she / it was playing	They were playing

Вопросительные предложения: вспомогательный глагол выносится на место перед подлежащим, а значимый глагол остается после него:

Were you sleeping when I called? You sounded drowsy.

Ты спал, когда я позвонил? Ты казался сонным.

Was I playing?	Were we playing?
Were you playing?	Were you playing?
Was he / she / it playing?	Were they playing?

Отрицательные предложения:  за вспомогательным глаголом следует отрицательная частица not. Формы was и were при этом могут быть сокращены до wasn’t и weren’t соответственно.

In the morning our elevator was not (wasn’t) working.

Утром не работал лифт.

I was not playing	We were not playing
You were not playing	You were not playing
He / she / it was not playing	They were not playing

Случаи употребления Past Continuous

·         Указание на процесс, происходивший в конкретный момент времени в прошлом:

I was sleeping when someone knocked at the door.

Когда я спал, кто-то постучал в дверь.

Приложение №1

Лексический минимум по теме «Моя будущая профессия».

Фразы

Nurse – медсестра

help – помощь

a responsibility – ответственность

·         Interesting – интересный.

·         Profession – профессия    

·         work и job - «работа».

·         Occupation – род занятий

·         Exciting – увлекательный.

·         Well-paid – хорошо-оплачиваемый.

·         Pay, salary – зарплата.

·         Prestigious – престижный.

·         It is according to my preferences/hobby – соответствует моим предпочтениям/хобби.

·         It is important nowadays – является важной в наши дни.

·         Place of work – место работы.

·         To help people – помогать людям.

·         To have a creative work – иметь творческую работу.

·          to be successful –  быть успешным.

·         This profession demands – эта профессия требует.

Лексические единицы

·         To become – становиться.

·         I’m going/want to – я собираюсь/хочу.

·         To make up someone’s mind – определяться, решать.

·         To choose a profession – выбирать профессию.

·         To make a choice – сделать выбор.

·         To be interested in – быть заинтересованным в.

Предложения:

I want to choose my profession by myself. – Я хочу выбрать мою будущую профессию сам.

It is difficult to make a choice now, but I try. – Сейчас трудно сделать выбор, но я пытаюсь.

I want to be a nurse – Я хочу стать медсестрой.

Nursing profession is important for people – Профессия медсестры очень важна для людей.

 I want to help people and that’s why I want to work as a doctor. — Мне нравится помогать людям и поэтому я хочу работать врачом.

I’m going to have a creative work. I will become an artist or a designer. — У меня будет творческая работа. 

I want my work to be well-paid and interesting. — Я хочу, чтобы моя работа была хорошо оплачиваемой и интересной.

I want to have a prestigious profession — I will become a doctor — Я хочу иметь престижную профессию — я стану врачом.

Приложение №2

Упражнение для закрепления темы

«Past Continuous»

Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Continuous.

1. Around me people (to talk) German, Italian and English.

2. Robert (to talk) to some of the other guests on the terrace when Hardy came.

3. Michael (to look) at his watch.

4. All night long the stars (to glitter).

5. Lizzie (to eat) and didn’t raise her head.

6. He drank some of the wine and ate several chunks of bread while he (to wait) for his dinner to come up.

7. The family (to prepare) for the party.

8. She (to argue) that only Belinda knew how to treat men.

9. A few minutes later Dixon (to hurry) through the streets to his bus stop.

10. They moved across the room, which (to start) to fill up, to a vacant corner.

Эталоны ответов:

1. Around me people were talking German, Italian and English.

2. Robert was talking to some of the other guests on the terrace when Hardy came.

3. Michael was looking at his watch.

4. All night long the stars were glittering.

5. Lizzie was eating and didn’t raise her head.

6. He drank some of the wine and ate several chunks of bread while he was waiting for his dinner to come up.

7. The family was preparing for the party.

8. She was arguing that only Belinda knew how to treat men.

9. A few minutes later Dixon was hurrying through the streets to his bus stop.

10. They moved across the room, which was starting to fill up, to a vacant corner.

Приложение №3

Упражнение для самостоятельной работы студентов

Поставьте глаголы из скобок в форму Past Continuous. Переведите предложения.

I … (live) in Mexico in June, 2010.

When she met him, they … (work) for the same company.

What you … (do) last night?

I showed him my new dress, but he … (not look) at it.

When it started to rain, they … (sit) on the grass.

Which hotel Anna … (stay) when she lost her credit card?

We … (sleep) when the phone rang.

Doctor Fleming discovered penicillin while he … (study) influenza.

Sam … (stand) under the tree because it … (rain).

When the teacher came into the classroom, the children … (run) and … (scream).

While Bob … (chop) the meat, his wife … (peel) potatoes.

When I arrived at the party, all the guests … (dance).

The waiter cut his finger while he … (pick up) the broken glasses.

What you … (wear) when he met you?

Эталоны ответов:

Поставьте глаголы из скобок в форму Past Continuous. Переведите предложения.

I … (live) in Mexico in June, 2010.

When she met him, they … (work) for the same company.

What you … (do) last night?

I showed him my new dress, but he … (not look) at it.

When it started to rain, they … (sit) on the grass.

Which hotel Anna … (stay) when she lost her credit card?

We … (sleep) when the phone rang.

Doctor Fleming discovered penicillin while he … (study) influenza.

Sam … (stand) under the tree because it … (rain).

When the teacher came into the classroom, the children … (run) and … (scream).

While Bob … (chop) the meat, his wife … (peel) potatoes.

When I arrived at the party, all the guests … (dance).

The waiter cut his finger while he … (pick up) the broken glasses.

What you … (wear) when he met you?

Приложение №4

«My future profession»

 Each person in your life, sooner or later confronted with the choice. No matter how difficult it may seem, people have to choose. Since childhood, we wanted to become adults, to go to work like our parents. But childhood passes and it is time to think seriously: "What I want to become?" In school, this year we have a new subject - the professional orientation courses, where we talk about different professions and we decide to tests to determine our professional aptitudes. All my peers, classmates, and she began to think about who we want to become in the future, what profession we would like to have. Adults often ask us about it. But the answer is not so simple. For a long time thinking, I decided to become a nurse. What attracted me to this profession?

Firstly, I want to help people. When you lie in a hospital, there is never enough heat, tender words. Nurse with patients greater than the doctor, and she can comfort the patient.

Secondly, I myself useful it is in life. When I have a family and children, I will be able to provide them with the most basic medical care. I am able to competently care for their elderly parents. Yes, as long as they are young and quite healthy, but whether we like it or not, they grow old at the time and to come to them of the disease. I'm already convinced in this: my grandmother Daria paternal died three years ago after a heart attack, although apparently there were no signs of trouble. If someone in the family has a medical degree and had her professional help, it is possible, it would now be alive and happy with us our success. My second grandmother Lisa, on the maternal side, lives in the town and has recently suffered from high blood pressure. When she gets sick, I have to go to sleep to the grandmother. And sometimes at night it gets very bad - I have to wake up the neighbor Aunt Lucy and call for help, because she's a nurse. That'll learn, come back to his native region to work as a nurse and will help not only his grandmother, but all too familiar and unfamiliar.

I think: nurse - one of the most noble professions. It should always be kind and merciful, because the case, which it is engaged, eases the suffering of the patient. For health care workers are always people especially, they are valued and respected.

More, I think, the nurse draws me to communicate with people. After all, every day I learn more and more over will participate in their lives, if only because they trusted me to their health and life. Nurse, in my opinion - the most interesting, useful and important profession. When I feel that I should do something useful for the people, I realize that I need someone, and therefore, I do not live in vain.

 Перевод

  «Моя будущая профессия»

Каждый человек в своей жизни рано или поздно сталкивается с выбором. Каким бы он сложным ни показался, людям приходится выбирать. С самого детства мы мечтали стать взрослыми, ходить на работу как наши родители. Но детство проходит и наступает время всерьез задуматься: «Кем я хочу стать?»  В школе в этом году у нас есть новый предмет – профориентационные курсы, где нам рассказывают о разных профессиях и мы решаем тесты на определение наших профессиональных склонностей. Все мои сверстники, одноклассники, да и сама стали задумываться о том, кем мы хотим стать в будущем, какую профессию мы хотели бы иметь. Взрослые часто спрашивают нас об этом. Но ответить оказывается не так и просто. Долго думая, я решила стать медицинской сестрой. Чем меня привлекла эта профессия?

Во-первых, я хочу помогать людям. Когда лежишь в больнице, всегда не хватает тепла, ласковых слов. Медсестра больше с больными, чем врач, и она может утешить больного. 

Во-вторых, мне самой пригодится она в жизни. Когда у меня будет семья, дети, я смогу оказать им самую элементарную медицинскую помощь. Смогу квалифицированно ухаживать за своими престарелыми родителями.  Да, пока они молодые и вполне здоровые, но хотим мы этого или нет, они в своё время состарятся и придут к ним болезни. Я в этом уже убедилась: моя бабушка Дарья по отцовской линии умерла три года назад после инфаркта, хотя внешне ничто не предвещало беды. Если бы кто-то в семье имел медицинское образование и оказал ей профессиональную помощь, вполне возможно, она была бы сейчас жива и радовалась вместе с нами нашим успехам. Вторая моя бабушка Лиза, по материнской линии, живет в районном центре и в последнее время страдает от повышенного давления. Когда она болеет, мне приходится ездить к бабушке ночевать. А иногда среди ночи ей становится очень плохо -  мне приходится будить соседку тётю Люсю и звать на помощь, так как она медсестра. Вот выучусь, вернусь в родной район работать медсестрой и буду помогать не только своей бабушке, но и всем знакомым и незнакомым тоже.

Я считаю: медицинская сестра – одна из самых благородных профессий. Она должна быть всегда доброй и милосердной, потому что дело, которым она занимается, облегчает страдания больного. К медицинским работникам люди всегда относятся особо, они их ценят и уважают.

Ещё я думаю: в работе медицинской сестры меня привлекает общение с людьми. Ведь с каждым днем я буду узнавать все больше, больше буду участвовать в их судьбе, хотя бы потому, что они доверяли мне свое здоровье и жизнь. Медицинская сестра, на мой взгляд, – самая интересная, нужная и важная профессия. Когда  чувствую, что должна сделать что-то полезное для людей, то я понимаю, что я кому-то нужна, а значит, я живу не зря.

Задание 1. Прочитайте и переведите  текст.

Задание 2. Используя фразы и лексический минимум темы, составьте текст «My future profession» (не менее 10 предложений).

Задание 3. Перескажите.

Приложение №5

Контроль «на выходе»

Ответы на вопросы:

Что собой представляет Past Continuous?

Формы глагола to be в Past Continuous?

Как строятся утвердительные предложения с Past Continuous?

Как строятся отрицательные предложения с Past Continuous?

Как строятся вопросительные предложения с Past Continuous?

Случаи употребления Past Continuous?

Домашнее задание

Источник	Инструктаж по выполнению
Работа по учебнику 1, с.119, упр.10.10	Выучить правило «Past Progressive» в учебнике и выполнить упражнение.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Основная литература:

1.     Агабекян,  И.П. Английский язык [Текст]/ И.П. Агабекян. –   Ростов – на Дону,  Феникс, 2006. 

2.     Козырева,  Л.Г.  Английский язык для медицинских колледжей и училищ [Текст]/ Л.Г.Козырев. -  Ростов – на Дону,  Феникс, 2008.

Дополнительная литература:

1.     Английский язык по скайпу/ Учебные материалы [Электронный ресурс]// Режим доступа:  http://s-english.ru/uprazhneniya/word-order

2.     Сайт для изучающих английский язык, студентов, преподавателей/ Грамматика [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://study-english.info/exercises-present-simple.php