Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине Теория государства и права

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Агинский педагогический колледж им. Базара Ринчино»

Методические рекомендации

по организации самостоятельной работы студентов

по учебной дисциплине ОП 01.«Теория государства и права»

Агинское, 2017

Рассмотрено и одобрено Научно-методическим советом колледжа

Протокол №______

От «_____»___________2016 г.

Председатель научно-методического совета ______________ Цыпылова Б.Д.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………	4 стр.
Тематическое планирование …………………………………………	5 стр.
Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №1	6 стр.
Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №2	7 стр.
Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №3	8 стр.
Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №4	9 стр.
Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №5	10 стр.
Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №6 Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №7 Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №8 Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №9 Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №10 Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №11 Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №12 Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №13 Рекомендуемы источники информации………………………………………	11 стр. . 12 стр. 13 стр. 14 стр. 15 стр. 16 стр. 17 стр. 17 стр. 19 стр.
	.

Введение

Данная методическая разработка  предназначена для решения следующих целей:

1) закрепления и углубления знаний об основных правовых понятиях и категориях (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

2) усвоения основных черт правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг;

3) получения четких представлений о взаимосвязи права и других социальных норм;

4) изучения различных видов судопроизводства, полномочий правоохранительных органов; организационно-правовых форм предпринимательства; порядка рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

5) развития умений приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

6) приобретения практических навыков и умений в практической деятельности и повседневной жизни.

7) развития стремления и способности к самостоятельному исследованию изучаемых реальностей, их критической оценки.

            Большую помощь студентам в освоении учебного курса может оказать подготовка доклада, реферата или эссе по отдельным проблемам курса.

Следуя изложенным методическим советам и рекомендациям, а также выполняя все задания, предложенные в данных методических рекомендациях, каждый студент сможет овладеть тем объемом знаний, который предусмотрен рабочей программой, успешно сдать экзамен, а в последствии эффективно использовать полученные знания в своей практической деятельности.

Тематическое планирование

№	Наименование темы	Содержание работы	Количество часов
1.	Введение	Анализ различных подходов, имеющих место в современной литературе, к определению предмета теории государства и права	2
2.	Тема 1.5. Форма государства.	Работа с конспектом лекций	4
3.	Тема 2.1.Государство в политической системе общества.	Работа с контрольными вопросами	4
4.	Тема 2.2. Правовое государство.	Написание реферата	4
5.	Тема 2.3. Государство и  личность.	Написание Эссе	6
6.	Тема 3.1. Происхождение и сущность права.	Работа с таблицами	4
7.	Тема 3.2. Источники (формы) права и правотворчество.	Подготовка материала к домашней контрольной работе.	4
8.	Тема 3.3. Типы права и основные правовые системы современности.	Составление информационного сообщения	4
9.	Тема 3.5. Норма права	Подготовка к домашней контрольной работе	4
10	Тема 3.6. Реализация права.	Составление опорного конспекта	4
11	Тема 3.7. Толкование права	Составление глоссария	4
12	Тема 3.8. Правоотношение	Решение ситуационных задач	4
13	Тема 3.10. Правосознание и правовая культура	Составление логических схем, работа с таблицей	2

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №1

Введение

Цель: углубление и расширение полученных знаний о теории государства и права; совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа.

Содержание самостоятельной работы: Анализ различных подходов, имеющих место в современной литературе, к определению предмета теории государства и права

Задание: используя конспекты лекций и рекомендуемую литературу, выполните анализ различных подходов, имеющих место в современной литературе, к определению предмета теории государства и права

Формат выполненной работы: анализ в рабочей тетради

Инструкция по выполнению:

1.      Подберите необходимые источники информации по теме;

2.      Произведите отбор информации

3.      Проанализируйте информацию

4.      Сделайте обобщение и вывод

Рекомендуемые источники информации:

1.      Теория государства и права, (Электронный ресурс): Электронный учеб./под ред. Малько. – М.: КноРус, 2012 – MOCROSOFT WINDOWS2000/xp. 64 Mb видеокарта 8 Mb – 1 электр. Опт. Диск – (SBN 978-5-390-00238-4: 320

2.      Теория государства и права, (Текст): Учеб. Для ССУЗов/авт. Сост. Венгеров. – М.: Омега – Л. 2011 – 237с.- 1000 экз. -ISBN 978-5 -370-01372-0

3.      Венгеров А.Б. Теория государства и права: Учебник для юридических вузов. - М.: Омега-Л, 2013.

4.      Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. Теория государства и права. Учебник. - М.: Эксмо, 2013.

5.      Марченко М.Н. Теория государства и права. Учебник. - М.: Велби, 2013.

6.      Теория государства и права: Учебник для вузов. / Под ред. Корельского В.М. и Перевалова В.Д. М: Изд-во «Норма», 2013.

7.      Теория государства и права: Учебник / Под ред. Матузова Н. И., Малько А. В. М: Юристъ, 2012.

Критерии оценки работы студента:

·         правильный отбор информации, 2 балла;

·         грамотный анализ материала, 2 балла

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 1 балл;

·         работа сдана в срок, 1 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени:  2 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №2

Тема 1.5. Форма государства.

Цель: углубление и расширение полученных знаний о формах государства; совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа.

Содержание самостоятельной работы: Работа с конспектом лекций

Задание:  

1.      Дайте подробную характеристику такой формы государства как форма правления. Приведите примеры современных государств, имеющих различные формы правления. Проанализируйте изменения формы правления в России. Каким образом форма правления закреплена в современном российском законодательстве? (обязательны ссылки на статьи нормативно- правовых актов).

2.      Дайте подробную характеристику такой формы государства как форма государственного устройства. Приведите примеры современных государств, имеющих различные формы государственного устройства. Проанализируйте изменения формы государственного устройства в России. Каким образом форма государственного устройства закреплена в современном российском законодательстве? (обязательны ссылки на статьи нормативно-правовых актов). Охарактеризуйте основные формы объединений государств в современном мире.

3.      Дайте подробную характеристику такой формы государства как политический режим. Приведите примеры современных государств, имеющих различные виды политических режимов. Проанализируйте изменения политического режима в России. Каким образом политический режим закреплен в современном российском законодательстве? (обязательны ссылки на статьи нормативно-правовых актов)

Формат выполненной работы: анализ в рабочей тетради

Инструкция по выполнению:

Используя конспект лекций, произведите отбор информации, проанализируйте её, сделайте обобщение и вывод

Критерии оценки работы студента:

·         правильный отбор информации, 2 балла;

·         грамотный анализ материала, 2 балла

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 1 балл;

·         работа сдана в срок, 1 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени:  4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №3

Тема 2.1.Государство в политической системе общества

Цель: углубление и расширение полученных знаний о государстве в политической системе общества; совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа.

Содержание самостоятельной работы:  Работа с контрольными вопросами

Задание 1 Тестовый контроль по теме «Политическая система общества»

Вариант 1.

1.  Политика – это деятельность, направленная на получение государственной … и её

удержание, а также деятельность по реальному осуществлению этой …

2.  Власть – это:

а) признание народом и политическими силами правомерности, законности политической

власти, её инструментов, механизмов деятельности и способов её избрания;

б) совокупность политических институтов и организаций, соответствующих идей и

взглядов, политических отношений и правовых норм;

в) способность человека или определённой группы людей управлять деятельностью и

поведением других людей, достигая таким путём поставленных целей

3. Виды власти: а) военная; б) традиционная; в) финансовая; г) политическая

4. Демократическая политическая система:

а) базируется на рыночной экономике, которой соответствуют политические идеи

свободы частной инициативы, а также свободы в отношении определения людьми их

общественной позиции;

б) установлена такой формой власти, которая сконцентрирована в руках единоличного

правителя;

в) характеризуется всевластием государства, всеобщим и жёстким политическим

контролем над различными сторонами

5. Политическая система общества выполняет ряд основных функций:

а) целеполагания; б) планирования; в) прогнозирования; г) интеграции

6. Установить соответствие:

1. Политическая система общества

2. Политические организации и институты

3. Политические и правовые нормы

а) государство, представленное законодательной, исполнительной и судебной властью, а

также политические партии, общественные объединения, средства массовой информации,

ведущие идеологическую работу

б) совокупность политических институтов и организаций, соответствующих идей и

взглядов, политических отношений и правовых норм

в) регулируют политическую жизнь общества, фиксируют полномочия властных органов

и должностных лиц, права и обязанности граждан

7. Типы лидерства:

1. Харизматический

2. Традиционный

3. Легальный

а) связан с наличием у некоторых людей необычных, исключительных качеств, которые

позволяют им вести за собой людей;

б) основывается на признании добровольно установленных юридических норм;

в) оправдывается обычаем, политическую власть получает путём наследования от отца к

сыну

Вариант № 2

1.  Термин «харизма» в переводе означает:

а) лучший; б) отборный; в) благодать; г) наследственный

2. Дополните предложение:

Политическая идеология представляет собой совокупность идей, … и …, которые

обосновывают право определённой социальной общности на власть или участие в

реализации этой власти, а также пути достижения этих целей

3.  Политическая элита – это:

а) группа людей, осуществляющая действия, посредством которых рядовые члены любой

политической системы влияют или пытаются влиять на результаты её деятельности;

б) группа людей, которая не принимает участия в принятии политических решений,

связанных с деятельностью государственной власти;

в) группа людей, которая выделяется особой значимостью, наибольшим влиянием на

политическую жизнь общества

4. Осуществление политической власти требует концентрации:

а) источников; б) элиты; в) ресурсов; г) средств

5. Тоталитарная политическая система:

а) базируется на рыночной экономике, свободной частной инициативе, политических

правах человека, свободе определения людьми своей общественной позиции

б) характеризуется всевластием государства, жёстким политическим контролем над всеми

сферами общественной жизни;

в) установлена такая форма власти, которая сосредоточена в руках единоличного

правителя

6. Политическая система общества выполняет следующие функции:

а) регламентации; б) контроля; в) социализации; г) коммуникации

7. Установите соответствие:

1. Первый уровень политической идеологии

2. Второй уровень политической идеологии

3. Третий уровень политической идеологии

а) представлен программами, лозунгами, требованиями политических лидеров, партий,

общественных движений

б) политические установки отдельных людей, существующие в обыденном сознании;

в) обобщённые формулировки основных идей, ценностей и целей определённой

социальной общности (класс, нация и т.д.)

Формат выполненной работы: в рабочей тетради

Норма времени: 4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №4

Тема 2.2. Правовое государство.

Цель: Формирование навыка  работы с текстами,  способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа, умения анализировать и делать самостоятельные выводы

Содержание самостоятельной работы:

Задание: написать реферат на предложенные темы

1. Научный вклад И. Канта в разработку теории правового государства.

2. Демократическое правовое государство в России: проблемы становления.

3. Идея правового государства в русской либеральной мысли на рубеже 1870–1880 гг.

4. Гражданское общество и правовое государство: проблемы соотношения.

5. Идея правового государства: истоки, перспективы.

Инструкция по выполнению:

Реферат представляет собой краткое изложение статей, материалов научных публикаций по заданной теме и не предполагает самостоятельного научного исследования и не требует определения позиции автора.

При подготовке реферата необходимо использовать достаточное для раскрытия темы и анализа литературы количество источников, непосредственно относящихся к изучаемой проблеме.

При изучении литературы необходимо наметить ориентировочный план реферата, в который включаются основные вопросы, подлежащие раскрытию.

При реферировании следует делать выписки, записывать мысли, возникающие при чтении; следует также точно записывать и определения тех понятий, которые будут использованы в реферате. Из прочитанной литературы нужно заимствовать не буквальный текст, а важнейшие мысли, идеи, теоретические положения; можно цитировать небольшие отрывки, приводить диаграммы, схемы, чертежи, но главное – высказывать собственные соображения по вопросам реферата.

Объём реферата должен быть не менее 10 листов.

Реферат должен состоять из:

·         введения, в котором необходимо указать актуальность и значимость данного вопроса;

·         основной части, в которой раскрывается сущность данного доклада;

·         заключения, в котором нужно сделать выводы по представленному реферату;

·         список используемых источников информации.

·         требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Критерии оценки:

• соблюдение структуры реферата;
• соблюдение требований к оформлению реферата;
• новизна текста, проявление авторской позиции;
• степень раскрытия сущности вопроса;
• логичное, последовательное изложение заданной темы;
• проявление самостоятельности и творческого подхода в изложении темы реферата.

Ø  Оценка «отлично» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Ø  Оценка «хорошо» – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены отдельные недочёты: имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Ø  Оценка «удовлетворительно» – имеются существенные отступления от требований к реферированию: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Ø  Оценка «неудовлетворительно» – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

Норма времени: 4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №5

Тема 2.3. Государство и личность.

 Цель: углубление и расширение полученных знаний по теме, совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа

Содержание самостоятельной работы: написать эссе на предложенные темы (на выбор)

Задание: темы для эссе

·         «Как я понимаю  правовой статус личности»;

·         «Основные конституционные права и свободы человека и  гражданина»

·         «Конституционные обязанности граждан РФ»;

·         «Я  гражданин своей страны»;

·         «Права, свободы и обязанности человека».

·         «Гражданство как устойчивая правовая связь гражданина с государством»

Инструкция по выполнению:

1. помните, что эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальное впечатление и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета;
2. во введении к своему эссе сформулируйте проблему или вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего небольшого исследования;
3. в основной части своего эссе отражаете теоретические вопросы заданной темы, приводите аргументацию по вопросу; важно включать примеры и аргументы из разных областей человеческого знания, цитаты; не забудьте представить собственную позицию;
4. в заключении своего эссе проведите обобщения и аргументированные выводы по теме;
5. помните, что для стиля эссе характерны образность, ассоциативность, афористичность.

Критерии оценки работы студента:

Критерий 1:
- смысл высказывания раскрыт - 2 балла.
- смысл высказывания в явном виде не раскрыт, но содержание ответа свидетельствует о его понимании - 1 балл.
- смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не даёт представления о его понимании - 0 баллов.

Критерий 2: 
- представлена собственная позиция с аргументацией - 1 балл.
- представлена собственная позиция без пояснения или собственная позиция не представлена - 0 баллов.

Критерий 3:
- суждения и аргументы раскрывается с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал - 2 балла.
- суждения и аргументы приведены с опорой на теорию, но без использования фактического материала или суждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но без теоретических положений - 1 балл.
- суждения и аргументы не приведены - 0 баллов.

Максимальный балл - 5 баллов.

Норма времени: 6 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №6

Тема 3.1. Происхождение и сущность права

Цель: углубление и расширение полученных знаний о происхождении и сущности права, совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа

Содержание самостоятельной работы: работа с таблицами

Задание №1. Заполните таблицу

Право в системе социальных норм

Социальные нормы, с которыми взаимодействует право	Проявления взаимодействия
Мораль
Обычаи
Религия
Нормы общественных организаций

Конституционное право

Задание №2: Приведите в соответствие группы и конкретные  права и свободы граждан, провозглашенные в Конституции РФ.

права и свободы		группы прав
1.право участвовать   в управлении делами государства как непосредственно,  так и через своих представителей
2.каждый имеет право на образование
3.каждый имеет право на  свободу и  личную неприкосновенность
4.труд свободен. ..каждый имеет право выбирать род деятельности и профессию
5.каждый имеет право на жилище
6.кождый имеет право на жизнь
7.право частной собственности охраняется законом
8.каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту …. и в иных случаях предусмотренных законом

А- гражданские права и свободы Б- политические права и свободы

В- экономические права и свободы  Г- социальные права и свободы

Инструкция по выполнению:

1. Подберите необходимые источники информации по теме;
2. Произведите отбор информации
3. Проанализируйте информацию

4.      Заполните таблицу

Критерии оценки работы студента:

·         правильный отбор информации, 2 балла;

·         грамотный анализ материала, 2 балла

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 1 балл;

·         работа сдана в срок, 1 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени: 4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №7

Тема 3.2. Источники (формы) права и правотворчество.

Цель: углубление и расширение полученных знаний об источниках (формах) права и правотворчества, совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа

Содержание самостоятельной работы: подготовка материала к домашней контрольной работе.

Задание: рассмотрите следующие вопросы

1.      Референдум в Российской Федерации: понятие и общая характеристика.

2.      Правотворческие ошибки и их причины.

3.      Лоббизм в правотворчестве.

4.      Право законодательной инициативы: проблемы обеспечения и защиты.

5.      Презумпции в уголовном праве как прием законотворчества. 6. Социальные аспекты понятия «правообразование».

6.      Проблема эффективности правотворчества в свете современной политико-правовой теории управления обществом.

Инструкция по выполнению:

1.      Подберите необходимые источники информации по теме;

2.      Произведите отбор информации

3.      Проанализируйте информацию

4.      Сделайте обобщение и вывод

Критерии оценки работы студента:

·         правильный отбор информации, 2 балла;

·         грамотный анализ материала, 2 балла

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 1 балл;

·         работа сдана в срок, 1 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени: 4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №8

Тема 3.3. Типы права и основные правовые системы современности.

Цель: углубление и расширение полученных знаний о типах права и основных правовых системах современности, совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа

Содержание самостоятельной работы:

Задание: Составление информационного сообщения

Инструкция по выполнению:

1.      Подберите необходимые источники информации по теме;

2.      Произведите отбор информации

3.      Проанализируйте информацию

4.      Сделайте обобщение и вывод

Критерии оценки работы студента:

·         правильный отбор информации, 2 балла;

·         грамотный анализ материала, 2 балла

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 1 балл;

·         работа сдана в срок, 1 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени: 4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №9

Тема 3.5. Норма права

Цель: углубление и расширение полученных знаний о понятии «норма права» и её признаках, структуре нормы права, совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа

Содержание самостоятельной работы: подготовка к домашней контрольной работе

Задание: используя информационные источники, ответить на следующие вопросы

1.      Правовые нормы – регуляторы поведения личности.

2.      Процессы универсализации права и государства в глобализирующемся мире.

3.      Эффективность норм права.

Инструкция по выполнению:

1.      Подберите необходимые источники информации по теме;

2.      Произведите отбор информации

3.      Проанализируйте информацию

4.      Сделайте обобщение и вывод

Критерии оценки работы студента:

·         правильный отбор информации, 2 балла;

·         грамотный анализ материала, 2 балла

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 1 балл;

·         работа сдана в срок, 1 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени: 4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №10

Тема 3.6. Реализация права

Цель: углубление и расширение полученных знаний о реализации права, совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа

Содержание самостоятельной работы: составление опорного конспекта

Задание: составить опорный конспект по теме «Реализация права» используя учебник

Инструкция по выполнению:

·         Запишите название темы по предмету. Ознакомьтесь с необходимым материалом по тексту учебника, пособия, справочника и т.д.

·         Выделите главное в изучаемом материале, составьте конспект в виде простых записей.

·         Выберите ключевые слова или понятия, отражающие суть изучаемой темы. В зависимости от цели составления опорного конспекта, изложение исходного текста может быть самым различным по форме, например: в виде слов, словосочетаний и предложений на уроках гуманитарного цикла; схем, таблиц и формул по физико-математическим дисциплинам. Также можно использовать рисунки и различные графические символы. Каждое из ключевых понятий должно воздействовать на читателя как опорный сигнал.

·         Продумайте способ «кодирования» знаний, выбрав для этого необходимые приемы. Используйте прием сокращения слов, для экономии времени при составлении опорного конспекта. Обычно сокращаются слова, наиболее часто употребляемые на уроках, например: ССП (сложносочиненное предложение), сл.соч. (словосочетание), физ. (физический), д. (дата). Также вы можете использовать графические обозначения, отражающие суть излагаемого материала. Например, в опорном конспекте по теме «Слитное и раздельное написание НЕ с частями речи» возможно употребление математических знаков «+» (для обозначения слитного написания) и «-» (для обозначения раздельного).

·         Составьте опорный конспект, с учетом требований к форме и содержанию записей

Критерии оценки:

• Полнота изложения материала, последовательность и логичность в отражении темы, 2 балла
• Лаконичность записи: опорный конспект по объему должен составлять не более листа и воспроизводиться в устной форме за 5-7 минут, 3 балла
• Структурирование записей, т.е. изложение материала по пунктам в форме простого или сложного плана. При этом каждый блок должен выражать законченную мысль, 3 балла
• Расстановка акцентов, т.е. выделение ключевых слов, понятий с помощью рамок, шрифтов, различных цветов и графических приемов (столбик, диагональ и т.д.),1 балл балла
• Связь с материалами учебника, справочника и других видов учебной литературы, 1 балл

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени: 4  ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №11

Тема 3.7. Толкование права

Цель: закрепление знаний о языке закона, толковании права и договора, совершенствование навыка работы со справочной литературой

Содержание самостоятельной работы: составление глоссария

Задание: Выписать в словарь и дать определение понятий и терминов: толкование права, способы толкования, аутен­тическое (авторское) толкование, казуальное толкование, доктринальное толкова­ние, буквальное толкование, неофициальное толкование, обыденное толкование, историческо-политическое толкование, логическое толкование, акт толкования права (интерпретационный акт).

Инструкция по выполнению:

1.      проведите поиск определений понятий в различных справочниках, энциклопедиях и других источниках информации;

2.      запишите наиболее понятное для вас определение указанных понятий;

3.      повторите и проговорите записанные определения

Критерии оценки работы студента:

·         правильный отбор информации, 3 балла;

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 2 балл;

·         работа сдана в срок, 2 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени: 4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №12

Тема 3.8. Правоотношение

Цель: углубление и расширение полученных знаний о правоотношениях, совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа

Содержание самостоятельной работы: решение ситуационных задач

Задание:

Условие задачи: Супруги Козловы несколько лет состоят в браке. Козлова занимается бизнесом, Козлов потерял работу и получает пособие по безработице. Козлова предложила мужу заключить договор, закрепив в нем принцип раздельности имущества, нажитого в период брака. Козлов заявил, что если они и заключат такой договор, то юридической силы он иметь не будет. Поскольку супруги к взаимному согласию не пришли, они обратились в юридическую консультацию.  Какой ответ им надлежит дать?

Инструкция по выполнению:

Самостоятельно решая задачу, студент должен, прежде всего, уяснить ее содержание, сущность возникшего спора и все обстоятельства дела. Далее необходимо внимательно проанализировать доводы сторон и дать им оценку с точки зрения действующего законодательства. Если в задаче уже приведено решение суда или иного органа, требуется оценить его обоснованность и законность. Помимо этого, необходимо ответить на теоретические вопросы, поставленные в задаче в связи с предложенной ситуацией.

Критерии оценки работы студента:

·         правильное решение задачи,3 балла;

·         грамотный анализ материала, 2 балла

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 1 балл;

·         работа сдана в срок, 1 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени: 4 ч.

Методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы №13

Тема 3.10. Правосознание и правовая культура

Цель: углубление и расширение полученных знаний о правосознании и правовой культуре, совершенствование умений проведения поиска и использования информации, навыка работы со справочной литературой, способности  ориентироваться в материале и делать выводы на основе его критического анализа

Содержание самостоятельной работы: Составление логических схем

Задание: Составить логические схемы «гарантии законности» и «факторы обеспечения правопорядка»;

2. Составить логические схемы «Структура правосознания» и «Структура правовой культуры»;

1.    Используя тексты Всеобщей декларации прав человека и Конституции Российской Федерации, заполните таблицу, указав конкретные статьи названных документов:

Группы прав и свобод человека	Всеобщая декларации прав человека ООН	Конституция Российской Федерации
Гражданские
Политические
Экономические
Социальные
Культурные

Критерии оценки работы студента:

·         правильное решение задачи,3 балла;

·         грамотный анализ материала, 2 балла

·         наличие обобщающего (систематизирующего, структури­рующего, сравнительного) характера изложения информации, 3 балла;

·         соответствие оформления требованиям, 1 балл;

·         работа сдана в срок, 1 балл.

Максимальное количество баллов: 10.

9-10 баллов соответствует оценке «5»

7-8 баллов – «4»

5-7 баллов – «3»

менее 5 баллов – «2»

Норма времени: 2 ч.

Информационные источники:

Основная литература:

1.      Теория государства и права, (Электронный ресурс): Электронный учеб./под ред. Малько. – М.: КноРус, 2012 – MOCROSOFT WINDOWS2000/xp. 64 Mb видеокарта 8 Mb – 1 электр. Опт. Диск – (SBN 978-5-390-00238-4: 320

2.        Теория государства и права, (Текст): Учеб. Для ССУЗов/авт. Сост. Венгеров. – М.: Омега – Л. 2011 – 237с.- 1000 экз. -ISBN 978-5 -370-01372-0

3.        Венгеров А.Б. Теория государства и права: Учебник для юридических вузов. - М.: Омега-Л, 2013.

4.        Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. Теория государства и права. Учебник. - М.: Эксмо, 2013.

5.        Марченко М.Н. Теория государства и права. Учебник. - М.: Велби, 2013.

6.        Теория государства и права: Учебник для вузов. / Под ред. Корельского В.М. и Перевалова В.Д. М: Изд-во «Норма», 2013.

7.        Теория государства и права: Учебник / Под ред. Матузова Н. И., Малько А. В. М: Юристъ, 2012.

8.         Шкатулла В.И. Основы правовых знаний / Под ред. Шкатуллы В.И. (10-е изд., перераб.) учеб. Пособие, М.: Академия 2016

Дополнительная литература.

1.    Абашин Э.А. Особое производство. Как установить юридический факт. М., 2012.

 Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1) www.pravo.gov.ru (Официальный интернет-портал правовой информации).

 2) www.consultant.ru (Правовая система Консультант Плюс).

 3) www.constitution.ru (Конституция РФ).

 4) www.law.edu.ru (Юридическая Россия: федеральный правовой портал).

 5) www.uznay-prezidenta.ru (Президент России гражданам школьного возраста). www.council.gov.ru (Совет Федерации Федерального Собрания РФ).

 6) www.duma.gov.ru (Государственная Дума Федерального Собрания РФ). www.ksrf.ru (Конституционный суд РФ).

 7) www.vsrf.ru (Верховный суд РФ).

8) www.arbitr.ru (Высший Арбитражный суд РФ).

Решение задачи:

В соответствии со ст. 256 ГК РФ и ст. 40 СК РФ супруги могут своим соглашением изменить законный режим общей совместной собственности. В соответствии со ст. 40 СК РФ брачный договор это соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения. Пункт первый ст. 41 СК устанавливает, что брачный договор может быть заключен как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака. В соответствии с п. 2 указанной статьи, чтобы брачный договор признавался действительным, он обязательно должен быть заключен в письменной форме и нотариально удостоверен. Таким образом, Козлов не прав; супругам следует разъяснить, что закрепить режима раздельности имущества, если они уже состоят в браке, возможно. Для этого необходимо во-первых, их обоюдное согласие; во-вторых, надлежащее оформление брачного договора.