Инфоурок Английский язык КонспектыМетодика домашнего обучения на уроках английского языка

Методика домашнего обучения на уроках английского языка

Скачать материал

«Рассмотрено»

Совет школы

Пр. № 1

от 31 августа 2012 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №66


_____________ А.Б. Шашкин

Пр № 95 от 01 сентября 2012 г.





<<ПОЛОЖЕНИЕ>

<об ><организации ><индивидуального ><обучения ><детей ><на ><дому>

<муниципальным бюджетным ><общеобразовательным ><учреждением ><СОШ ><><66>

<I><. >< >< ><Общие ><положения>

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» обучающиеся имеют право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальным учебным планам.

<Индивидуальное ><обучение ><детей ><на ><дому ><осуществляется ><в ><соответствии ><с ><Законом ><Российской ><Федерации ><«Об ><образовании», <Письмом ><Министерства ><народного ><образования ><РСФСР ><от ><14.11.1988 ><><17-253-6 ><«Об ><индивидуальном ><обучении ><больных ><детей ><на ><дому», ><перечнем ><заболеваний, ><по ><поводу ><которых ><дети ><нуждаются ><в ><индивидуальных ><занятиях ><на ><дому ><и ><освобождаются ><от ><посещения ><массовой ><школы, ><утвержденным ><Письмом ><Министерства ><просвещения ><РСФСР ><от ><28.07.1980 ><><281-М ><и ><Министерства ><здравоохранения ><РСФСР ><от ><28.07.1980 ><>17-13-186, ><Постановлением ><Правительства ><РФ ><от ><18.07.1996 ><><861 ><«Об ><утверждении ><порядка ><воспитания ><и ><обучения ><детей-инвалидов ><на ><дому ><и ><в ><негосударственных ><образовательных ><учреждениях», ><санитарно-><эпидемиологическими ><правилами ><и ><нормативами ><«Гигиенические ><требования ><к ><условиям ><обучения ><в ><общеобразовательных ><учреждениях. ><СанПиН ><2010», ><Уставом МБОУ СОШ №66. >

<Задачей ><индивидуального ><обучения ><на ><дому ><является ><освоение обу><чающимися ><образовательных ><программ ><в ><рамках ><государственного ><образовательного ><стандарта, ><обеспечение ><щадящего ><режима ><проведения ><занятий ><на ><дому ><при ><организации ><образовательного ><процесса, ><реализация ><общеобразовательных ><><образовательных ><программ ><с ><учетом ><характера ><течения ><заболевания, ><рекомендаций ><лечебно-профилактического ><учреждения.><><><><><><><><><><>

Родители (законные представители) совместно с общеобразовательным учреждением несут ответственность за освоение в полном объеме общеобразовательных программ несовершеннолетним обучающимся, находящимися на длительном лечении.

Порядок контроля за выполнением обучающимися, находящимися на длительном лечении, общеобразовательных программ устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно.

<Настоящее ><положение ><регулирует ><деятельность ><МБОУ ><СОШ ><><66 ><(далее ><Школа) ><по ><организации ><надомного ><и ><индивидуального ><обучения ><детей ><с ><ОВЗ, ><нуждающихся ><в ><особых ><условиях ><обучения, ><определяет ><общие ><положения ><организации ><процесса ><обучения, ><права ><и ><обязанности ><участников ><образовательного ><процесса.>

<II ><.Организация ><процесса ><обучения>

  1. <Перевод ><обучающегося ><на ><индивидуальное ><обучение ><на ><дому ><осуществляется >по заявлению родителей< ><(законных ><представителей) <на ><имя ><директора ><Школы ><об ><организации ><индивидуального ><обучения ><ребенка ><на ><дому и > предоставление ><справки ><ВК.><><>< >

  2. <Организация ><индивидуального ><обучения ><ребенка ><на ><дому ><оформляется ><приказом
    ><директора ><Школы ><об ><организации ><индивидуального ><обучения ><на ><дому в течении трех дней после подачи заявления и медицинской справки родителями. >>

<2.3. <Для ><каждого ><ребенка, ><обучающегося ><индивидуально ><на ><дому, ><составляется
><учебный ><план ><исходя ><из ><следующей ><недельной ><нагрузки ><на ><одного ><ученика:>

<1 ><-4-е ><классы ><- ><до ><8 ><учебных ><часов;>

<5-8-е ><классы ><- ><до ><10 ><учебных ><часов;>

<9-й ><класс ><- ><до ><11 ><учебных ><часов;>

<10-11-е ><классы ><- ><до ><12 ><часов.>

<Распределение ><часов ><учебного ><плана ><производится ><с ><учетом ><индивидуальных ><особенностей, ><психофизических ><возможностей ><детей, ><обучающихся ><индивидуально ><на ><дому, ><а ><также ><пожеланий ><родителей ><(законных ><представителей). ><При ><необходимости ><изучение ><учебных ><предметов ><может ><варьироваться ><по ><четвертям, ><полугодиям ><учебного ><года.>

<2.4.>< ><Учебный ><план ><разрабатывается ><на ><основе ><федерального ><базисного ><учебного ><плана
><для ><общеобразовательных ><учреждений ><Российской ><Федерации, ><реализующих ><программы
><общего ><образования ><(утвержден ><Приказом ><Министерства ><образования ><РФ ><от ><09.03.2004 ><
><1312), ><регионального ><базисного ><учебного ><плана ><для ><образовательных ><учреждений
><Ростовской ><области, ><реализующих ><программы ><общего ><образования. ><При ><дефиците
><учебного ><времени ><приоритет ><отдается ><федеральному ><компоненту ><базисного ><учебного
><плана.>

<2.5. ><Реализация ><образовательных ><программ ><осуществляется ><с ><учетом ><характера ><течения ><заболевания ><ребенка, ><рекомендаций ><ВК. ><Содержание ><образования ><определяется ><общеобразовательными ><программами, ><утверждаемыми ><директором ><школы, ><разрабатываемыми ><педагогами ><на ><базе ><основных ><общеобразовательных ><программ ><учебных ><предметов.>

<2.6.Аттестация ><и ><перевод ><обучающихся ><по ><индивидуальным ><планам ><на ><дому ><осуществляется ><в ><соответствии ><с ><Законом ><РФ ><«Об ><образовании», Правилами перевода и отчисления обучающихся. >

<2.7. ><Период ><проведения ><промежуточного ><контроля:>

  • <по ><четвертям ><- ><2-9кл;>

  • <полугодиям ><учебного ><года- ><10-11кл.>

2.8.От промежуточной аттестации обучающиеся на дому могут быть освобождены согласно Положению о порядке проведения промежуточного контроля в переводных класса МБОУ СОШ №66.

2.9. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9,11,12 классов, осваивающих общеобразовательные программы по индивидуальному плану, проводится образовательным учреждением в соответствии с Положением об итоговой аттестации выпускников государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемым Минобразованием России.

Награждение выпускников 11 (12) классов общеобразовательного учреждения золотой или серебряной медалью или похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» осуществляются на общих основаниях в порядке, установленном Минобразованием России.

2.10.<Выпускникам ><Школы, ><обучавшимся ><индивидуально ><на ><дому ><и ><прошедшим
><государственную ><(итоговую) ><аттестацию, ><в ><соответствии ><с ><Положением ><о
><государственной ><(итоговой) ><аттестации ><выпускников ><IX ><и ><XI ><(XII) ><классов
><общеобразовательных ><учреждений ><Российской ><Федерации ><выдается ><в ><установленном
><порядке ><документ ><государственного ><образца ><о ><получении ><соответствующего ><уровня
><образования.>

2.11.<Контроль ><организации ><индивидуального ><обучения ><детей ><на ><дому ><осуществляется
><в ><соответствии ><с ><планом ><внутришкольного ><контроля ><Школы.>

<2.112.Организация ><образовательного ><процесса ><может ><иметь ><свои ><особенности ><в ><зависимости ><от ><психофизического ><развития ><и ><возможностей ><обучающихся. ><Этими ><особенностями ><могут ><быть, ><во-первых, ><разные ><сроки ><освоения ><образовательных ><программ ><(возможно ><их ><увеличение ><по ><сравнению ><с ><общеобразовательной ><школой); ><во-вторых, <гибкость ><моделирования ><учебного ><плана. >><><в-третьих, <вариативность ><организации ><занятий ><с ><обучающимися>> в соответствии с рекомендациями лечебного учреждения и пожеланиями родителей (законных представителей) длительно болеющих детей, может быть предусмотрено:

  • организация обучения по освоению общеобразовательных программ в общеобразовательном учреждении,

  • организация обучения по освоению общеобразовательных программ на дому,

  • организация обучения по освоению общеобразовательных программ и в общеобразовательном учреждении, и на дому,

  • организация обучения по освоению общеобразовательных программ и в общеобразовательном учреждении с дополнительным выходным днем,

  • организация обучения по освоению общеобразовательных программ и в общеобразовательном учреждении с неполным переводом на индивидуальное обучение на дому.

2.13. <Интеграция ><детей, ><обучающихся ><индивидуально ><на ><дому, ><в ><образовательную ><и
><культурную ><среду ><Школы ><осуществляется ><через ><проведение ><совместных ><с ><учащимися
><классов ><Школы ><учебных ><и ><развивающих ><занятий, ><воспитательных ><мероприятий, ><в ><том
><числе ><в ><дистанционной ><форме.>>

< 2.14.<Перевод ><детей ><с ><индивидуального ><обучения ><на ><дому ><на ><обучение ><в ><Школе
><осуществляется ><с ><даты ><окончания ><срока, ><указанного ><в ><справке ><ВК, ><и ><оформляется
><приказом ><руководителя ><образовательного ><учреждения, ><изданным ><на ><основании ><заявления
><родителя ><(законного ><представителя) ><обучающегося.>

2.15.<При ><назначении ><учителей, ><которые ><будут ><заниматься ><с ><детьми, ><преимуществе
><отдается ><педагогам, ><работающим ><в ><данном ><классе. ><Если ><по ><объективным ><причина
><организовать ><обучение ><на ><дому ><силами ><своего ><педагогического ><коллектива ><невозможно
><то ><администрация ><имеет ><право ><привлечь ><педагогических ><работников, ><не ><работающих ><в
><данной ><Школе.>

2.16. <На ><договорной ><основе ><с ><родителями ><(законными ><представителями) ><Школа ><може><т
><реализовывать ><дополнительные ><образовательные ><услуги ><(за ><рамками ><УП) ><в ><соответствии ><с
><Уставом.>

2.17.<Школа ><предоставляет ><бесплатно ><учебники, ><учебную, ><справочную ><и ><другую
><литературу, ><имеющуюся ><в ><библиотеке.>

<III ><. ><Участники ><образовательного ><процесса>

<Участниками ><образовательного ><процесса, ><реализуемого ><в ><форме ><индивидуального ><обучения >< >< ><на >< ><дому, >< >< ><являются >< >< ><обучающиеся, >< >< ><их >< >< ><родители >< >< ><(законные >< >< ><представители) ><педагогические ><работники ><(учителя, ><администрация).>

<Обучающийся>< ><в ><форме ><индивидуального ><обучения ><на ><дому ><имеет ><право:>

  • <><><><получать >< >< >< ><полное >< >< >< ><общее >< >< >< ><образование >< >< >< ><в >< >< >< ><соответствии >< >< >< ><с >< >< >< ><государственным>

<стандартом;>

  • <><><><вносить ><предложения ><по ><совершенствованию ><образовательного ><процесса;>

<><><><на >< >< ><уважение >< >< ><человеческого >< >< ><достоинства, >< >< ><свободное >< >< ><выражение >< >< ><собственных ><взглядов ><и ><убеждений, ><свободу ><информации, ><а ><также ><- ><моральное ><и ><материальное ><поощрение ><за ><успехи ><в ><обучении.>

<Обучающийся>< ><в ><форме ><индивидуального ><обучения ><на ><дому ><обязан:>

  • <><><><соблюдать ><требования ><Школы, ><прописанные ><в ><локальных ><актах ><школы;>

  • <добросовестно >< ><учиться, >< ><стремиться ><к >< ><сознательному ><и ><творческому >< ><освоению>

<образовательных ><программ;>

  • <><><><><><уважать ><честь ><и ><достоинство ><работников ><Школы;>

  • <><><><соблюдать ><расписание ><занятий;>

  • <><><><находиться ><дома ><в >< ><часы, >< ><отведенные >< ><для >< ><занятий >< ><согласно >< ><индивидуальному>

<расписанию;>

  • <><><вести ><дневник, ><тетради ><(если ><нет ><соответствующих ><медицинских ><ограничений).>

<Родители ><(законные ><представители)>< ><детей ><имеют ><право:>

  • <защищать ><законные ><права ><ребенка;>

  • <вносить ><предложения ><по ><организации ><образовательного ><процесса ><и ><содержании
    ><образовательных ><программ, ><аргументировав ><их ><необходимость, ><но ><с ><учетом
    ><физиологических ><возможностей, ><интеллектуальных ><способностей ><и ><творческих
    ><интересов ><ребенка;>

  • <обращаться ><для ><разрешения ><конфликтных ><ситуаций ><к ><администрации
    ><образовательного ><учреждения.>

<Родители ><(законные ><представители)>< ><детей ><обязаны:>

  • <выполнять ><требования ><образовательного ><учреждения, ><прописанные ><в ><локальных ><актах ><школы;>

  • <поддерживать ><и ><стимулировать ><интерес ><ребенка ><к ><процессу ><образования;>

  • с<воевременно ><информировать ><учителя ><о ><рекомендациях ><врача, ><особенностях
    ><режима ><дня ><ребенка, ><а ><Школу ><- ><об ><отмене ><или ><возобновлении ><занятий ><(по
    ><уважительным ><причинам);>

  • <создавать ><для ><ребенка ><и ><учителя ><оптимальные ><рабочие ><условия ><для ><проведения
    ><занятий ><дома, ><обеспечивают ><рабочим ><местом ><преподавателя ><и ><ребенка, ><а ><также
    ><предоставляют ><ребенку ><тетради, ><письменные ><принадлежности.>

<контролировать ><ведение ><дневника, ><выполнение ><домашних >заданий.
<><Учитель>< ><имеет ><права, ><предусмотренные ><Законом ><РФ ><«Об ><образовании».>>

<<Учитель><, >< >< ><осуществляющий >< ><педагогическую >< ><деятельность >< ><в >< ><форме >< ><индивидуального ><обучения ><на ><дому, ><обязан:>

  • <знать ><специфику ><заболевания, ><особенности ><режима ><дня ><и ><организации ><домашних
    ><занятий;>

  • <выполнять ><государственные ><программы ><с ><учетом ><физиологических ><возможностей, ><интеллектуальных ><способностей ><и ><интересов ><детей;>

  • <развивать ><навыки ><самостоятельной ><работы ><с ><учебником, ><справочной ><и
    ><художественной ><литературой;>

  • <контролировать ><учебную ><нагрузку, ><а ><также ><ведение ><учеником ><дневника ><(расписание, ><аттестация, ><запись ><домашних ><заданий) ><и ><расписываться ><в ><нем, ><не ><допускать ><утомления ><ребенка, ><составлять ><индивидуальные ><планы ><проведения ><уроков;>

<своевременно ><заполнять ><журнал ><учета ><проводимых ><занятий;
><Классный ><руководитель ><обязан:>

  • <согласовывать ><расписание ><занятий ><с ><родителями ><(законными ><представителями) ><и
    ><учителями ><- ><контролировать ><ведение ><дневника;>

  • <поддерживать ><связь ><с ><обучающимся ><и ><его ><родителями ><(законными
    ><представителями), ><собирать ><информацию ><об ><индивидуальных ><особенностях
    ><учащихся, ><состоянии ><здоровья ><и ><впечатлениях ><о ><процессе ><обучения;>

  • <своевременно ><информировать ><администрацию ><школы ><о ><всех ><нарушениях ><в
    ><образовательном ><процессе.>

<Администрация>< ><школы ><обязана:>

  • <готовить ><нормативные ><документы ><по ><организации ><образовательного ><процесса;>

  • <контролировать ><выполнение ><учебных ><программ, ><методику ><индивидуального
    ><обучения, ><аттестацию ><учащихся, ><оформление ><документации ><не ><реже ><одного ><раза ><в
    ><четверть;>

  • <контролировать ><своевременность ><проведения ><занятий ><на ><дому, ><ведение ><журнала
    ><учета;>

  • <обеспечивать ><процесс ><обучения ><на ><дому ><квалифицированными ><кадрами;>

  • <своевременно ><информировать ><родителей ><(законных ><представителей) ><о ><всех
    ><изменениях ><в ><образовательном ><процессе.>

<IV><. >< >< ><Документация>

<4.1. ><Документами, ><регулирующими ><индивидуальное ><обучение ><детей ><на ><дому, ><являются:>

  • <><><справка ><ВК ><о ><необходимости ><организации ><индивидуального ><обучения ><на ><дому;>

  • <копия ><документа, ><подтверждающего ><инвалидность ><ребенка ><(при ><наличии>

инвалидности);

  • <><заявление ><родителя ><(законного ><представителя) ><ребенка;>

  • <приказ ><руководителя ><образовательного ><учреждения ><об ><организации
    ><индивидуального ><обучения ><на >дому;

  • <учебный ><план ><для ><учащегося, ><обучающегося ><индивидуально ><на >дому;

  • <журнал ><индивидуального ><обучения ><на >дому;

  • <классный ><журнал ><(вносятся ><оценки ><по ><итогам ><промежуточной ><аттестации>

<обучающегося ><индивидуально ><на ><дому);>

  • <><><><расписание ><занятий ><для ><учащегося, ><обучающегося ><индивидуально ><на ><дому;>

  • рабочая программа занятий по <>< ><предметам ><с ><учащимися, ><обучающимися ><индивидуально ><на ><дому.>

<><><><><><><><><><><><>>

<<4.2.>< ><На ><каждого ><учащегося ><оформляется ><журнал ><индивидуальных ><занятий, ><куда
><заносятся ><даты ><занятий ><в ><соответствии ><с ><расписанием, ><согласованным ><с ><родителями
><(законными ><представителями) ><обучающегося ><и ><утвержденными ><Школы, ><содержание
><пройденного ><материала, ><количество ><часов. ><Отметки ><текущей ><аттестации ><выставляются ><в
><журнал ><индивидуальных ><занятий. ><На ><основании ><этих ><записей ><производится ><оплата ><труда
><педагогических ><работников.>

<В ><классном ><журнале ><на ><левой ><развернутой ><странице ><листа ><в ><отметочной ><строке ><напротив ><фамилии ><учащегося, ><осваивающего ><общеобразовательные ><программы ><в ><форме ><обучения>

<на >< ><дому, >< ><делается >< ><запись: >< >< ><«образование >< ><на ><дому, >< ><приказ >< ><от >< >< ><>< >< ><».>

<Четвертные, ><триместровые, ><полугодовые, ><годовые, ><итоговые ><отметки ><переносятся ><из ><журнала ><индивидуального ><обучения ><на ><дому, ><в ><классный ><журнал ><соответствующего ><класса. ><Таким ><же ><образом ><в ><классный ><журнал ><соответствующего ><класса ><вносятся ><сведения ><о ><переводе ><из ><класса ><в ><класс, ><о ><выпуске ><из ><Школы.>

<4.3.>< ><Журналы ><индивидуального ><обучения ><на ><дому ><хранятся ><и ><уничтожаются ><вместе ><с
><классными ><журналами ><в ><порядке, ><установленном ><действующим ><законодательством.>

<V. >< >< ><Кадровое ><и >< ><финансовое ><обеспечение>

  1. <Расходы, ><связанные ><с ><осуществлением ><воспитания ><и ><обучения ><на ><дому ><детей,
    ><производятся ><за ><счет ><средств ><Школы ><в ><виде ><субвенций ><на ><обеспечение ><государственных
    ><гарантий ><прав ><граждан ><на ><получение ><общедоступного ><и ><бесплатного ><начального ><общего,
    ><основного ><общего, ><среднего ><(полного) ><общего ><образования.>

  2. <Индивидуальное ><обучение ><детей ><на ><дому ><осуществляют ><учителя ><и ><специалисты,
    ><имеющие ><педагогическое ><образование ><и ><опыт ><работы ><в ><Школе, ><назначаемые ><приказом
    ><директора.>

<5.3.Если ><период ><обучения ><на ><дому ><не ><превышает ><двух ><месяцев ><или ><срок ><окончания ><обучения ><из ><медицинской ><справки ><не ><ясен, ><то ><учителям ><производится ><почасовая ><оплата, ><в ><остальных ><случаях ><оплата ><включается ><в ><тарификацию.>

  1. <В ><случае ><болезни ><учителя ><администрация ><школы ><с ><учетом ><кадровых ><возможностей
    ><производит ><замещение ><занятий ><с ><учеником, ><находящимся ><на ><индивидуальном ><обучении
    ><на ><дому, ><другим ><учителем.>

  2. <В ><случае ><болезни ><ученика ><учитель, ><труд ><которого ><оплачивается ><по ><тарификации,
    ><обязан ><отработать ><пропущенные ><часы. ><Сроки ><отработки ><согласовываются ><с администрацией и ><родителями ><(законными ><представителями).>

  3. <Во ><время ><нетрудоспособности ><учителя ><сроки ><проведения ><уроков ><переносятся ><на
    ><другое ><время ><по ><согласованию ><с ><родителями ><(законными ><представителями). ><В ><этом ><случае
    ><заместитель ><директора ><по ><учебно-воспитательной ><работе ><готовит ><распоряжение, ><в
    ><котором ><указывает, ><что ><в ><связи ><с ><болезнью ><учителя, ><работающего ><с ><учеником ><на ><дому,
    ><уроки ><переносятся ><на ><другое ><время. ><Перенос ><занятий ><необходимо ><согласовать ><с
    ><родителями ><(законными ><представителями) ><и ><получить ><их ><письменное ><согласие ><
    ><свободной ><форме).>

  4. <В ><случае, ><когда ><проведение ><занятий ><с ><больным ><учеником ><прекращается ><раньше
    ><срока, ><администрация ><школы ><представляет ><в ><бухгалтерию ><приказ ><о ><снятии ><учебной
    ><нагрузки.>

<Срок ><действия ><данного ><положения ><соответствует ><сроку ><действия ><Устава ><ОУ.>>

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методика домашнего обучения на уроках английского языка"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 234 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.10.2017 655
    • DOCX 313.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аксенова Анна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аксенова Анна Викторовна
    Аксенова Анна Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33972
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 294 человека из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 840 человек

Курс повышения квалификации

Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 283 человека из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 087 человек

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 177 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 824 человека

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 185 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 44 человека

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека