Методика определения интересов учащихся

                                 Квадрат интересов учащихся

           1                         2                            3                             4                            5

Историкро- географический хоккей 3	Литературная гостиная	Арбузник	Этический театр	Ярмарка в фонд милосердия
Крнкурс актерского мастерства 4	Русские посиделки	Круглый стол	Митинг	Консультация библиотекаря
Праздник святого Валентина 5б	Разговор при свечах	Окна нашего роста	Турнир ораторов	Юбилей художника
Тематическая стенгазета 2	Центр общественного мнения	Учебно-теоретическая конференция	« Парнас»	Пргулка в лес
Бюллетень 1	Аукцион народной мудрости	Музыкальная гостиная	Конкурс  « Леди Очарование»	Стенд « Познай себя»

В квадрате записаны коллективные творческие дела.Обучающийся должен выбрать название одного из них, самого интересного и поставить в квадрат 5 баллов.

Посмотреть еще внимательно на оставшиеся из четырех в колонке и выбрать наиболее привлекательное и оценить в 4 балла

Аналогичны образом оставшимся приписываются оценки 3,2,1

Итак по всем квадратам последующих вертикалей

Обработка результатов

В анкете КТД расположены в определенном порядке:

ПД	ХД	СО	Ц-ОД	ОД
ХД	СО	Ц-ОД	ОД	ПД
СО	Ц-ОД	ОД	ПД	ХД
Ц-ОД	ОД	ПД	ХД	СО
ОД	ПД	ХД	СО	Ц-ОД

Это расположение является ключом, алкоритмом при обработке анкет. Использование сокращения следует понимать так:

ПД- познавательные дела;

ХД-художественные дела;

СО-свободное общение;

Ц-од- ценностно-ориентированная деятельность;

ОД- общественная деятельность.

Результаты заносятся в таблицу:

КТД	ПД	ХД	СО	Ц-ОД	ОД	сумма
Количество баллов						150
Ранговое место