423574
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / «Методика преподавания предмета в современных условиях значительных преобразований – активное внедрение ИКТ »

«Методика преподавания предмета в современных условиях значительных преобразований – активное внедрение ИКТ »


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Статья Головченко Т.И.,

методиста ИМЦ Фрунзенского р-на


Моя статья адресована молодым

учителям, которые начали свою

педагогическую деятельность в XXI веке.


«Методика преподавания предмета в современных условиях значительных преобразований – активное внедрение ИКТ »


Настоящий этап развития отечественного массового музыкального образования, связанный со сменой условий преподавания предмета, в первую очередь, развитием ИКТ, актуализирует проблему осмысления музыкальной педагогики, методики музыкального образования, педагогического опыта с целью сохранения лучших традиций отечественного музыкального образования и разумного и грамотного использования нового.

Компьютерные технологии предлагают неисчерпаемые возможности, использование которых необходимо непременно осмысливать: с научно-методических позиций, с позиций накопленного опыта, разумно сочетая с традиционной методикой, сложившейся в течение XX века.

Урок музыки – урок искусства, в общеобразовательной школе – основная форма учебно - воспитательного процесса. В учебном плане массовой школы три предмета искусства: литература, изобразительное искусство и музыка.

Современный урок музыки создается по законам самого искусства. Среди его особенностей следует назвать прежде всего такие, как целостность содержания урока и его драматургия (сценарий), художественно - педагогическая идея (тема урока в художественной форме).

Целостность урока достигается соответствующим подбором репертуара, который раскрывает тему, не нарушая ее единой «красной нити». Между фрагментами урока планируются «связки», которые и объединяют разные виды деятельности, обеспечивают единство темы.

Художественно - педагогическая идея имеет глубокий воспитательный смысл: крылатые фразы, мудрые мысли фольклора, знаменитых людей, философов, поэтов, писателей. Возможные темы уроков: «Братья наши меньшие»- С.А. Есенин, «В жизни всегда есть место подвигам - М. Горький, «Делу время, потехе час» - Гомер, «Дым Отечества нам сладок и приятен!» - Грибоедов А.С, «Музыка не имеет отечества; отечество ее - вся вселенная» - Ф. Шопен). В контексте художественно-педагогической идеи определяется цель урока. В процессе подготовки урока учитель решает, какое место занимает ИКТ в данном сценарии, не нарушая законы восприятия музыкальных произведений.

Музыкальный материал, подобранный для урока может быть использован многовариантно.

Это значит, что, к примеру, мелодия песни может исполняться на простейших музыкальных инструментах или быть основой сценария ее драматизации на уроке, песня в исполнении классного хора может звучать и под аккомпанемент учителя и под фонограмму. Многовариантное использование музыкального материала имеет отношение к любому произведению и связано со спецификой урока в общеобразовательной школе.

Центральное место среди всех видов деятельности на уроке музыки занимает активное восприятие. Восприятие музыки – основа всех видов деятельности на уроке. От того, какие условия созданы учителем на уроке для полноценного восприятия произведений учащимися, зависит и индивидуальный процесс интонационно-образного постижения музыкального искусства.

ИКТ предлагают многообразный выбор подготовки процесса восприятия музыки и дальнейшего анализа художественного образа произведения. Однако, этот выбор должен осуществляться с учетом того, что первое прослушивание должно быть непосредственным, без «заготовок» с использованием ИКТ. В обычном вступительном слове учителя могут использоваться любые материалы ИКТ, но они не должны раскрывать музыкальный образ.

Не раскрывая содержания музыкального произведения, идет процесс восприятия музыки – творчество каждого слушателя, а на уроке - это творчество каждого ученика. Ученик, в процессе восприятия, создает образ в своем воображении, с помощью фантазии и опыта слушателя.

Мы прекрасно знаем: в процессе восприятия музыки ее содержание может иметь множество «прочтений»: учащиеся на уроке музыки создают свои «прочтения» художественного образа.

Итак, использование зрительного ряда с помощью компьютерных технологий, предлагающих готовые зрительные образы на первой стадии восприятия музыки нежелательно. Как уже сказано выше, при этом прекращается творческий процесс слушателя, а у неопытного ученика не будет развиваться самостоятельное творческое воображение.

На уроках в начальной школе, учитель должен стремиться к лаконичной презентации.

Установка на целостное восприятие образа должно проходить в определенных условиях: состояние психики ребенка, с учетом уже заложенных навыков творческого опыта.

Интонационно-образная сущность познания музыкального произведения основана на основном утверждении - связи музыки с жизнью. Это - «сверхзадача школьных занятий музыкой».

Каждый урок музыки устанавливает эту связь.

Тематическое построение музыкального материала, каждая тема, как правило, объединяет несколько занятий. Тематика отражает содержание музыкального искусства: сказочные сюжеты, образы природы, исторические сюжеты, героические образы в музыке, русское народное музыкальное творчество и творчество других народов. Многообразие сюжетов музыкальных образов дают познание Мира.

Систематическое развитие музыкально-слуховых представлений о языке музыкального искусства и овладение соответствующими музыкальными навыками как базы для развития творческой фантазии, воображения, исполнительской выразительности – одна из ведущих задач учителя. В тесном диалоге с ИКТ как открытии XX века можно на новом качественном уровне решать эти задачи. Важно следовать законам диалектики: развивать новое, сохраняя старое.


Литература


Абдуллин Э.Б. Теория и практика музыкального образования в общеобразовательной школе. -М., 1983.

Абдуллин Э.Б. Методологическая подготовка учителя музыки. –М.,1992.

Абдуллин Э.Б. Методологическая культура педагога-музыканта. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений.- М., 2002.

Асафьев Б.Избранные статьи о музыкальном образовании и просвещении-Л., Музыка, 1973.

Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.М..1991.

Онищук В.А. Урок в современной школе. М., 1985.

.



4


Общая информация

Номер материала: ДВ-273959



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.