Филиал
бюджетного профессионального образовательного учреждения Чувашской Республики
«Чебоксарский
медицинский колледж»
Министерства
здравоохранения Чувашской Республики в городе Канаш
РАССМОТРЕНО
и ОДОБРЕНО
на
заседании
ЦМКОГСЭ
Протокол
№ ____
«____»
_______________ 20 ___ г.
Председатель
ЦМК
____________Л.М
Иванова
|
утверждено
Зав. филиалом
БПОУ «ЧМК»
МЗ Чувашии в г.
Канаш
____________ Т.Э
Фадеева
|
Методическая разработка теоретического занятия
четность, нечетность. периодичность тригонометрических функций
учебная дисциплина
БД.
04 Математика
специальность 34.02.01Сестринское
дело
(базовая
подготовка)
Канаш, 2021
Составитель:
Семенова А.М.,
преподаватель
высшей квалификационной категории филиала БПОУ ЧР «Чебоксарский медицинский
колледж» Министерства здравоохранения Чувашии в г. Канаш
|
Рецензент: Иванова
Л.М.,
преподаватель,
высшей квалификационной категории филиала БПОУ ЧР «Чебоксарский медицинский
колледж» Министерства здравоохранения Чувашии в г. Канаш
|
Аннотация
Данная разработка предназначена для изучения темы «Четность, нечетность,
периодичность тригонометрических функций.» обучающимися 1 курсов СПО. Эта тема
является введением в последующие, следовательно, именно ее успешное понимание и
отработка послужат базой под изучение других.
Для того чтобы установить связи преемственности в изучении нового материала с
изученным, включить новые знания в систему ранее усвоенных, повторяется тема «Тригонометрическая
функция», которая подготавливает учащихся к восприятию нового материала.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
1.
методический блок. 4
1.1. Учебно-методическая
карта. 4
Формы деятельности. 4
1.2.
Технологическая карта. 9
2.
Информационный блок. 11
2.1. План лекции. 11
2.2 Текст лекции. Ошибка! Закладка не
определена.
2.3. Глоссарий. 14
3. Контролирующий блок
Методическая разработка занятия на тему «Четность, нечетность, периодичность
тригонометрических функций.» из раздела «Тригонометрическая функция» составлена
на основе Рабочей программы по математике и календарно-тематического плана.
Темы занятия взаимосвязаны содержанием, основными положениями.
Цель изучения данной темы определение четности, нечетности, периодичности
тригонометрических функций.
Программный материал данного занятия базируется на знаниях математики.
Методическая разработка занятия составлена для проведения теоретических занятий
по теме: «Четность, нечетность, периодичность тригонометрических функций» –2
часа. В процессе практического занятия студенты закрепляют полученные знания:
определяют четность, нечетность, периодичность тригонометрических функций.
Методическая разработка предназначена для оказания методической помощи
студентам при изучении занятий по теме «Знаки синуса, косинуса и тангенса.
Зависимость между синусом, косинусом и тангенсом одного и того же угла». Методическая
разработка основывается на учебнике для базового и профильного обучения: Алгебра
и начала математического анализа Ш.А Алимов.
№ п/п
|
Изучаемые
вопросы
|
Уровень усвоения
|
1.
|
Объяснение темы Четность, нечетность,
периодичность тригонометрических функций.
|
1
|
|
1.1 Четность, нечетность тригонометрических функций.
|
2
|
|
1.2. Периодичность тригонометрических функций.
|
2
|
2.
|
Закрепление нового материала.
|
|
|
2.1 Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля.
|
3
|
|
2.2Решение примеров устно № 700.
|
|
3.
|
Решение упражнений (нечетные пункты) на закрепление темы № 701-703
|
3
|
4.
|
Домашнее задание № 701-703. (четные пункты).
|
3
|
Текст лекции
1. Теоретический
материал.
Устная работа.
Косинус (cos α) – это тригонометрическая функция от
угла α между гипотенузой и катетом прямоугольного треугольника, равная
отношению длины прилежащего катета |ОА| к длине гипотенузы |ОВ|.
Область. определения функции (D) — множество
R всех действительных чисел
Множество значений функции (E) — отрезок [-1; 1], т.е.
косинус функция —ограниченная.
Для того, чтобы определить чётность функции косинус
проверим следующие определения: функция чётная, f(−x)=f(x) и функцию нечётная, f(−x)=−f(x).
Например, cos(60°) = ½ = cos(–60°)–это значит, что : cos(−x)=cos x для всех x∈R и у=сosx–чётная
Сиинус(sin α) – это тригонометрическая функция от угла α
между гипотенузой и катетом прямоугольного треугольника, равная отношению длины
противолежащего катета |АВ| к длине гипотенузы |ОВ|.
Область определения функции (D) — множество
R всех действительных чисел.
Множество значений функции (E) — отрезок [-1; 1], т.е.
синус функция —ограниченная.
Для того, чтобы определить чётность функции синус
проверим следующие определения: функция чётная, f(−x)=f(x) и функцию нечётная, f(−x)=−f(x).
Например, sin(30°) = ½ sin(–30°) = –½ –это значит, что : sin(−x)=–sin (x) для всех x∈R и y=sinx–нечётная
–нечётная
–нечётная
Период функций y=sin x, y=cos xравен 2π, период
функций tgx, ctgx равен π.
Примеры и разборы решения заданий тренировочного модуля
Пример 1.
Выясним, является ли функция
чётной или нечётной?
Пример 2. Доказать, что число 2π является наименьшим
положительным периодом функции y=cos x
Пусть Т>0 – период косинуса, т.е. для любого х выполняется
равенство cos (x+T)= cos x. Положив х=0,
получим cos T=1. Отсюда Т=2πk, x∈R. Так как Т>0,
то может принимать значения 2π, 4π, 6π,…, и поэтому период не может быть меньше
2π
Пример 1. Дан
график функции .
Определите
по графику четной или нечетной является функция.
Решение.
Поскольку график функции симметричен относительно оси Ох, то
функция является четной.
Ответ: функция
четная
Задание 1. Определите по графику четной или
нечетной является функция…
1)
|
2)
|
3)
|
4)
|
5)
|
6)
|
7)
|
8)
|
9)
|
10)
|
|
|
Пример 2. На
рисунке изображена часть графика некоторой функции, область определения которой
- промежуток [ ‑ 4; 4]. Постройте график этой функции, если
функция нечетная.
Решение. График
нечетной функции симметричен относительно начала координат.
Следовательно,
для построения графика нужно отобразить данную часть относительно точки (0; 0):
Задание 2. На рисунке изображена часть графика
некоторой функции, область определения которой - промежуток [ ‑ 3;
3]. Постройте график этой функции, если…
1) функция
четная
|
2) функция
нечетная
|
3) функция
четная
|
4) функция
нечетная
|
5) функция
четная
|
6) функция
нечетная
|
7) функция
четная
|
8) функция
нечетная
|
9) функция
четная
|
10) функция
нечетная
|
Пример 3.
Определить четность (нечетность) функции .
Решение. По
определению четной функции должно выполняться равенство f( ‑ x)=f(x).
=.
Отсюда следует, что функция четная.
Ответ: четная
Задание 3. Определите, является функция четной,
нечетной или не является ни четной, ни нечетной…
1)
|
2)
|
3)
|
4)
|
5)
|
6)
|
7)
|
8)
|
9)
|
10)
|
|
|
Пример 4. Исследовать
функцию на
четность (нечетность).
Решение.
Подставим в выражение вместо х значение ‑ х: ==.
Отсюда следует, что функция нечетная.
Ответ: нечетная
Задание 4. Определите четность или нечетность
функции…
1)
|
2)
|
3)
|
4)
|
5)
|
6)
|
7)
|
8)
|
9)
|
10)
|
Пример 5. Вычислите ,
если f(x) – нечетная функция и f( ‑ 5)=3; f(2)= ‑ 8.
Решение.
Поскольку функция f(x) – нечетная, то f( ‑ x)= ‑ f(x).
Т.е. f( ‑ 5)= ‑ f(5)= ‑ 3; f( ‑ 2)= ‑ f(5)=8.
Следовательно, =4( ‑ 3)+8= ‑ 4.
Ответ: ‑ 4
2.
Решение примера устно № 700.
3.Решение
упражнений (нечетные пункты) на закрепление темы № 701-703.
4. Домашнее
задание № 701-703 (четные пункты). Подведение итогов.
2.3. Глоссарий
Термин
|
Значение
|
чётной
|
Функцию y=f(x), x∈X называют , если для любого
значения xиз множества X выполняется
равенство f(−x)=f(x).
|
нечётной
|
Функцию y=f(x), x∈X называют , если для любого
значения x из множества X выполняется равенство f(−x)=−f(x).
|
3. Контролирующий
блок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.